园林育种学论文选题

（forest tree breeding）（沈熙环）研究林木选育和良种繁育的理论和技术的学科。林木育种学的根本任务是选育林木优良品种。品种是在产量或品质方面符合生产需要，性状遗传稳定，能适应一定自然和栽培条件的林木群体。但在当前生产上，对凡经过选育的林木繁殖材料统称为良种。林木良种作为造林基本繁殖材料，在营林生产中对于充分利用自然生产潜力、提高林产品产量和品质、增强林木抗性以及发挥森林多种效益等方面均有重要的作用。本学科的理论基础是遗传学，主要包括细胞遗传学、群体和数量遗传学、分子遗传学、生物进化论；同时与森林生态学、树木生理学、生物统计学和造林学等有密切的关系。林木育种有以下特点：①多数树种性成熟和经济成熟需要几年乃至数十年，世代长，育种周期也长；同时树体大，占地多。这些对开展遗传测定和多世代育种等造成一定困难。但是，选择优树和繁殖推广过程相结合，能使选种工作尽早在生产中奏效。②由于树木多年开花结实，选育出来的材料能在较长时间内繁殖利用，因而可以在遗传测定后进行再选择，提高改良效果。③多数树种分布广，开发利用水平不一，有计划地选育林木才开始，自然界尚存在大量未被发现和利用的优良遗传型。选种和引种潜力大，见效快。④主要造林树种多属异花授粉植物，因此要采用异花授粉植物育种方式。同时，对可进行营养繁殖的树种，可作无性系选育。⑤林业经营集约度不高，选育和繁殖遗传基础广的林木品种，或使用混合品种，有利于保持林分的稳定性。历史简况林木引种、选择和杂交的实践活动由来已久，特别是引种已有约2000年以上的历史（见引种、种源试验、优树选择、杂交育种、种子园、采穗园）。可查考的林木种内遗传变异研究，也已有400年以上的历史。中国明代医学家李时珍（1518～1593）在《本草纲目》中曾对杉木的种内变异作过如下描述：“其木有赤白二种：赤杉实而多油、白杉虚而干燥。”日本在1696年出版的《农业全书》中，对茶、桑、漆、柳杉等树种的种内变异以及繁殖习性等作过叙述。19世纪英国博物学家、进化论奠基人达尔文（CRDarwin）在《物种起源》、《动物和植物在家养下的变异》等著作中提出了自然选择为基础的进化论学说，阐明了物种的可变性和生物的适应性。他的学说对当时的林业界也产生了很大影响。如19世纪末，奥地利、瑞士等林学家在落叶松、云杉、松、橡树等不同种源试验中，也证实了种内存在着明显的差异。随后美国植物育种学家布尔班克（LBurbank，1849～1926）和苏联植物育种学家米丘林（ИВМичурин，1855～1935）的工作，对林木育种实践和林木育种学的形成起过积极作用。30年代后，美国、意大利、德国对杨树，丹麦、德国、日本对落叶松等树种作了大量杂交工作。1936年瑞典发现了山杨三倍体无性系，曾引起各国林学家的注视，加强了林木多倍体育种和细胞遗传学的研究。丹麦林学家拉森（CSLarsen）用嫁接法繁殖了选择的山毛榉和欧洲白蜡等无性系，用以生产种子。这种方式后来发展形成了林木种子园。这些先驱者的大量工作，为建立林木育种学奠定了基础。二次世界大战后，林业生产迫切需要新的营林技术措施来提高木材产量、增加林木适应性。这时育种实践在北欧、美国及其他国家蓬勃开展，它推动了育种理论的发展。育种学经过一个世纪的积累，也渐趋成熟。1948年在苏联高等林业院校中正式规定开设“林木育种和良种繁育”课程，并由林木育种教授雅勃洛阔夫（ACЯблоков）于1951年编写了《树木育种学》教科书。同年，瑞典林吉斯特（BLinquist）发表了《瑞典林业中的遗传学问题》。1956年拉森著了《造林遗传学》。1962年美国赖特（JWWright）编著了《林木改良遗传学》。此后出版书刊渐趋增多。1963年国际林联和粮农组织于瑞典斯德哥尔摩，1969年于美国华盛顿，1977年于澳大利亚堪培拉联合召开了三次世界林木育种会议。