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《班主任》杂志2013年“我该怎么办”栏目专题征稿启事《班主任》杂志“我该怎么办”栏目创办四年多来，受到广大班主任的欢迎，在此，我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示最诚挚的感谢。本栏目2013年讨论专题通告如下：学习优秀班主任经验效果不佳，怎么办？学生心理承受能力差，怎么办？规范管理与学生个性发展出现矛盾，怎么办？难以走进学生心灵，怎么办？不知如何发挥班级家委会作用，怎么办？遇到爱撒谎的学生，怎么办？班里出现自暴自弃的学生，怎么办？留守儿童家庭教育缺失，怎么办？班主任职责“无疆界”与精力有限发生矛盾，怎么办？学生之间出现歧视行为，怎么办？遭遇逆反心理较强的学生，怎么办？学生性别角色出现偏差，怎么办？投稿须知：投稿专用邮箱：（非本栏目稿件请勿投此邮箱，以免耽误您稿件的审核录用）；您的来稿可以采用两种形式：（1）观点“豆腐块”，每个观点以300-500字为宜。（2）教育案例，1000字左右。（相关样式可参看杂志。撰写文章时请注意：观点鲜明、角度新颖；做法真实、有效、生动。最重要的是，不论观点还是案例，都要既符合讨论主题，又对其他老师有启发借鉴意义）；本栏目即日起开始收稿，由于统一编辑来稿时间过紧，故每期投稿请至少提前3个月。以下是各期来稿的截止时间：（请注意：前三期由于情况特殊，来稿日期提前）来稿务必在文章中注明姓名、地址、邮编、联系电话及E-mail，并请在邮件主题中注明参与讨论的是第几期论题；我们将在“中国班主任网”论坛“我该怎么办”专题讨论区刊登具体讨论题目、案例，您可随时查询，也可直接在本讨论区参与讨论。特别说明：“我该怎么办”栏目来稿，本刊将适时结集出版。如不同意入编，请来稿时务必注明，本刊将做适当处理。

安徽高峰节能科技有限公司,主要经营：发光二极管;LED日光灯;LED路灯;LED节能产品;LED台灯;LED杯灯;灯杯;其它电光源材料;其它室外照明灯具;草坪灯;LED灯具;各种节能灯等

自然采光首先可以节约电，还有，人们利用自然光照明的另一个重要原因是自然光更适合人的生物本性，对心理和生理的健康尤为重要，，使用自然光可以更让人感到舒适，因而自然光照程度成为考察室内环境质量的重要指标之一。　　但自然光由于光源过小，同时在夜晚不能清晰照明，因此不被广泛运用。　　在普通的开窗情况下，一般日光照射深度为窗户高度的5倍。 透明屋顶将提供更良好，更广泛的自然光照。其照明面积是相同面积的垂直窗户的3倍左右，但问题是可能会引起室内温度过高。　　人工照明随时可以给你提供光源，方便，即使在夜晚也可以提供照明，但耗费资源和电能，同时也可能会产生光污染，让人感到不适。

光源和照明是两码事，你做光源就找灯具厂商，做照明就找工程商承揽方或工程开发商。

热光源：靠钨或其他金属制成灯丝通电发热到白炽状态进行照明的是热光源（白炽灯、弧光灯）冷光源：利用在电场作用下，产生电子碰撞激发荧光材料产生发光现象的时冷光源（萤火虫、霓虹灯等） 可以这么说：冷光源是化学反应而热光源一般是简单的物理反应