中国人口资源与环境论文格式

1982年重庆大学获经济学学士学位2004年重庆大学获管理学博士学位 《资源法原理专论》（独著），2011年11月，法律出版社《环境与资源保护法学》（主编），2011年8月，武汉大学出版社《规则创新：环境资源法制与小康社会建设》（合著），2011年6月，科学出版社《节约型社会法律保障论》（独著），2008年12月，人民出版社《环境法原理专论》（独著），2008年10月，法律出版社《资源循环利用论》（独著），2006年12月，新华出版社《资源经济法学》（合著），1998年8月第1版，2005年1月再版，重庆大学出版社《挑战与策略:中国资源安全法律保障》（独著），2005年2月，法律出版社《世纪展望：崛起的长江沿岸城市产业带》（合著），2001年10月，中国计划出版社《区域经济增长与可持续发展—人口、资源、环境经济学探索》（主编），2000年5月，重庆大学出版社 《环境规制对中国全要素能源效率的影响——基于省际面板数据的实证检验》，《经济科学》，2012年第4期（人大复印资料全文转载）《从结构到制度:论<矿产资源法>不完备性及修改路径》，《中国社会科学院研究生院学报》，2012年第3期《主体利益调整与流域生态补偿机制——省际协调的决策模式与法规范基础》，《西安交通大学学报》(社会科学版)，2012年第2期《长江上游流域综合开发治理思路与实现路径研究》，《中国软科学》，2010年第11期《资源禀赋、地区差异与法律控制》，《中国软科学》，2009年第7期《论环境犯罪的伦理特征及其刑法控制基础》，《江西社会科学》2009年第5期《环境法学研究范式变革的基础与导向》《南京师范大学学报》社科版，2009年第3期《论生态文明视阈下中国自然资源法的完善》，《重庆大学学报》（社科版）2009年第1期《我国循环经济立法若干问题研究》，《现代法学》2008年第2期《中国土壤污染现状与法律责任解读》，《重庆大学学报》（社科版）2008年第1期《环境权理念:从“人与自然和谐发展”的视角审视》，《中国人口、资源与环境》2008年第1期《资源节约型社会建设的法律功能优势》，《重庆大学学报》（社科版）2007年第5期《中国资源安全法律保障与现行关联法律配合协调的现实性》，《中国人口、资源与环境》2007年第1期《国家资源安全法律保障体系的宏观构想》，《东南大学学报》（哲社版），2006年5期《共性与个性:中国资源安全执法的展开》，《重庆社会科学》，2006年9期《经济学语境下的环境侵权责任归责原则分析》，《中国人口·资源与环境》，2006年第3期《关于节约型社会初步内涵研究》，《中国人口·资源与环境》，2005年第2期《循环经济的核心内涵是资源循环利用》，《中国人口·资源与环境》，2004年第2期《我国资源安全战略内涵属性表征的结构分析》，《中国软科学》，2004年第6期（人大复印资料全文转载）《中国可再生资源综合利用的战略思路与对策》，《中国软科学》，2003年第8期《中国水资源安全法律保障初步研究》，《现代法学》，2003年第5期《我国西部各类技术开发区行政法制环境初析》，《法学杂志》，2001年第6期《可持续发展：西部大开发的基本理念》，《中国人口·资源与环境》，2000年第2期《资源综合利用：可持续发展的战略选择》，《中国人口·资源与环境》，1998年第2期《从中外比较看我国资源综合利用的潜力与前景》，《光明日报》（专家论坛），1996年8月14日《对<试校‘资本论’中某些计算问题>的一点异议》，《中国社会科学》，1981年第5期

人口、粮食、环境、资源是当今世界面临的四大问题，可见，新编教材增设“人口与环境”一节课是十分必要和有重大意义的。　　教材从四个层次：①世界和我国人口的增长；②人口增长和资源危机；③人口增长与生态平衡；④计划生育，比较扼要地说明了人口与环境的关系，人口的发展状况。但由于本节内容较少，为了使学生全面充分地认识人口的发展与社会的发展、资源的开发、生态平衡和环境保护要相互协调；认识到我国把控制人口增长和加强环境保护，实行计划生育做为基本国策，是振兴中华的重大战略方针，我在教学过程中，加强以下几方面的教育，收到了良好的效果。一、加强危机感的教育　　1、人口发展简况 人类出现已有二三百万年的历史，但直至17世纪，全球只不过几亿人口，18世纪后开始加快，本世纪更是惊人，到1990年超过50亿，目前已接近了60亿。当今全世界每日增加6万人，一年增加7880万人，三年增加一个美国的人口。　　17世纪以前，我国人口基本维持在55亿左右，但18世纪后至1949年已有4亿。建国后四十多年的时间里，增加到12亿，占世界人口总数的22％，发展速度之快，人口总量之大，是我国实行计划生育的难点。控制人口过快增长已成为全民的共同任务。　　2、资源短缺 由于人口的过快增长，人们对自然资源进行了掠夺性的开发，矿产、耕地、森林、淡水等资源相对越来越贫乏。据估计，全球蕴藏的石油100年后，基本开采完毕。　　我国的人均资源较少，世界人均耕地为3亩，我国为3亩；世界人均森林面积为16亩，我国为8亩；我国的矿产资源人均占有量排世界第80位；我国的淡水资源人均占有量排世界第88位。　　3、大气、水、土壤等受到了严重的污染　　大自然不断向人类出示警告：每年全球损失耕地2100万公顷；有600万公顷土地沙漠化；1100万公顷森林消失；250亿吨泥沙流入大海；4500亿吨废物、废水排入江河；1500万人死于水和空气污染。　　我国同样有1/3的沙漠是人为因素造成的。近年已有1亿亩耕地盐碱化；黄河流量比六七十年代减少了一半多，连年出现断流现象；我国的湖泊1949年有1066个，但现在只有300多个。　　以上的大量事实说明，人口的过度增长与资源短缺的矛盾日益突出；违反生态规律的人类活动，既创造了文明也产生了恶果，所以科学地解决人口问题已成为人类的当务之急。二、对学生进行计划生育教育　　计划生育是关系到千家万户，国计民生的大事，而现在的中学生过几年又将进入生育大军的行列，对他们进行计划生育教育，对他们自己和整个国家都具有重大意义。　　晚婚指男不早于22周岁，女不早于20周岁；晚育是指在晚婚以后生育。它有利于减轻我国的人口负担，延长人口生产的周期，调节生育高峰期。学生更不该早恋，应集中时间、精力，勤奋学习科学文化知识，为国家多承担义务和多做贡献。　　少生是指一对夫妻只生一个孩子，有利于减轻个人、家庭、社会的负担。对此，要解放思想，扫除愚昧、落后的生育观。　　优生是为了提高遗传素质和民族素质，因此要禁止近亲结婚，进行婚前、孕前、产前的检查，进行孕期保健、胎教等必要的措施，避免产出患有遗传性疾病的新生儿。

人口：13亿 资源_html 自然资源：总量多，人均量少； 水资源：总量多，人均量少，南方多，北方少，夏秋多，冬春少，外流区多，内流区少，浪费多，保护少； 水能资源：总量多，开发少； 土地资源：总量多，人均量少，难利用多，后备少，破坏多，保护少； 矿产资源：总量多，人均量少，贫矿多，富矿少，浪费破坏多，保护少； 海洋资源：总量多，开发少。