国际林联下设的有关育种专题小组，如抗病虫害育种组、遗传学组，以及瑞典、加拿大、日本、美国等林木育种组织召开的专题讨论会都颇有影响。国际性林木育种专刊《森林遗传学》杂志在联邦德国发行。中国林木育种的先驱者叶培忠教授于1946年开始在甘肃作了椴杨和山杨的杂交工作。1956年在全国高等林业院校中开设“林木遗传育种”课程，并逐步开展了杨树杂交和南方松、刺槐等外来树种的推广，以及选优和建立种子园等工作。育种实践推动了树木育种学的完善，先后发表的重要林木育种专著有《杨树选种学》（1960），《树木遗传育种学》（1980）和《国外树种引种概论》（1983）等。中国林学会下设立林木遗传育种、树木引种驯化和杨树等专业委员会。1964～1979年间召开了三次重要的全国性林木育种学术会议。基本内容林木育种学由以下三个方面组成：①育种原始材料的选育：即选育现有的优良表现型或创育新的变异类型，为育种提供所需要的原始材料，包括林木引种、选择育种（种源选择、优树选择和无性系选择）、杂交育种、多倍体和单倍体育种，以及辐射育种等。引种、选择育种和杂交育种是树木育种中主要的选育途径，称为常规育种。多倍体、单倍体以及辐射育种等属非常规育种。常规育种是在发掘和利用自然变异基础上进行的。因此，调查、收集、研究和利用育种资源是育种工作的重要内容。②对原始材料作遗传测定：原始材料多是根据表现型选择的。为鉴别表现型的遗传品质，最直接、最常用的办法是把待测材料的实生苗或扦插苗等，根据育种目标并按田间试验设计要求布置造林对比试验。对种子繁殖树种用实生苗；对无性繁殖树种多用扦插苗，少数用根插苗。要生产实生苗，有亲本选配问题，涉及到交配设计的选择。因此，实生繁殖树种的测定（见表型测定、交配设计）较无性繁殖树种（见无性系育种）要复杂。通过遗传测定可以评选出优良遗传型，并可提供改良效果和遗传参数等方面数据。③繁殖良种：按正常的育种程序，只有经遗传测定确认的优良遗传型才能大量繁殖投入生产。但大量育种实践表明，选择的优树如果在选择地区，或在生态条件与选择地区相似的地区推广，则鉴定和良种繁殖可以同时并进。根据遗传测定方式不同，良种繁殖方式也有两类。有性繁殖树种主要通过种子园生产种子；无性繁殖树种通过采穗园或采根圃提供种（根）条。良种繁殖的中心任务是大量生产优质种子和营养苗。发展趋势①普遍重视并加强对现有育种资源的收集、保存、研究和利用工作。②选种和引种在相当长的时间内仍将是改良林木的主要途径。杂交育种在抗性育种中仍然不失为一种有效的育种方式。鉴于有些树种同种内的交配已进入多世代育种阶段，改良效果得到了提高，因此在多世代育种中要防止有亲缘的个体进入育种循环，同时要注意引入新的资源，扩大遗传基础。③评选和鉴定林木性状的技术和理论亟待提高。研究经济性状在亲代—子代间的遗传规律，幼龄—老龄间的变化规律，形态、解剖、生理、生化指标与经济性状间的相关，在模拟条件下性状的表现等等，都是今后着重研究的问题。④良种繁育技术理论将得到进一步重视。增加林木种子的产量，提高种子的遗传和播种品质是种子园经营管理的中心问题；扩大可行营养繁殖树种的数目，提高繁殖系数和延长繁殖适龄，改进营养苗品质是无性繁殖技术的中心问题。⑤良种选育目标已远远超越了初期速生、干形好的范围，抗病，抗虫，抗寒，抗雪害，材质，松脂、单宁、纸浆产量等育种都已提到日程。对一个完善的育种方案，目标既要明确又要具体。参考书目南京林产工业学院主编：《树木遗传育种学》，科学出版社，1980。赖特著，郭锡昌等译：《森林遗传学》，中国林业出版社，1981。（JWWright，Introduction to Forest Genetics，Academic Press，New York，）BJZobel，JTTalbert，Applied Forest Tree Improvement，John Wiley and Sons，New York，

