会计专业期刊论文读书笔记

纯粹参考，还是篇发言稿，真是要死个人总结 立体培养 全面发展 务实创新 完善自我 ——在商务策划学院2003年度学风建设暨“36182”工程总结表彰大会上的总结发言 在这秋高气爽、景色宜人的收获季节，我们汇集一堂，共同总结、回顾商务策划学院2003年度开展学风建设及“36182”工程近一年来的工作情况。同时本着“立体培养、全面发展、务实创新、完善自我”的指导方针，力求让每一名同学都能在这个工程的影响下，不断地“完善自我”。 为了加强学风建设，我院大力推进落实学校“36182”工程，要求每一个班制定“学风建设规划”，对读书、自习、上课出勤等进行细化量化。分年级开展有针对性的学风建设活动，比如大一主要抓学习环境的适应和良好学习习惯的养成，确保文化基础课过关；大二抓知识面的拓展和外语、计算机的过级，有目的的培选择和专业发展兴趣与方向；大三主要抓专业知识的学习和科研能力的提高，准备考研或有重点地选择进行社会实践尝试；大四在完成专业学习的同时，进行科研活动与参加社会实践（考研除外），为毕业设计与毕业就业做准备。为配合良好学风的养成，学院在开展“科研大赛”、“读书笔记评比”、“社会实践表彰”、“院励学基金发放”的同时，还每期开展“商策杯辩论赛”、“商策杯篮球赛”、“商策杯足球赛”、“商策杯歌咏赛”、“文明寝室”创建与评比活动等。学院鼓励各班发挥自己的积极性，成立“英语兴趣小组”，实施“寝室卧谈学习方案”等。为刺激鼓励各层次的学生，尤其是学习困难学生进步，学院制定实施了《商务策划学院励学基金管理制度》和“一帮一”后进学生转化办法。学院加强学生的专业信心教育，实行“班导师”制，帮助学生尽快对所学专业有了解，有兴趣，有目标，有信心，学起来有劲头。 “36182”工程具体内容是： “3”：写30万字的日记，平均每天大约300字，包括读书笔记、学习生活日记、社会实践随记等； “6”：读60部中外名著； “1”：公开发表10篇文章或作品，包括网上发表、报刊发表、院系以上学术会议发表、参赛发表、参展发表、被使用单位采用等； “8”：参加8次有重要意义的社会实践活动； “2”：做好2次独立的策划（专业策划和一般的社会活动策划各一次） 一、领导重视，组织机构完善 为了学风建设和“36182”工程的顺利实施推进，学院党政高度重视，成立了 商务策划学院学风建设及“36182”工程领导小组，由党总支书记王小玲副教授亲自担任组长，学院靳俊喜院长、党总支记华杰老师和团总支副书记曾燕担任副组长，学院团总支精心挑选的团员青年组成小组成员。学院五位领导经常就“36182”工程的开展进行讨论、给工程的开展出谋划策。另外，我院各班还纷纷自愿申请作为“优良学风建设”及“36182”试点班级，为这项工程的前期宣传和逐步开始实践提供了基础平台。 二、学风建设及“36182”工程阶段工作总结 （一） 以“3”、“6”为工程基础，踏实地做好“36182”工程。 落实“36182”，难在“3”和“6”上。如何引导我们学生自愿地“读好书、深思考、勤动笔”，是我院开展“36182”工程本阶段工作的重中之中。我院提出“利用长假的充足时间，利用评奖的激励方式”，逐渐培养学生的动脑、动手的好习惯，引导其将所见、所闻、所思用笔反映出来。 1、2003年“五一”期间，号召全院学生“读一本好书、写一篇笔记”，共收到读书笔记700余篇。 2、2003年暑假期间，号召全院学生“读四本好书，写多篇笔记”，共收到读书笔记3000余篇。 3、2003年国庆期间，号召全院学生“读好书、写笔记”，共收到读书笔记1200余篇。 到今天，全院学生共完成读书笔记、学习生活日记等5000余篇。目前已有部分学生开始有规律性地进行读书笔记的记录、学习生活的记录。根据这个思路和收到的较好成效，我院“36182”工程领导小组在“优秀读书笔记”评选的基础上，又提出“优秀案例分析”的评选活动。鼓励学生利用长假走上街头，走进商场，观察各种产品的促销活动、各家公司的促销宣传等活动，并结合营销、策划专业知识，评述活动的效果及优劣分析，完成案例分析文章。。同时引导学生利用实地收集的第一手资料，结合专业特点，完成一篇或以上理论与实践相结合的有较高水平的科研论文。目前，我院“36182”领导小组共收到这类文章60余篇。 （二） 以“1”“8”“2”为工程突破，创新地开展“36182”工程。 落实“36182”，重在“1”“8”“2”。怎样给学生搭建一个发表文章的平台、如何让学生的策划与实际相结合、如何把社会实践活动与专业真正相结合，是我院“36182”工程的创新点所在。 我院“36182”工程领导小组成员认为，“1”“8”“2”三者的关系是密不可分的，三者可以看作是一个整体工程。 