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成都囡囡
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运动的毛毛

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刘川诗歌《这样或那样》 鉴赏 这样或那样 刘川我一杯水接一杯水地喝下去想体验一下身体里心脏被浮高像抽水马桶里的浮球这样,或那样我想用酒精浮高那些沉入腹部、腿部的爱情让它们升高到胸膛、嘴唇我做不到人群中,一个老头正跪下来双手合十在胸部祈祷像用双手牵住脸庞的黄色的气球不让它升入生气稀薄的天际 这个诗歌是去年刘川获得“人民文学奖”的作品,在此小人斗胆谈谈对诗歌的肤浅理解。 《这样或那样》分为三个段落,分别用三种方式体现“上浮”的一个概念。前两段诗人分别用两个“想”来表达自己对内心深处的挖掘。第一段用灌水的方式来表达,并用了一个生活里常见的抽水马桶浮球来形容他想达到上浮的目的,那就是不可用寂寞的人心来对待生活,这样的上浮其实是一种感情的挖掘。诗人认为生活需要用感情去诠释。为什么?这里的水就像生活本身,如果你用感情对待生活,那么小球的浮力就会很大,这就是生活与感情的一个辩证关系。 第二段诗人谈到爱情的问题。爱情,酒精,这本身就可联想到一个失意者的状态。我想每个人在生活里都不可避免的去伪装感情上的一种创伤。也可不说伪装,是一种生活的态度吧。往往酒精下肚,那些风花雪月,却又不可相思相守的爱情就不可避免的闪现在你眼前,你为此流泪,为此痛苦。但诗人却告诉读者做不到。因为诗人明白,酒精燃烧过后,依然是清醒的一天。 第三段峰回路转。诗人从另一个角度出发来叙述他人对上浮的看法。他写到了老头,这个角色很微妙,如果是年轻人,诗歌的伦理就乱套了。诗人写到老头用信仰的方式来祈求不要发生“上浮”的状态。自然会让大家想到为什么?老头与诗人两者的态度这么相反。那么这里就有作为人本身一生的一个发展。与青年不一样,人活到终年喜欢寻求安逸,而且会很习惯性的用信仰的方式来消除那些不安静的因素,所以对老头来说,他自然不喜欢“上浮”。 这三段从另一个角度来说他写出了人一辈子的一个发展阶段,而结尾则暗示读者,诗人最终可能走的一条道路!
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壹家生活

【诗学】关于诗歌的学问,或者说,以诗歌为对象的学科领域,叫做诗学。在中国,由于诗的含义有好几个层次,相应地,诗学所指的范围,也有广狭之不同。当“诗”作为一个专名,是指《诗经》的时候,“诗学”即相当于诗经学。中国的诗学起源甚早,如果从孔子论《诗》算起,那么几乎可以说,中国诗学就是从诗经学开始的。它所研究的范围,只是整个中国诗学的一方面。《诗经》、《楚辞》这样的诗歌总集,乐府、歌谣、民谚等诗歌类型,在中国传统学术史中都已形成专门学问,它们既可以单称“诗经学”、“楚辞学”、“乐府学”、“歌谣学”、“民谚学”,同时也是整个中国诗学的组成部分。包括上述诸种专学在内的中国诗学,其研究范围主要有以下几个方面:一、有关诗歌的基本理论和诗学基本范畴。前者如诗产生的原因、诗的性质、特征、功能、价值、作用、地位、风格、流派、以及诗与其他文学样式(体裁)和艺术门类(如音乐、歌舞、美术等)的关系等;后者如六义、四始、比兴、美刺、言志、缘情、才性、识力、风骨、气韵、意象、境界、兴寄、载道、形神、虚实、复古、通变,以及状写各种诗风、诗境的专门术语之类;二、有关诗歌形式和创作技巧的问题。三、对于中国历代诗歌源流,或曰历代诗歌史的研究。四、对于历代诗歌总集、选集、别集或某一具体作品的研究。五、对于历代诗人及由众多诗人所组成的创作群体的研究。六、对于历代诗歌理论的整理和研究。诗学专著专文,较早而有代表性的,如传为汉人卫宏所作的《诗大序》、魏文帝曹丕的《典论?论文》、晋人陆机的《文赋》、南朝梁人刘勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》、唐释皎然的《诗式》、留唐日本僧人遍照金刚编撰的《文镜秘府论》、唐末孟棨的《本事诗》等。(《中国诗学大辞典》)

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头头的奋斗

这个问题很宽泛,我刚刚参加完高考,老师教过我们一些具体的诗歌鉴赏的知识,就写评论来说,应该首先分清诗歌鉴赏问答有那些格式第一种类型,提问方式:这首诗歌采用了何种表现手法?提问变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法,诗人是怎样来抒发自己的感情的?正确解答:主要应该从诗歌的整体构思,整体艺术技巧方面来回答,答案一般在下列词语中选择:直接抒情,间接抒情(又分为托物言志,借景抒情)映衬(又分为正衬和反衬),象征,联想想象,用典,对比对照,动静结合,变换抒情角度,白描,渲染等。注意最好结合诗歌的本身句子具体说明。第二种类型,提问方式:这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围?表达了作者怎样的思想感情?提问变体,这首诗歌为我们展现了一个怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?这首诗描写了什么样的景物,抒发了诗人怎样的情怀?正确解答:这种题的固定格式分为三个部分:描摹诗歌图景,概括意境特点,剖析作者思想。第一部分,考生应该用自己的语言把诗歌所营造的已经描摹出来。这里有两个要点,一是用自己的语言,切忌直接引用,二是要描摹出主要的景物,不必每句,每个景物都写到,但是要写到大部分的,主要的景物,语言要立求优美。第二部分,考生在描摹出图景后,用一句见解的话语概括这些景物所营造的情景的氛围特点,或幽静,或萧瑟,或孤清,或生机勃勃……第三部分,根据这首诗情景氛围的特点来谈作者的思想感情。第三种类型,提问方式:这首诗歌在语言上有何特点?提问变体,这首诗歌具有怎样的语言风格?谈谈这首诗歌的语言艺术正确解答:应该从语言的风格或特点来解答,一般从下面的词语中选择答案:清新淡雅,平淡自然,明快浅显,辞藻华丽,委婉含蓄,简洁洗练,沉郁顿挫,浑厚雄壮,多用口语,明白如话参考文献:新编语文高考总复习:导学教程诗歌鉴赏部分的资料集锦

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