研究杜甫的参考文献有哪些方法

1、《清代杜诗学史》，齐鲁书社2004年10月版（专著）2、《清代杜诗学文献考》，凤凰出版社2007年3月版（专著）3、《杜诗学研究论稿》，齐鲁书社2008年6月版（专著）4、《杜诗学文献研究论稿》，河北大学出版社2010年2月版（专著）参编著作：1、《唐诗鼓吹评注》（河北大学出版社2000年7月出版）（第三作者）2、《北岳庙碑文选注》，中国文联出版社2003年3月版（撰稿人之一）3、《山东杜诗学文献研究》，齐鲁书社2004年5月版（第三作者）4、《小学语文古诗百首》，河北教育出版社2004年12月版（第三作者）5、《杜律启蒙》，齐鲁书社2005年6月版（第三作者）6、《杜甫集》，凤凰出版社2006年11月版（第二作者）7、《杜集叙录》，齐鲁书社2008年10月版（第四作者）8、《杜甫大辞典》，山东教育出版社2008年10月版（编委）9、《点校朱鹤龄〈杜工部诗集辑注〉》，河北大学出版社2009年3月版（第二作者）10、《河北文学通史》，科学出版社2009年11月版（第一卷第五编撰稿人）教学科研获奖：1、2008年10月，专著《清代杜诗学文献考》获第十一届华东地区古籍优秀图书二等奖2、《立足文化建设需要，打通文史哲，在中国古代文学教育中实施素质教育》，获2000年河北省教学成果一等奖（参与人）3、《中国古代文学》课程首批获2003年“国家级精品课程”称号（参与人）4、河北大学人文学院古代文学教研室获得2007省级优秀教学团队称号（参与人）5、《多媒体手段在中国古代文学教学中的应用》获河北省教学成果三等奖（参与人）6、2009年11月，《杜集叙录》获2009年度全国优秀古籍图书二等奖、第十二届华东地区古籍优秀图书特等奖（第四作者）7、2010年7月，《河北文学通史》获河北省社科成果一等奖（第一卷第五编撰稿人）发表论文：1、《世纪之交杜甫国际学术研讨会综述》，《文学评论》2001年第1期2、《世纪之交杜甫国际学术研讨会综述》，《文史哲》2001年第1期（《人大复印资料》2001年第5期、《国际学术动态》2001年第3期全文转载）3、《〈唐诗鼓吹〉版本刍议》，《古籍整理研究学刊》2001年第4期4、《论杜甫的君臣观》，收入《世纪之交杜甫国际学术研讨会论文集》，香港天马图书公司2002年版5、《顾宸及其〈辟疆园杜诗注解〉》，《杜甫研究学刊》2002年第1期6、《顾宸生平钩沉》，《江海学刊》2002年第5期7、《2001年杜甫研究综述》，《2002年唐代文学研究年鉴》，广西师范大学出版社2003年版8、《清代山东杜诗注本概要》，《东岳论丛》2003年第1期9、《〈四库全书总目〉所体现的杜诗学》，《杜甫研究学刊》2003年第1期10、《〈饮中八仙歌源〉于汉代谣谚考》，《杜甫研究学刊》2003年第4期11、《全唐诗》底本所体现的杜诗学》，《杜甫研究学刊》2004年第3期12、《萧云从〈杜律细〉研究》，《古籍整理研究学刊》，2005年第3期13、《杜甫家室问题考辨——与王辉斌先生商榷》，《杜甫研究学刊》2005年第3 期14、《杜甫秦州〈遣兴〉诸诗与王梵志诗歌比较——兼谈王梵志生活时代的判定》，《天水师范学院学报》2005年第6期15、《申涵光〈说杜〉一卷辑佚》，《杜甫研究学刊》2005年第4 期16、《论清代杜诗学对后世的启迪》，《广西大学学报》2006年第1 期17、《顾炎武的杜诗学》，《北方论丛》2006年第3期（第二作者）18、《朱鹤龄〈杜工部诗集辑注〉成书时间考辨》，《图书馆杂志》2007年第3 