园林专业 培养目标： 培养能适应21世纪我国社会经济发展需要，德、智、体全面发展，基础理论扎实、知识面宽、适应性广、工作能力强、整体素质高、富有创新精神和一定专业技能的园林建设与管理人才。

生物工程系，我的学校是这么安排的，偶就是学园林的！

学术堂整理了十五个植物景观设计方向的论文选题,供大家参考:　　郑州紫荆山公园植物群落美景度评价　　多肉植物在景观园林绿化中的应用　　南宁市彩叶植物研究概况　　合肥滨湖国家森林公园植物配置研究　　浅析园林植物病虫害现状及综合防治　　佳木斯市园林木本植物多样性与应用调查研究　　基于层次分析法的宁夏职业技术学院校园植物景观美学评价　　塔里木盆地园林工程提高植物成活率的途径　　地锦育苗及园林绿化栽培技术　　陕西关中主要城市观花树种花的观赏性状分析　　城市园林植物病虫害的特点及生态控制策略　　广西地区15种典型园林观赏植物的耐阴性及光合特性　　上海常绿树种固碳释氧和降温增湿效益研究　　南京市不同园林植物根际土壤养分和重金属富集特征　　园林道路绿化种植的配置方法探索

属园林系或者风景园林系

哈哈，我是北林的研究生，生物学院的。北林生物学院还是挺好的，所以我就介绍一下我们生物学院的这些教授吧。首先，看一下我大生物院的导师吧，（官网截图，绝对真实~）：这些导师里，最出名的当然是男神尹伟伦院士啦，他是我们学校的前任校长，最帅男神。他是生物学、森林培育学家。尹伟伦院士在森林培育和生物学学科交叉领域工作，针对中国林地生产力和生态效益低下的难题开展研究。院士的工作和要处理的事情应该有很多吧，但是尹伟伦院士还是会给研究生上课的。虽然我不是他的研究生，但是是同一个学科的，所以有幸能上他的实验课。尹老师讲的特别认真，板书写的特别工整，然后还有现场实验指导，真的是特别棒的上课体验。虽然是实验课，但大家都是很兴奋的呀，因为平时见到尹伟伦院士的机会不多，这么近距离的接触，并且还能交流、讨论，是多么难得的机会呀，哈哈哈。别看尹伟伦院长这么强大，但是平时在学校，他也是特别平易近人，对学生都是特别好，而且别看他年级大，在校园里还是经常骑自行车上班，身体特别好，脸上始终带着亲切的笑容。除了尹伟伦院士之外，还要给大家介绍的是林金星院长。林院长是我们学院的现任院长，国家杰出青年基金获得者, 中国科学院“百人计划”入选者，科研能力也是特别强的，唯一的缺点就是普通话并不是很标准。林院长除了科研能力强，对学生也特别关心。林金星院长是细胞学科的，有一年，其他学科的两位研究生因为一些原因提出换导师的想法，林院长权衡利弊最后同意了。但是有一位同学，同学科的导师没有接收，林院长出于对学生无私的关心，自己接收了这位同学。之后这位同学在林院长实验室工作和学习也是很顺利，并且现在也在林院长那读博士生，前途也是很好的呀，哈哈。简单的介绍两位我们生物院的教授，有机会的话再给大家介绍介绍，哈哈哈。