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恩恩慧慧
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阿圆凸凸凸

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第2题14乘6乘6等于14乘3乘3乘4等于04除04等于1快给我悬赏分
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佳音音乐

01宁波大学设计学考研招生数据招生数据报录比宁波大学是这几年才有的硕士点,考的人数不是很多,2020年的报考人数是设计学35人,招8个人(不含推免),艺术60人报考,招19人(不含推免),2020年的国家线是347,宁波大学打分高一点,设计学最高分421,最低分392,艺术最高分423,最低分380。报录比大概3:1(注意报录比会随着每年报名人数和招生的人数变化而变化,具体根据宁波大学官网查看)02专业目录与参考书目招生目录2020宁波大学专业目录考试大纲参考书目2021年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目考 试 大 纲科目代码、名称: 766设计史论   一、考试形式与试卷结构    (一)试卷满分值及考试时间     本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。(二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。(三)试卷内容结构本科目共涉及四部分内容:①世界现代设计史(占50%);②中国工艺美术史(占20%);③艺术概论(占15%);④设计前沿分析(占15%)。(四)试卷题型结构名词解释简答题论述题二、考查目标世界现代设计史主要考查工业革命以后,世界近现代设计史中西方各国的主要设计运动、设计风格流派、设计组织、设计师及其作品等;中国工艺美术史主要考查中国传统工艺美术的源流和思想、工艺美术的分类和基本特征以及代表人物等;设计概论主要考查设计的多重特征、设计的类型、设计师等内容;设计前沿分析主要考查考生对当今设计热点以及未来设计发展趋势的分析和评述能力。三、参考教材或主要参考书:王受之世界现代设计史中国青年出版社2015年第2版田自秉中国工艺美术史东方出版中心2018年修订本尹定邦、邵宏设计学概论湖南科学技术出版社2016年修订版03理论真题2020年宁波大学设计史论真题一、 名词解释(7道题中选择5道题作答,每题8分,共40分)1. 知识产权2. 有计划的商品废止制3.流线型运动4.人体工程学5.金银厝6.景泰蓝7.彩陶二、简答题(7道题中选择5道题作答,每题10分,共50分)1.明式家具的设计特点 陶器与瓷器的主要区别 后现代主义设计的形式特征4.宋代五大名窑的艺术特点5.现代主义的设计风格特点6.装饰艺术运动的设计特点7.失蜡法的特点三、论述题:(2道题中选择1道题作答,共60分)1.设计师应该如何应对人类不断发展变化着的现实需求,请举例论述。2.请论述设计与生产的关系。  042020年快题设计真题2020快题设计966真题1、题目:“5G”字符的组合设计设计“5G”字符造型,并以该字符造型为单元进行重复组合设计。5G是当下的时尚话题,“5G改变世界、5G创造未来”体现出人们对5G时代科技发展的期许和未来美好生活的向往。作为抽象的简化了的符号其实是有情感的表现性形式,早已打上深深的时代烙印。本设计应具备科技气质和时代的情感特征。其中,字符造型完整、清新、时尚;组合设计巧妙、新颖、独特;设计方案(草案)体现思路的开阔和拓展的连续;最终设计体现造型、色彩、肌理等形式处理的恰当完整和设计表现的综合美感。2、要求(1)设计分析:结合自己理解,对字符造型和组合设计进行形式要素和设计分析;(10分)(2)设计概念:给出字符造型的形式设计的原则,和字符造型重复组合的组织方法和拓展逻辑,以及希望最终达成的设计效果陈述。(10分)(3)方案深化:完成“5G”字符造型设计,并用此字符造型为单元快速完成重复组合4个方案;选择其中1个方案经过深化、完善,进行完整而具体的表达,作为最终设计。(120分,其中:字符设计20分、组合方案40分、最终设计60分)(4)设计说明:对最终设计进行200字以内简要说明。(10分)草图草图23、其他说明表现形式、表达方式不限。05复试专业设计大纲复试考试大纲2021年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲科目名称:专业设计 一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考生自带A1大小图纸)相应的位置上。(三)试卷内容结构本科目共涉及五部分内容:①设计分析;②设计概念③设计表达;④设计深化⑤设计说明。(四)试卷题型结构专业设计(考生需自行携带相关绘图工具)。二、考查目标(复习要求)要求考生通过创造性思维,解决考试命题背后所隐藏的设计问题,通过设计表达展示发现问题、分析问题与解决问题的能力,且设计作品应具备一定的生产可行性,并能通过合理的方法与手段进行设计说明。三、参考教材或主要参考书:各研究方向专业核心课程教材为主。06复试比例一志愿上线人数超过招生计划数150%的专业,根据初试成绩总分从高到低并按1:2—1:3比例确定一志愿复试名单,具体比例由相关学院集体讨论后确定,并在学院的复试方案中公布。一志愿上线人数达到招生计划数的120%及以上但不超过招生计划数150%的专业,根据初试成绩总分从高到低并按1:2比例确定一志愿复试名单。一志愿上线人数小于招生计划数120%的专业,按照2019年教育部公布的一类地区(A类考生)复试线执行。