期19、《宋人崇杜的经济因素解析》，《河北大学学报》2007年第2期（《人大复印资料》2007年第8期全文转载）20、《“不笺一字是功臣”——论明清杜诗学中的一种极端倾向》，《中国韵文学刊》2007年第4期21、《张笃行〈杜律注例〉考论》，《图书馆杂志》2008年第3期22、《陈醇儒及其〈书巢杜律注〉》，《杜甫研究学刊》2008年第1期23、《清代杜诗学文献整理研究状况述评》，收入《全国第一届中国文学博士后论坛论文集》，中国社科出版社2008年版24、《一段被忽略的历史：杜甫是玄宗封禅泰山的亲历者》，《开封大学学报》2008年第1期25、《贾开宗〈秋兴八首偶论〉研究》，《江西师范大学学报》2008年第5期26、《杜诗校勘学述略》，《钦州学院学报》2008年第4期27、《燕赵杜诗学文献概要》，《河北工程大学学报》2008年第4期28、《潘柽章〈杜诗博议〉辑考》，《图书馆杂志》2008年第9期29、《纪容舒〈杜律详解〉考论》，《杜甫研究学刊》2009年第2期30、《论傅山的杜诗研究》，《山西师范大学学报》2010年第2期（第二）31、《张溍〈读书堂杜工部诗集注解〉考论》，《图书馆杂志》2010年第5期（第二）32、《吴若本〈杜工部集〉研究》，《图书情报知识》2010年第3期33、《赵次公〈杜诗先后解〉考论》，《图书情报工作》2010年第19期34、《〈明皇杂录〉佚文拾遗》，《古籍整理研究学刊》2011年第1期（第二）35、《卢坤“五家评本”〈杜工部集〉考论》，《新世纪图书馆》2011年第1期36、《〈清史稿·艺文志〉著录顾宏〈杜诗注解〉辨正》，《集美大学学报》2011年第2期（第二）37、《赵次公〈杜诗先后解〉辑佚综述》，《杜甫研究学刊》2011年第2期（第二）38、《樊晃〈杜工部小集〉考论》，《中国韵文学刊》2011年第2期（第二）39、《卢世?〈杜诗胥钞〉及〈读杜私言〉考论》，《新世纪图书馆》2011年第2期（第二）40、《论杜诗注释学史上的经验及其教训》，《湖北大学学报》2011年第3期（第二）主持项目：1、2009教育部人文社科规划基金项目《杜诗校勘、注释与评点学史研究》，项目编号：09JYA751016（主持人）2、2006年国家博士后入站项目《杜诗学文献研究》（主持人）3、2007年河北省社科发展研究课题《燕赵杜诗学文献研究》，项目编号2007166（主持人）参与项目：1、2000年教育部博士点基金项目《杜诗学史》（参编）2、2000年山东省哲学社会科学“十五”规划重点项目《杜甫大辞典》（编委）3、2003年河北省哲学社会科学规划委托项目《燕赵思想家评传》(《高适评传》)4、2004年河北省社科基金项目《河北文学通史》(《中晚唐文学》部分)5、2006年高校古委会“十一五”规划项目《杜集叙录》（编委）6、2007年全国高校古委员古籍整理规划项目《点校朱鹤龄〈杜工部诗集辑注〉》（第二）7、2010教育部人文社科青年基金项目《中唐至两宋文化转型期的震荡与选择——以杜甫与宋代文化研究为中心》（第二）

我眼中的杜甫前些日子，我有幸领略了四川的峨嵋山与九寨沟，那灵山异水着实让我大开眼界，流连往返。而位于灵山异水中的一块圣地——杜甫草堂，更令我“蜀不思归”，折服进而膜拜。猛然间灵光一闪，有一种强烈的冲动，想写写这位“诗圣”，明知自己很傻，研究杜甫的学者不计其数，他们挖掘的够深刻，够翔实了，可我特想以自己的视角来谈谈我心中最崇拜的偶像。我有幸领略了四川的峨嵋山与九寨沟——这个句子显然是病句，语文教师犯这样的语病，而且是以病句开头，很不应该留连往返应为流连忘返，连着用大开眼界、流连忘返两个成语也不大妙，有作者家天才儿童之风范圣地此词用的不妥，杜甫草堂没啥子大不了的，是因为你崇拜杜甫，那地儿才成为你心中的圣地，不能把你自身的感受用来定义草堂。此句应为“而在灵山异水之中，有一块我心中的圣地——杜甫草堂”蜀不思归——这个词是从乐不思蜀化过来的，但是搞的不好，应为“在蜀不思归”折服进而膜拜——这句话又很不应该，因为前面讲的是杜甫草堂，草堂里面有什么东西让你折服，让你膜拜呢？让你折服膜拜的显然是杜甫，不是草堂，因此这整个句子也可以看成是病句灵光一闪这个词也不好，跟下文的冲动没有啥联系，修饰词“猛然间”感觉上是小学生用的明知道自己很傻——这个傻是啥意思？