论文基础研究视角

在大学生体育消费论文答辩过程中,答辩委员会的老师们经常会提出的问有:　　1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?　　2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括　　3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?　　4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?　　5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做,结果又会怎样?　　6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?　　7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别?　　8、经过你的研究,你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?　　9、你的论文基础何种研究视角?是管理学、教育学、心理学还是社会学视角?　　10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?　　11、研究的应然、实然、使然分别是什么?　　12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性?　　13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)!　　14、自己为什么选择这个课题?　　15、研究这个课题的意义和目的是什么?　　16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?　　17、全文的各部分之间逻辑关系如何?　　18、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?　　19、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些?　　20、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻?　　21、写作论文时立论的主要依据是什么?　　22、论文和系统有哪些不足之处?　　23、论文有何创新之处?

一、指代不同1、基础研究：指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。2、应用研究：指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。二、特点不同1、基础研究：为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用。2、应用研究：具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。三、准则不同1、基础研究：没有特定的应用目的或目标主要表现在，在进行研究时对其成果的实际应用前景如何并不很清楚，或者虽然确知其应用前景但并不知道达到应用目标的具体方法和技术途径。2、应用研究：应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。或是发展基础研究成果确定其可能用途，或是为达到具体的、预定的目标确定应采取的新的方法和途径。基础研究的特点是： 　　1、以认识现象、发现和开拓新的知识领域为目的,即通过实验分析或理论性研究对事物的物性、结构和各种关系进行分析，加深对客观事物的认识，解释现象的本质，揭示物质运动的规律，或者提出和验证各种设想、理论或定律。 　　2、没有任何特定的应用或使用目的,在进行研究时对其成果看不出、说不清有什么用处，或虽肯定会有用途但并不确知达到应用目的的技术途径和方法。 　　3、一般由科学家承担，他们在确定研究专题以及安排工作上有很大程度的自由。

研究视角（perspective）实际上是研究方法（或研究思路）的一个重要部分。它是照射研究对象的一个光源。如果没有研究的视角，研究对象就会一团漆黑。“夜间观牛，其色皆黑”。无论是理论研究还是实证研究，都需要有研究的“视角”或研究的框架。出色的研究往往显示或隐含了独特的研究视角。成为一个出色的研究者意味着成为一个视角主义者。即便采用“质的研究”，也需要有研究视角。研究视角使我们看到一些“没有理论我们就看不到”的东西，它能帮助我们预见和理解事实。扩展资料：研究的视角主要包括三种：一是理论视角。它是从某个“学科”或“学派”的角度去研究事物。二是思维视角（或关系视角、分类视角）。它是分类或关系判断的某种思维形式。三是批判视角。它是研究者对新观点或新材料、新方法（或新工具）的选择。三者之中，最常用的是理论视角。一般所谓的研究视角主要就是理论视角。最能显示客观性和普遍适用性的是思维视角（或关系视角、分类视角）。它往往能够产生令人惊异的陌生感和意外感。而批判视角作为研究视角的含量比较单薄，一般不被视为研究视角。参考资料来源：百度百科-研究方法

一、指代不同1、基础研究：指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。2、应用研究：指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。二、特点不同1、基础研究：为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，而不考虑其直接的应用。2、应用研究：具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。三、准则不同1、基础研究：没有特定的应用目的或目标主要表现在，在进行研究时对其成果的实际应用前景如何并不很清楚，或者虽然确知其应用前景但并不知道达到应用目标的具体方法和技术途径。2、应用研究：应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。或是发展基础研究成果确定其可能用途，或是为达到具体的、预定的目标确定应采取的新的方法和途径。应用研究虽然也是为了获得科学技术知识