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小豆包么么

一、请你口算(8’)38+06=44 (155+20)-65=110 2+7=9 543-27-73=97-09=88 8-86=94 05-58 =47 9800÷25÷4=5+6=1 5-15=85 35+36=71 99×66+66=660 81+09=9 0÷78=0 50-20÷5=46 35×25×4=3500 二、请用递等式计算 (12’)72-3×8÷6 3600÷(20-5) (450+27) ÷(21-18)=72-24÷6 =3600÷15 =477÷3=72-4 =240 =159=7-(3-8 ) 60-(87+75) 6-(3-3)=7-5 =60-62 =6-18=2 =38 =6三、你能想出简便方法来计算下面各题吗?(12’)25×5+74×5+5 74+62+38+26=(25+74+1)×5 =(74+26)+(62+38)=100×5 =10+37=500 =4787-123-877 65-(65+4)=87-(123+877) =65-65-4=87-3 =23-4=84 =6(40+8)×125 32×38+32×62=40×125+8×125 =32×(38+62)=5000++1000 =32×100=6000 =3200四、请你填一填(13’)1、用字母表示乘法分配律是( (a+b)×c=a×c+b×c )2、28里有( 28 )个01,1元2角4分写成小数是( 24 )元3、160度角比平角少( 20 )度4、把36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( 6 )5、 0968保留一位小数是(1 ),保留两位小数是( 10 ),保留整数是( 9 )6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( 35 )7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵,最外层每边13个最外层一共有( 48 )个玩具小人,整个方阵一共有( 169 )个玩具小人8、根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和梯形( 360 )度,五边形( 540 )度 五、三选一(请把正确答案的序号写在括号里)(10’)1、将小数090化简后是( B )A 、9 B、09 C、92、03扩大到100倍是( B )A、043 B、403 C、33、两个( C )的三角形能拼成一个平行四边形A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样4、72等于( A )A、720 B 、2 C、721000 5、614读作( C )A、八十点六百一十四 B、八零点六一四C、八十点六一四六、请你判一判(对的打“√”,错的打“×”)(8’)1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变 (√)2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒,头尾相连,一定能摆出一个三角形 (×)3、 26和260的计数单位不同 (√)4、 一条直线就是平角 (×)七、比大小,在○里填上“”“=” (9’)2051000 <05 7>7100 75千克>875克99<1 12=120 200公顷=2平方千米205>204 61<06 79000=9万 八、根据小女孩的描述,在平面图上标出各个建筑物所在的位置(8’)名 称 废 纸 易垃罐 塑料瓶收入(元) 75 2 4九、百花小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图(8’)1、百花小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了( 65 )台2、(2002)年到(2003) 年电脑平均拥有量增长的幅度最小(2005)年到(2006) 年电脑平均拥有量增长的幅度最大3、根据图上的信息,你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约是(117)台(本题答案只要是≥117台都可以)十、解决问题(12’)在2006学年第一个学期,四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程,具体情况如下:1、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元?4-75=65(元)答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少65元2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元?(75+2)-4=55(元)

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情流感920

第2题我知道先算出放入水的圆锥体的体积,再除以圆柱体容器的底面积就OK了!

