工程建设与地质环境的关系论文

学校隶属关系：福建省教育厅　电话：0591-7893069 7893070 7893065学校所在地：福建省福州市工业路523号　网址：http：//邮政编码：350002福州大学环境与资源学院是在不断地改革创新而发展起来的。追溯其发展历程，经历了矿冶系（福州大学1958年创办时仅有的五个系之一）、地质采矿工程系（1981年）、资源工程系（1993年）；随着社会改革的不断深化和我国经济建设的高速发展，环境问题越来越受到人们的重视。1994年我们创建了环境工程专业，1995年正式招生，当年系名更改为环境与资源工程系。从此，环境与资源工程系进入了一个全新的发展时期。经过近8年的建设和发展，环境与资源工程系以崭新的面貌展现在人们面前。现有4个本科专业：环境工程、安全工程、勘察技术与工程、资源环境与城乡规划管理；4个硕士点：环境工程、环境科学、岩土工程、地图学与地理信息系统；3个研究所：资源与环境研究所、岩土工程与工程地质研究所、地球信息技术研究所；3个系：环境科学与工程系、安全科学与工程系、资源与城乡建设系；一个系中心实验室。在校本科生550多人，研究生80人。教学人员中，绝大部分是近几年来从国外或国内重点大学引进的硕、博士。这批年富力强、熟悉专业的硕、博士人员的加盟，使环境与资源学院处在非常好的发展时期。环境与资源学院目前承担着多项国家自然科学基金项目、教育部重点项目和省自然科学基金等项目，在环保、岩土工程、安全工程事业上发挥着越来越重要的作用。一、专业设置地矿学科本科专业设置环境与资源学院现设有勘察技术与工程（原工程地质水文地质专业、岩土工程专业）、资源环境与城乡规划管理本科专业。地学类相关学科本科专业设置环境与资源学院设有环境工程、安全工程本科专业；材料科学与工程学院设有无机非金属材料学科；土木建筑学院设有土木工程、水利水电工程建筑本科专业。地学类研究生学科及专业设置环境与资源学院岩土工程专业本学院岩土工程硕士点以岩土的利用、改造与整治问题为研究内容，以解决工程建设中出现的所有与岩体和土体有关的工程技术问题为目的，为各类土木工程地基基础的设计和施工提供基本理论和技术，为减轻岩土灾害提供技术支撑，为岩土环境可持续利用与发展提供科学保障。1）其主要研究方向有：①岩土体稳定性评价与治理；②岩土动力学及其工程应用；③岩土工程数值方法；④地基与基础工程；⑤环境岩土工程；⑥软粘土力学及地基处理；⑦岩土工程灾害与环境损伤防治；⑧岩土工程信息系统。岩土体稳定性评价与治理方向主要研究内容有：深路堑高边坡稳定性评价与工程治理、GIS支持下的岩土边坡稳定性评价与治理信息系统。岩土动力学及其工程应用方向主要致力于在各种动荷载作用下的岩土动力特性、岩土与结构动力相互作用、基础振动与岩土构筑物抗震等内容的研究。岩土工程数值方法方向主要进行岩土工程中的数值分析技术及其相关的计算机软件开发与研究。地基与基础工程方向主要研究深基础、桩基础、深基坑的开挖与支护技术、岩土体渗流理论及工程应用。环境岩土工程研究方向的主要内容有：①岩土工程活动引起的环境工程问题，包括岩土工程引起的周围建筑物变形、振动，岩土介质的化学污染，地下工程开挖支护中的环境负效应等；②岩土工程负效应的有效调控、制约技术研究，包括减少地震灾害损失的岩土协调技术，挡土结构和深基坑开挖控制技术，废物处置的环境岩土工程技术，城市建设与场地适宜性评价。软粘土力学及地基处理方向主要致力于软粘土的本构理论、软粘土的工程力学性质，软粘土的加固处理技术等方面的研究。2）师资结构：本专业包括一个岩土工程与工程地质研究所，2个教研室，现有教授3人，副教授6人，讲师10人。3）主要开设课程：弹塑性力学、高等土力学、岩土测试技术、环境岩土工程学、地基处理新技术、深基础工程、岩土工程波动勘测新技术、岩土工程数值计算、高等岩石力学、土动力学、岩土工程信息系统、土体非线性有限元分析。4）毕业生适应工作：可在城乡建设、道路、交通、水利、国防等各级建筑设计研究院、基础工程公司、岩土工程公司、监理工程公司、勘察设计院、高等学校有关专业等部门从事相关的技术开发、研究以及教学工作。地学类相关学科研究生学科、专业设置环境与资源学院：环境工程、地图学与地理信息系统专业。土木建筑学院：桥梁与隧道工程专业。二、地质类教师队伍现状及队伍建设目前，环境与资源学院有教职工47人，其中专任教师27名，实验人员7名，政工及行政人员13人。专任教师中有正教授3名、副教授12名；具有博士学位的8名，硕士9名。45岁以下的教师占教师总数的60%。目前有博士生导师3人，即桥梁与隧道工程博士点，简文彬、沈斐敏；信息工程博士点，徐涵秋。有硕士生导师14人，即地图学与地理信息系统硕士点，徐涵秋；岩土工程硕士点，简文彬、黄真萍、焦述强、熊传祥、戴自航；环境工程硕士点、环境科学硕士点，伊武军、李玉林、林香民、沈斐敏、焦述强、潘文彬、刘明华、苑宝玲、那琼。三、人才培养地质类本科专业年招生情况及毕业生流向福州大学勘察技术与工程专业（含应用地球物理、勘察工程、工程地质水文地质）创办于1986年，是福建省培养本专业高级技术人才的惟一一个专业点。办学17年来，共培养了本专业毕业生520人。毕业生主要分布在我省的城建、交通、水利、电力、冶金、资源等相关部门，从事相关工程技术或管理工作。他们中的相当一部分人已成为所在单位的业务骨干和中坚力量。有关用人单位对本专业毕业生的评价是：政治思想好，敬业爱岗，肯吃苦，好钻研，学习勤奋、认真，工作踏实肯干，基础理论扎实，业务素质好，适应环境能力强。近年来，本专业毕业生一次就业率均位居全校前列，毕业生得到用人单位的广泛欢迎。地质类研究生年招生情况及毕业生流向福州大学环境与资源学院岩土工程硕士点每年招生15～20人，毕业生主要在高等学校、建筑设计院、岩土工程研究院、基础工程公司等教学、科研、生产单位从事相关工作。四、“九五”以来科学研究简况共承担国家自然科学基金项目4项、国家科技部重点项目1项、教育部骨干教师资助计划项目2项、福建省自然科学基金16项、企业委托项目40项，总经费达850万元。（撰稿：简文彬）

