新闻传播学期刊中定性定量结合的例子

■《新媒体勃兴背景下传统媒体的竞争》,发表于《社会科学研究》（CSSCI，核心）2012年12月。■《广告学专业学生传播能力的培养》，发表于《新闻知识》（核心）2012年1期。■《论广告语征集中的版权归属》，发表于《新闻知识》（核心）2011年5期。■《战时新闻传播与保守国家秘密》，发表于《新闻爱好者》（核心）2011年5月。■《怎样写好人物报道》，发表于《新闻知识》（核心）2010年第12期。■《论新闻传播与国家秘密》，发表于《新闻爱好者》（核心）2010年第7期。■《新建地方高校定位与特色发展》，发表在《唐山学院学报》，2010年第3期。■《重工业城市新闻传媒发展策略》，发表于《新闻窗》2010年第1期。■《怎样撰写解释性报道》，发表于《新闻与写作》（核心）2009年第8期。■《城市党报策划的成功范例——解析唐山劳动日报<纪念唐山解放60周年经典特刊>》，发表于《今传媒》2009年第5期。■《城市党报改进意见调查——以河北唐山为例》，发表于《新闻窗》2009年第4期。■《倒金字塔结构与金字塔结构的界定》，发表于《采写编》2009年第3期。■《新闻精神的内容及其实现——读〈新闻精神论〉》，发表于《当代传播》（CSSCI来源期刊，核心期刊）2009年第1期。■《将城市党报打造成强势主流媒体》，发表于《新闻爱好者》（核心期刊），2009年第10期。■《加强舆论定量调查 做好舆论引导工作》，发表于《采写编》2008年第6期。■《双重新闻传播目的论》，发表于《新闻战线》（核心期刊，人民日报社主办），2008年第12期。■《新闻传播教育与城市传媒产业发展》，发表于《今传媒》，2008年第9期。■《新闻写作中几个敏感技术问题的讨论》，发表于《新闻与写作》（核心期刊）2008年第2期。■《论新闻采访权与记者的人格权》，发表于《中国地市报人》2008年第3期。■《报业集团的转型与运营》，发表于《新闻窗》2008年第1期。■《从文化的视角看“沉默的螺旋”》，发表于《河北理工大学学报》2008年第2期。■《重工业城市传媒产业的发展》，发表于《新闻窗》2008年第6期。■《不能立足“说话”采写新闻》，发表于《新闻战线》（核心期刊）2007年第6期。■《城市公交车载电视受众调查——以河北省唐山市为例》，发表于《当代传播》（CSSCI来源期刊，核心期刊）2007年第6期。■《论电视新闻评论和“用事实说话”》，发表于《新闻窗》2007年第5期。■《中国根基 世界眼光——读〈新闻理论教程〉》，发表于《当代传播》（CSSCI来源期刊，核心期刊）2006年第1期。

量化研究包含定量分析和定性分析 。定量就是对一种物质的含量进行测定的研究方法。而定性分析是对某种物质的性质探究。

定性和定量怎样相结合1、运用定性研究获取有效数据想要通过调研来回答战略性商业问题的关键是，具备从信息中提炼出最具可行性洞察的能力。定性数据分析能够向品牌揭示消费者购买一件产品或服务的原因，以及他们端到端体验的全貌。这些清晰的数据可促使品牌有的放矢：加强优势，消除劣势。例如，调研显示，消费者选择一款产品的原因在于，现场测评加强了对于产品实用性的认可，那么在今后的营销中，就应该着重强调这一点，和竞争对手做出明显的区分。2、运用定量研究获取有效数据另一方面，定量研究分析能够为消费者的购物全过程提供详尽的阐释，从而进一步帮助品牌发现问题所在，或者发现闪光点以继续发扬。例如，某一特定页面的购买者大幅减少，或者在同一环节放弃了购物车，市场运营人员应立刻做出处理：重新设计页面或者简化付款流程。3、二者结合才能勾勒问题全貌上个例子就凸显了定性和定量研究该如何有效结合。纵然定量研究数据能够指出“购物车大量被弃置”这个问题所在，而品牌商却可能对该现象的原因感到疑惑：是网页卡顿？是付款方式相关信息不够清晰？还是由于网页设计差导致搜索栏难以找到？将这些详实的数据和一句“为什么”结合在一起，才能有的放矢解决问题。深度洞察造就竞争优势依据品牌商商业目标的不同，二者结合研究可以被广泛应用。例如，有数据显示，70岁以上的老人，有可支配收入并且对科技感兴趣，就会考虑购买电子设备，前提是产品设计者要考虑到他们视力欠佳且手指不够灵活。诸如此类的洞察将会为你开辟一片崭新的市场，并拓宽你的产品线，也因此带来更多的竞争优势。迎合个性化需求定量和定性研究有着各自的优势和弱点，并且在调研中扮演者不同的角色。将两者有效结和会产生强大的力量，尤其是在消费者个性化需求不断攀升的今天。为了满足这一需求，越来越多的品牌商和营销者开始注重用户画像，大规模分析用户行为和体验感受，不断调整营销策略来迎合他们。通过定量和定性研究数据的有效结合，你就可以尽可能地确认并且界定你的目标受众，充分理解究竟如何制定营销方案才能对他们产生最大影响。

从作为传播学所隶属的学科背景开始分解，从人类认识世界的方式切入，将研究方法本身的发展过程与人们的日常思维方式结合起来；　　将社会科学研究的理论与研究方法的基本要素结合起来；　　将生活中的日常事务与研究方法的运用结合起来；　　将传播学学科研究方法与社会科学的研究方法体系结合起来