如果说因为有很多研究杜甫的作品珠玉在前让作者感觉写写老杜有点惭愧，那应该说“明知自己水平有限”翔实这个词也值得推敲，翔实一般是用在具体的客观史实、材料上，不大好用来形容杜甫的研究文献我特想以自己的视角来谈谈我心中最崇拜的偶像——我心中最崇拜的偶像，很拖泥带水，要不说我最崇拜的偶像，要不说我心中的偶像。自己的视角云云，更不知从何谈起，因为下面的文字基本上都是老生常谈杜甫让我最欣赏的是他骨子里渗透着类似李白的洒脱与真挚的个性。他出生于官宦世家，书香门第，是晋朝名将杜预之后，祖父杜审言是初唐著名的诗人。杜甫的诗歌里很坦白，很自豪拥有这样的家庭。“吾祖诗冠古”，“诗是吾家事，人传世上情”。何等的豪情万丈，何等的真挚博大！世人皆知李白洒脱豪迈，孰不知杜甫有过之而无不及呢。骨子里渗透着类似李白的洒脱与真挚的个性——这句话叫人看着很不舒服，意思是可以理解的，但是“骨子里渗透着个性”，不大通吧他出生于官宦世家——应为出身杜甫的诗歌里很坦白，很自豪拥有这样的家庭——这句也有毛病，语法不通，不知道主语谓语都是些啥，应为“杜甫在诗歌里很坦白的表达了对拥有这样的家庭的自豪”何等的豪情万丈，何等的真挚博大！——看不出来。古代的穷人家孩子少有从小接受良好教育的，大才子出身自名门世家，在诗作中谈及自己家学渊源，是最平常不过的了，这样就要夸人豪情万丈真挚博大，这种赞美似乎太廉价了，还要加上两个“何等”，再来个惊叹号，实在是有迎风洒狗血的味道世人皆知李白洒脱豪迈，孰不知杜甫有过之而无不及呢——这个应该是拍脑袋工程，凭老杜几句扯自己家学渊源的诗，就评价人家比李白还要洒脱豪迈，这样太无厘头了杜甫饱读史书，自许是“读书破万卷，下笔如有神”，抱着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，参加洛阳进士科考试，却不料“此意竟萧条”。名落孙山的他却能够坦然处之，将成败得失视为过眼烟云。这种“不以物喜，不以己悲”的心境深深的震撼了我，使我面对许多风风雨雨，都能一笑了之，宠辱不惊。自许——应为自诩名落孙山的他却能够坦然处之，将成败得失视为过眼烟云——何以得知？古代的读书人一向比较功利，大多是带着治国平天下的抱负渴望学而优则仕，考试落榜以后写首诗感叹一番自嘲两句，是极普通的事，基本上也没有说自己落第而后悲愤欲绝的，不知道作者是怎样联想到“不以物喜，不以己悲”上面去的，居然还被深深震撼了，真是了不起使我面对许多风风雨雨，都能一笑了之，宠辱不惊——写文章明明是夸老杜的，写着写着就要转到自己身上，忍不住夸上自己两句，这个毛病以后要改掉让我最感动的是他与李白的真挚友情。“人生得一知己足矣。”当他在洛阳遇到“赐金放逐”的李白。两人一见如故，同游名胜古迹，同写万丈诗篇，同醉同睡同奔放！有诗为证：“醉眼秋共被，携手日月行”。两人亲如兄弟。不分彼此。同写万丈诗篇——诗篇有用万丈形容的吗？同醉同睡同奔放——同醉同睡很好理解，同奔放是啥意思？一起K歌泡妞？杜甫对李白极为推崇，对他有很高的评价。为他写下一系列肝胆相照的诗篇，“李候有佳句，往往似阴铿”，“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”。但杜甫又不是一味迎合，也曾苦口婆心得对李白的好道任侠，使酒尚气作了善意的规劝。“君子坦荡荡”的心胸一览无余。一位真正的诤友就耸立在世人面前，他演绎了这段经典的友情故事，无人能够逾越，真可谓“前无古人，后无来者”。古代文人有很多歌颂友情的诗，不过他们之间的关系是否真如诗里面写的那么好，那就很难说了。李杜相交之时李白盛名及天下，是文坛当红偶像，杜甫自然要推崇推崇的，这点很正常，但是说他们之间是经典的友情故事，就不大负责任了，“前无古人，后无来者”云云，更是让人目瞪口呆。有诗为证有诗为证，其实有时候诗是证不了啥的，桃花潭水深千尺，厉害吧？其实李白跟汪伦不过是泛泛之交。44岁的杜甫旅居长安，长达七年之久，历尽辛酸与坎坷。但他从不怨天尤人，对真正关心自己的朋友还是情意绵绵，是个非常重感情的性情中人，他常常赠诗以谢朋友的厚爱。