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yuki198611
首页 > 论文问答 > 焦作师范高等专科学校学报投稿指南

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Loli心的怪蜀黎

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据2016月1月学校官网显示,学校建有2个河南省研究机构、2个焦作市研究机构、10个学校科研机构。河南省研究机构:河南省高校智能化汽车电子工程技术研究中心 、河南省非物质文化遗产研究基地 焦作市研究机构:焦作市车载电子防盗工程技术研究中心 、焦作市非物质文化遗产研究基地 学校科研机构:教育科学研究所、覃怀文化研究所、国学智慧与比较文学研究所、大学生心理健康研究所、体育科学研究 、太极拳文化研究中心 、应用数学研究所 、植物研究所 、学前教育研究所 、电子商务研究中心 2012年,学校组织教师申报各类成果奖评选十余次,各类刊物上发表论文305篇,共获得各类省级奖项23项,厅级一等奖30项,二等奖92项。省部级课题立项22项,市厅级课题立项101项;省级课题结项1项,厅级课题结项1项;校级规划课题立项1项,结项课题1项;签订和争取各类科研经费95万元。 2013年,共完成省部级课题立项21项,市厅级课题立项28项;省级结项课题22项,厅级课题结项71项,发表论文224篇,出版著作、教材37部。签订横向合作协议,活动各类科研经费108万,获得省级科研奖励31项,市厅级奖励一等奖24项、二等奖23项。 2015年3月,6项课题获批河南省高等学校重点科研项目立项。 获批18项焦作市科技计划项目。 标志形状包含“焦作师专”四个字的首字母“JZSZ”,主体形象上、下方分别“S”和“J”,整体连为“Z”。标志主体图形既类似一只展翅飞翔的鸟,翱翔在蓝天上;又仿佛一艘扬帆起航的小舟,破浪于大海中。蕴藏着“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的含义,具有积极、向上、探求、充满活力等意义,象征师专的传统、精神和理念。标志外形为去端的横向椭圆形,与内部主体形象结合,寓意着学校以育人为本、教学至上的理念,以及学生受到良好的教育后,破壳而出,迎接崭新的未来与美好的前景。上下的弧形如同一只张开的眼睛,表明学生对知识的渴求,包含求索、求真、求实、求新的学风。主体形象上方的弧形与下方的水平线,寓意为“天圆地方”,象征学校兴旺的生命力以及学生广阔、美好的未来。标准色为深蓝色略偏绿灰,给人以理性、沉稳、文学气息浓郁的印象,与学校悠久的历史文化底蕴,和当前的为学特色相符合。 词:学校中文系曲:学校艺术系黄河之滨太行之阳,百年学府育栋梁,莘莘学子来自四面八方。进德修业勤奋自强,扬起理想的风帆遨游在知识的海洋。覃怀故地河朔名邦,两代师表谱华章,菁菁校园培育桃李芬芳。博学济事文教允昌,承传悠久的文明铸就明天的辉煌。啊!啊!啊!焦作师专啊!焦作师专向着明天,向着未来,乘风破浪,扬风远航。 学校开展“文华大讲堂”、“学生工作示范基地”、“品牌学生活动”、“特色学生工作”、“校园文化超市”、“形象师专优秀学子评选活动”、挑战杯、艺术节等活动,创建校园文化品牌。
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桃紅梨白

焦作师范高等专科学校占地面积9亩。焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。学校前身是创办于1907年的怀庆府师范学堂,1980年更名为河南省沁阳师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。截止2022年学校现有新校区、南校区、北校区三个校区,建筑面积30余万平方米,馆藏中外文图书29万册,建有现代化的智慧校园平台和功能齐全的实习实训场所。焦作师范高等专科学校发展目标焦作师范高等专科学校按照“厚基础、宽口径、高素质、全技能”的人才培养目标,积极推进“411”教改工程,大力深化教学改革,教育教学质量逐年提高,服务能力不断增强,是全国中小学创造教育实验基地、河南省青少年科技教育示范学校、全国科普教育基地、焦作市初中校长培训基地。以上内容参考:百度百科-焦作师范高等专科学校

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人艰不拆XP

师范高等专科学校的简称。师范类的大专院校。

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DP某某某

师专是师范高等专科学校的简称,是为国家培养了中小学教师和其他专业人才的师范专科学校。  如:焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。其前身为创办于1907年(清光绪33年)的“怀庆府师范学堂”,至今已有百余年的办学历史,是河南省为数不多的具有百年办学历史的高校之一。

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