发展农村学前教育的意义论文提纲

农村义务教育 教育经费 教育质量 教育改革 中国论文 本科毕业论文 摘　要：农村的义务教育好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安。本文在实地考察的基础上对农村中小学义务教育存在的问题和解决途径提出了一系列的观点和看法。 目录 一、当前农村义务教育的现状和问题 二、多方面的因素导致了农村义务教育问题的产生 三、推进农村义务教育持续发展的几点建议 参考文献 作为具有9亿人口的农村，基础教育关系到整个国家的未来，具有举足轻重的作用。但是以往的义务教育都不是真正完全免费的全民义务教育。2005年苏州市和北京市都宣布：从2006年开始，将实行真正意义上的全免费义务教育。这似乎昭示着，全国在“十一五”期间全部实行免费义务教育已经拉开序幕，农村的义务教育即将进入了一个新的历史时期。在中国经济飞速发展的今天，正确认识和研究农村义务教育政策落实的现状和问题，探索农村未来教育的发展前景，对于教育工作者来说无疑是一项重要和紧迫的任务。本论文由无忧论文网整理提供

【摘要】 作为幼儿园各种入际互动的核心．师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证，分析师幼互动的现状．构建积极有效的师幼互动刻不容缓。 【关键词】 师幼互动；构建 1、师幼互动的现状 肯定发展，存在问题，比如幼儿的主体地位缺失、师幼互动模式单一等问题，亟待解决。 2、良好师幼关系创建的主要障碍分析 1、教师与幼儿在教学活动中的角色定位问题 （主要为缺乏教师角色的科学定位、忽视幼儿的主体地位。） 2、师幼互动中公平与差异关系处理不当问题 3、不能正确处理教学与幼儿人格尊严的关系 3、构建积极有效师幼互动的对策 1、转变教师教育观念，转换教师角色促进师幼互动 1、有效的师幼互动应以平等为原则、以合作为桥梁 2、“教-学”模式向“我-你”模式的转变 2、针对差异各个击破，妥善处理群体互动与个体互动的关系 1、既要关注幼儿的共同需要又要关注幼儿的个别需要 2、针对个体的差异性，科学地组织幼儿的活动过程 3、尊重幼儿，真正将互动融入儿童的世界 1、尊重幼儿人格、包容幼儿错误 2、正确处理教学与幼儿人格尊严之间的关系 4、结语 总之。。。，只有和谐、健康、科学的互动氛围．才能使课堂教学活动高效地完成。才能使教学活动熠熠生辉! 参考文献： [1] [2] [3] [4]

以前农村几乎没有学前教育这样就意味着比城里的孩子要落后一截，有了学前教育可以促进农村教育的发展