在这段最暗淡，最失落的日子里，他竟然能够创作出最脍炙人口的名篇《兵车行》《丽人行》和《自京赴奉先县咏怀五百字》等。可见他是多么的超凡脱俗，安贫乐道！实际上对于诗人来说，有时候生活环境越是困苦，创作力反而越强。老杜诗写的好，但是哪里看的出超凡脱俗，安贫乐道？作者特别喜欢用显而易见、可见之类的词，增加说服力，实际上这种推断是毫无道理的，反倒象神棍的上帝式逻辑杜甫的名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，“吾庐独破受冻死也足”，把自己与人民的苦难紧密结合，得出人民遭受的痛苦比自己还深，他为人民命运而担忧就象大海一样永不枯竭，甘为天下人民的幸福而牺牲自己。他强烈的忧国忧民意识是多么令人折服呀。这是何等的悲壮，何等的可贵，令天下所有的诗人在他高尚的品质面前黯然失色。这段很适合作者在课堂上给孩子们讲解，也就是说格调非常高，估计校长会很喜欢。问题在于古往今来写诗寄托忧国忧民思想的诗人可以说比比皆是，“令天下所有的诗人在他高尚的品质面前黯然失色”，不知作者是怎么把天下所有的诗人跟老杜作对比的他为人民命运而担忧就象大海一样永不枯竭——这个比喻实在是没有必要，这个句子也不通，“而”应为“的”他晚年漂泊在西南生活，虽穷困潦倒，疾病缠身，但心境依然洒脱自然。他在自己苦心修建，专心经营的草堂里写下了《狂夫》，高声吟唱“欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。”这样的气魄，这样的胸襟，这样的诗句，谁能与之抗衡呢。——这首诗很好吗？苏东坡“老夫聊发少年狂”，能不能与之抗衡呢？他在草堂附近的武侯祠中瞻拜诸葛亮，写下了“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，如此的悲壮浑劲，如此的爱国情结，一直为后人广为流传，赞叹不已。——这句诗当然好了，是叹息孔明的，悲壮浑劲还勉强可以算，“爱国情结”从何谈起？三国时期打来打去，不过是内战混战罢了。后人赞叹的是老杜的诗，哪是啥子爱国情结？而杜甫著名的组诗《江畔独步寻花七绝句》，把萧散的自然情物写的优美从容，富有情趣，我最欣赏这句“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝底”，很难想象一个“诗圣”竟然有如此细腻的情感，如此浓烈的抒情，如此的仁民爱物，这给历代爱国者树立了很典型的形象，在士人的人格形成上，有不可低估的重要作用！——这段实在太牵强了，如果没有细腻的情感和浓烈的抒情并在诗中表现，杜甫能成为大诗人吗？能被称作“诗圣”吗？作者作为老杜的粉丝，居然连这点都“很难想象”，倒把俺给看糊涂了，莫非作者只是叶公好龙？至于士人人格之类，扯的太远了，如果作者愿意赐教，俺倒想看看作者怎么解释，可以把老杜跟士人人格的形成联系起来伟哉，杜甫！——抒情式结尾，空洞恶俗通览全文，作者只是把自己所能够想得到的溢美之词统统加到老杜头上，而诸多赞美漫无边际，毫无逻辑可言，有如天外飞仙，基本上都是属于拍脑袋式论证，这样的文章实在是让人不忍卒读，而在文句语法上面，又是病句错词满天飞，基本功很不扎实，如果作者真如传说中所言，是个语文教师，那实在是很不应该。如果打了一个文章，自己觉得比较得意，欣欣然的拿出来供人赏鉴，突然被人家指出诸多纰漏，心下不爽，这个也是可以理解的，但是不去理会人家指摘的有没有道理，偏偏反而去探寻人家是否居心叵测，进而讥讽对方吃饱了没事找事，相对于文章的水平而言，这样的态度，就更不足取了。

简单摘录：钱谦益本是明末著名学者，官至礼部尚书，但他没有经受住生死考验，投降了清朝，晚节不忠，被人诟病。他学问渊博，诗风老辣，影响很大。他注释的杜诗至今仍是研究杜甫的重要参考书。 （唐）杜甫：《钱注杜诗》，（清）钱谦益注，上海：上海古籍出版社，1979。 （唐）杜甫：《杜诗详注》，（清）仇兆鳌注，北京：中华书局，1979。