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暖暖烛光2016

一、基础知识部分26分 1、读拼音写汉字。(2分)tuǒ yuán hūn yōng jīng è pái huái ( ) ( ) ( ) ( )2、组词。(4分)踱( ) 砌( ) 催( ) 榆( ) 渡( ) 彻( ) 摧( ) 愉( )3、划掉不正确的读音。(2分)不(bú bù)行 不(bú bù )三不(bú bù)四 不(bú bù) 信4、下列各组词语搭配都有一个错误用“—”划出,并在括号内改正 。( 2分) (1)探望病人 精力旺盛 纠正错误 仰望大海 ( ) (2)生活简朴 意志坚定 态度严格 推卸责任( )5、先将下列成语补充完整,再按要求分类。(4分) 弄虚作( ) 欣欣向( ) 废( )忘食 好逸( )劳国( )民安 ( )学多才 ( )将仇报 顾此失( )表示赞扬的词语有 表示指责的词语有 6、修改病句。(在原句上修改)(3分)(1)听说下周要举行“野炊”活动,不约而同地欢呼起来。(2)校园里静悄悄的,只听到同学们琅琅的读书声。(3)在学校举行的古诗文创作比赛中,张雷没有得到名次,心情十分繁重。7、按要求写句子。( 6分)(1)将“小溪哗哗地流着。”改为:比喻句: 拟人句: ( 2 )照样子,把句子补写具体。教室里可真安静啊。教室里可真安静啊,连一根针落在地上都能听见。今年的圣诞庆祝活动可真热闹啊, 。(3):在括号里填上合适的关联词。( )我们善于思考问题,( )一定能使自己聪明起来。( )你从事什么职业,( )离不开与别人的合作。( )骆驼是沙漠里最重要的交通工具,( )人们称骆驼为“沙漠之舟”。 8、调整句子顺序。(在括号里标出序号)(3分)( )寒季没有白天,只有黑夜,常有美丽的“南极之光”出现。( )南极在地球的最南面,是世界上最冷的大陆,一年只有寒暖两季。( )还有人把南极叫做“海豹王国”,那里各种各样的海豹,约有三千二百头。( )而暖季没有黑夜,整天太阳高照。( )不过企鹅的数量更多,约有一亿只,它是南极的象征哩!得分 二、积累与运用 17分1、苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了一个道理: 。2、《冬夜读书示子聿》是 代诗人 的作品。《观书有感》的作者是 朝的 。这两首诗中都有为后人传诵的千古名句,它们分别是 ; 。 3、把句子补充完整。知彼知己, 。 吾生也有涯, 。羌笛何须怨杨柳, 。 明月别枝惊鹊, 。莫愁前路无知己, 。4、《西江月•夜行黄沙道中》是一首 。“ ”是词牌名,“ ”是题目。这首词写的是 的美好景象,表达了词人 的思想感情。5、有的人总是在事后为自己痛失良机而后悔不已,你能写一句有关机遇的名言吗? 得分 三、阅读分析部分。 (27分)(一)祝福永远是美好的 记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过。说实在的,我舍不得她们出嫁,可是,一旦她们披上了嫁衣,我便装出一副“喜气洋洋”的样子,并祝福她们:“ ”。我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生日里都祝福她老人家“ ”。几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意会有亏本的可能,但在开张那天我还是真诚地祝福他们:“祝你们生意兴隆!”我明白自己的话不是灵丹妙药,但每次去医院探望病人总忘不了对病人说一句:“ ”。我明白人生不会万事如意,但每年春节去拜年,我们都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好。当然,我道一声“祝你幸福”,别人未必就能幸福;我道一声“祝你健康”,别人未必就能健康;我道一声“祝你成功”,别人未必就能成功。毕竟,祝福并不能改变现实中的什么,但总可以令这世界变得更温馨吧?我觉得别人永远需要我的祝福,给别人一份祝福,便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。我祝福别人,别人也祝福我。每年的节日和生日,我都收到无数的祝福,那些祝福来自一封封书信,来自一张张贺卡,来自一个个电话,来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想,假如没有祝福,多彩的节日就会变得( ),热闹的生日就会变得( )。我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人,同时,我也需要你们的祝福!只要天在、地在、人在,祝福便永在!1、在文中的括号内填上恰当的词语。2分2、在文中的横线处,根据文意填上恰当的祝福语。3分3、写出下列词语的近义词。4分喜气洋洋( ) 长生不老( ) 真诚( ) 温馨( )4、“我道一声祝你幸福,别人未必就能幸福”这句话的意思是 2分5、 为什么说“我觉得别人永远需要我的祝福”呢?结合文章内容,谈谈你的理解。2分6、 春节将近,当你遇到自己的老师时,你会怎样祝福自己的老师呢?2分(二)老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创(做、作)了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。明天,我带你去(访、仿)问他,你一定会有收获”。第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明〔 〕琴师。他累〔 〕气喘吁吁,心情烦(躁、燥)〔 〕坐在海滩上。前面是一望无际〔 〕大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出〔 〕“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动〔 〕欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。十天后,成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸(奖、讲)说:“好,好,好极了!”1、划去文中括号内用得不正确的字。2分2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”,注意正确哟!3分3、联系上下文理解下列词语。2分高耸入云: 扣人心弦: 4、成连先生所说的“老师”是谁?俞伯牙找到那位高明的老师了吗?老师的用意是什么?3分5、《高山流水》是我国古代的一部名曲,除了它,你还听过哪些名曲?(至少写两首)2分 得分 四 、作文(30分) 题目:想起这件事,我就 要求:1、把题目补充完整,横线上可填“高兴”、“后悔”“苦恼”……2、写出自己的真情实感

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