（1）人类工程活动对地质灾害的影响 我国的主要人类工程活动可以概括为公路、铁路建设，水利水电工程建设，矿产资源开发，民用建筑和城市建设，水资源开发利用等5种活动，由此条件可以产生人类的工程活动主要人口稠密，经济发达，资源丰富，地质环境条件差的地区：我国西部地质环境比较脆弱，工程滑坡、崩塌、泥石流多是在有利于发生滑坡崩塌和泥石流的地质条件下，加上人类工程活动的作用引起和诱发的；而我国东部地区地质环境条件比较优良，地质灾害多是在人类工程活动强烈作用下引起和诱发的。比如沪宁杭地区地质条件优良，经济发达，人口稠密，地面沉降严重，分布于八个城市中，累计沉降量在155mm至2630mm之间。而攀西—六盘水地区，地质环境较差，因道路工程和抽汲地下水工程所诱发的滑坡、泥石流、岩溶塌陷等地质灾害则尤为严重。（2）地质环境制约人类工程活动地质环境对人类活动具有决定作用。人类靠山吃山，靠水吃水，如能源开采等；但又受控于这些山和水，如兴修铁路必须绕开不稳定地带。 综上， 人类工程活动对地质环境既可以改造，但导致核又发许多人为地质灾害，说明负效应明显。这些地质灾害包括滑坡、泥石流、地面塌陷、地面沉降、地下水质恶化、海水入侵、诱发地震。因此要理性对待，科学认证、合理规划。

地质环境中的各种不良地质现象如地震区域、滑坡等因素直接影响工程建筑的稳定性。