教育与职业是什么期刊啊

研一学习公共课，专业课少研二专业课为主+毕业论文开题答辩研三没有什么课啦+毕业论文完成1教育学研究生如果自己不努力，是比较清闲的，这样三年的时间很快就过去了。所以不要让时间这么浪费。2如果立志做学术，就要把哲学、教育学等学科的经典书籍拿来读读。如果要读博的话，这些书早就要通读。同时还可以定期写读书笔记，在研一的时候多写论文，并尝试发表。先从省级期刊开始投，然后投核心期刊和C刊。有机会的话就跟导师多做些一些纵向或横向课题。3如果以后做想做高校辅导员，那么就要有些研究生管理工作经验，并早做相关考试的准备，在研究生三年级时多关注一些高校招聘网站。4研究生也可以有丰富多彩的课余生活。5研究内容就看你的专业了。教育学原理啊、职业技术教育啊、课程与教学论啊、教育史啊、比较教育学啊、学前教育啊等等，根据研究方向选择研究内容。6教育学的研究方法主要是以量化和质化相结合。质化研究比较常用，比如民族志等。量化研究要有较好的统计学基础，因为SPSS等统计工具是要学会用的。简单说这么多，读上研究生了就好好读，别又是三年的荒废。

选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿，本刊将优先发表，稿酬从优。2．文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要（不超过200字）、关键词、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编）、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文，请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。· 文题：应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20字为宜，一般不用副标题。· 关键词：2～5个，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。· 中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如：[中图分类号]G42　[文献标识码]A· 图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”。做图要规范，图坐标要设计准确，刻度均匀。· 名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。· 计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。· 标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“（一）”“”“（1）”；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题不另起段，与正文接排。· 注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①②……，置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。· 参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后，标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序；外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及时间。· 文献类型：以单字母标识（外加方括号），如专著（普通图书）为[M]，论文集（会议录）为[C]，汇编为[G]，报纸文章为[N]，期刊文章为[J]，学位论文为[D]，研究报告为[R]，专著论文集中析出文献为[A]，未说明的文献为[Z]，数据库为[DB]，电子公告为[EB]，联机网络为[OL]，联机网上数据为[DB/OL]，网上电子公告为[EB/OL]。投稿采用电子邮件方式。来稿中请注明作者详细通讯地址（收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等）以便邮寄样刊与稿酬。纸稿请寄：北京市崇文区永外安乐林路甲69号教育与职业杂志社收，邮编：100075

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