新闻大学期刊点评

全国高等学校自然科学学报系统优秀学报评比一等奖（国家教委，1995年）冶金部1994~1995年度科技期刊质量评比一等奖（冶金部，1996年）第二届全国优秀科技期刊评比一等奖（中宣部，国家科委，新闻出版署，1997年）1996~1997年度全国冶金科技期刊评比一等奖（冶金工业局，1998年）全国高等学校自然科学学报系统优秀学报评比一等奖（教育部，1999年）首届国家期刊奖（新闻出版署，2000年）中国期刊方阵“双高期刊”（新闻出版署，科技部，2001年）在第二届国家期刊奖百种重点期刊（新闻出版署，2003年）全国高校科技期刊优秀评比一等奖(教育部, 2004)在第三届国家期刊奖百种重点期刊（新闻出版署，2005年）首届中国高校精品科技期刊（教育部，2006年）第二届中国高校精品科技期刊（教育部，2008年）第三届中国高校精品科技期刊（教育部，2010年）第四届中国高校精品科技期刊（教育部，2012年）首届中国有色金属优秀出版物奖（期刊奖）一等奖（中国有色金属学会，2012年）2012中国最具国际影响力学术期刊（清华大学图书馆、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、中国科学文献计量评价研究中心，2012年）

除了原有的扩展语句，压缩语段，仿写，变换句式，语言简明、连语、邀请语、读后感……这些新题型，关注生活中的语言现象，非常实用。它们考查的是学生对生活知识的积累，拓展的是学生的阅读视野，增加的是学生的人文积淀，培养的是学生的社会参与意识，旨在全面提升学生的语文素养。新闻点评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现，在重大新闻报道的最后往往有一个“编者按”，我想，那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”，我们就要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地拿出我们的态度意见。点评一定要是非分明，要画第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。第三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。

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