医护急救论文

书名：急救护理学(护理学类专业用全国高等学校医学规划教材)作者：陶红出版社：高等教育出版社ISBN：9787040302615开本：16开页数:343页出版时间：2010-11-01 第1版 由陶红主编的《急救护理学》是普通高等教育“十一五”周家级规划教材。包括五个单元，共二十五章，分别从急救护理总论、灾难紧急医疗救援、急诊救护、重症加强监护和常用急救技术五个方面介绍了临床急救的相关知识和救护技术。在各章节编写过程中，体现了“循证医学和循证护理”的理念，增加了国内外采用系统评价和荟萃分析获得的研究成果．以及最新版临床实践指南的内容，使最新的、可靠的急救护理的基本知识与救护技术在本书中得到及时反映。力求突出“新、深、广、精”四个特点。《急救护理学》由从事多年急救护理工作、具有丰富临床经验的国内外护理专家、护理科研人员共同编写，主要供全国高等医药院校护理专业本科学生使用，也可作为高职、高专学生及在职护理工作者的学习用书。 第一单元 急救护理总论第一章 急救护理学概述第一节 急救护理学的起源与发展第二节 急救护理学的范畴第三节 急救护士及其资质认证思考题第二章 急救医疗服务体系第三章 医院急诊科救护第四章 ICU的设置与管理第五章 急救护理的评估与程序第六章 危重症患者的镇痛管理第二单元 灾难急救医疗救援第七章 灾难急救医疗救援概述第八章 灾难紧急医疗救援组织与管理第九章 灾难伤员的医疗救护第十章 灾难的社区急救第三单元 急诊救护第十一章 急救预检分诊第十二章 心搏骤停与心肺脑复苏第十三章 严重创伤的救护第十四章 常见各系统急症的急救第十五章 环境及理化因素损伤的救护第十六章 急性中毒的救护第四单元 重症加强监护第十七章 系统功能监护第十八章 多器官功能障碍综合征的救护第十九章 危重症患者的感染控制第二十章 危重症患者的营养支持第二十一章 机械通气与护理第五单元 常用急救技术第二十二章 环甲膜穿刺术第二十三章 器官插穿术第二十四章 气管造口术第二十五章 止血、包扎、固定和搬运参考文献

【关于急救的那些事儿】我常常想，生命的价值是多少？一百、一千、一万、一亿……那生命的意义又是什么呢？今天我来到富阳区第一人民医院，听取有关急救知识的讲座。陶妈为我们讲了许多关于急救的事和一些安全防范措施……我们先参观模拟病房，里面有一个不断咳嗽的“病人”。听陶妈说，这是给新来的护士、医生练习的，只有考试通过了才能给真正的病人去看病。一个个高端机器人就是为了给医护人员不断加强医疗技术而配置的。接着我们又看了许多“受伤”的机器人。最感兴趣的是那个多变机器人，可以模拟各种不同的症状，比如高血压，感冒，风湿关节炎等等。怎么样，很神奇吧！接下来，陶妈给我们示范如何进行心肺复苏。首先要找准连接人体两乳头直线的中心，再十指紧扣，手臂垂直向下压30下后就要向“人体”吹两口气，再继续前面动作。吹气时要捏紧病人鼻子，嘴要包住病人的嘴。按压速度以1分钟90下为宜，按压力度以10千克的力为宜，重则压断肋骨，轻则无效。这速度与力度好难把握，我想只有多练巧练方能成功。从陶妈口中我们还知道：因溺水而进行心肺复苏的顺序是“叫——叫——叫——吹——压”，别的情况要进行心肺复苏顺序。“叫——叫——叫——压——吹”。在模拟游戏中我大声地呼救：“有人落水啦！救命呀！”两个“大人”赶来了，一个打120，还有一个进行心肺复苏。累了也不能停止，替换人员接着做，不能间断，直到救护车来。陶妈还给我们列举了许多实例和注意事项，每举一个我的心就出现一丝隐痛。电器不要用湿手碰，不玩电、水、火，吹风机不乱放，烟花爆竹不乱玩……是呀！生命只有一次，我们每个人都要珍惜自己的生命!

导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。