1、我院利用学生创办的学术性刊物《新视觉》，为学生的学术论文、优秀读书笔记、优秀案例分析文章提供一个发表的平台，同时也全面激发我院学生分析问题、探讨问题的科研热情。 2、我院主办“首届‘模拟挑战杯’”论文大赛，共收到高质量论文50余篇，其中有9篇论文分获一、二、三等奖。获奖的这9篇文章同时也分别被《四川师范学院学报》、《市场周刊》、《重庆工商大学学报》刊登。 3、我院开展论文集《学习三个代表、拓展综合素质》的论文征集活动，共收到学生关于邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大会议精神学习的论文75篇。并评选出优秀论文25篇。 4、为加强学生的专业素质，我院与重庆长安公司联合举办“华蓥山泉水整体营销策划大赛”。共有5份策划书入选最后决赛，通过现场powerpoint方案展示及介绍，由长安公司负责该项目的5位主管评选出“最佳方案奖”一个。 5、我院的专业特点决定我们的社会实践在时间安排上是“假期加周末”、在实践内容上是“有偿实践加志愿服务”模式。、目前，我院有部分同学（特别是大三、大四）结合自身专业理论知识，充分利用周末的闲暇时间参与社会实践，有在西门子公司重庆分公司的、有参加重庆市第五届高交会筹备的、也有在物流公司提前进行物流实际操作的等。 我院团总支充分利用团学阵地，组织2003年度的“暑期三下乡社会实践活动”。全院每一名团员青年都积极参加到暑期实践中来，我院的院队还获得“2003年三下乡社会实践先进集体”的称号。我院共有25名学生获得校级“社会实践先进个人”称号。有5篇论文获得校级“社会实践优秀论文”称号。 我院“青年志愿者”协会，则致力于参加学校内外的志愿者服务活动。自今年上半年成立以来，“青年志愿者”协会成员已参加了学校2003年“校园接待日”活动、2003年南岸区“泉水鸡文化节”活动。目前正积极参加重庆市第五届高交会的志愿者活动。 6、为配合“36182”工程，我院团总支要求学生会各部门承办或申请的活动必须有详细策划书，同时实行“双重审批制”（主管主席提前一周一审策划书，团总支副书记提前三天二审策划书）。目前我们共开展大小活动50项，撰写出规范的活动策划书50余份。90%以上的团学干部了解策划书的基本框架和内容，并能独立完成最终的有可操作性的策划书撰写。 同时，我们还开展“团十五大精神优秀团日活动”方案评选、“学习三个代表最佳班会策划书”等活动，旨在调动班级每一位同学的积极性和参与性，让更多的同学从一次次小型活动的策划走向更加专业的策划。 三、在工作的过程中，我们认为： 1、 尽快建立一套学校与院系对口协调的完整的评价体系，对“36182”工 程的各项具体指标进行“分年级、分阶段”的细化，同时配备各阶段相应的考评指标。增强该工程的可操作性、可评估性。 2、 加强对学生的教育，增强他们在学风建设和工程中的自觉性、主动性和 积极性，使他们自我教育、自我管理、自我成材。 谢谢大家！

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？再不就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有： 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。 2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 （2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。 （3）提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 （4）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。 案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。 3、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种： （1）札记 札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。 （2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 （3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。 上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。