西南民族大学学报人文社科版格式要求

1、《 离异家庭儿童心理特点的调查研究》（合作），西南师范大学学报（人文社科版）1990年2期。2、《西南贫困地区农村基础教育渗透职教因素的调查与实验研究》（独立），西南师范大学学报（人文社科版），1993年3期。3、《我国二十年代普通中学实行分科制的历史反思》，西南师范大学学报（学术丛刊），1993总第9期。4、 《中国封建社会晚期教学思想的实学特色》，西南师范大学学报（学术丛刊），1994总第15期。5、《重庆市三峡库区职业技术教育的现状、问题与对策研究》，重庆市社科内参。6、 参编 《教育与心理研究方法》，西南师范大学出版社1997年版。7、《民族预科教学模式初探》，西南师范大学学报（人文社科版）1997年3期；人大复印报刊资料《高等教育》1997年7期全文转载。8、《试析我国女性文盲特征及有效扫盲途径》（第一），农村成人教育1997年8期。9、参编 《教学改革论》，西南师范大学出版社1998年版。10、《我国女性文盲特征与扫盲对策思考》，西南师范大学学报（哲社版）1998年3期。11、 副主编 《女中学生潜能开发》，西南师范大学出版社1999年版。12、参编 《中国近现代教学改革史》，重庆出版社1999年版。13、参编 《中国农村教育年鉴（1980—1990）》（重庆卷），山西教育出版社1999年版。14、参编 《中国近现代教育实验史》，山东教育出版社2000年版。15、《高师生心理素质教育的现状与发展要求》，西南师范大学学报（人文社科版）2000年3期。16、 参编 《女中学生现代素质与培育研究》，重庆出版社2001年版。17、《 关于西部民族地区九年义务教育办学模式的思考》，西南师范大学学报（人文社科版）2001年1期。18、 参编 《师范大学生职业心理素质特点与教育》，西南师范大学出版社2002年版。19、参编 《中国现当代教育实验史》，山东教育出版社2004年版。20、 副主编全国扫盲教材《实用数学》，重庆出版社2004年版。21、《重庆市基础教育课程改革现状与对策研究》，西南师范大学学报（社科版）2004年3期。22、《贵州省苗族地区中小学民族文化课程开发的个案研究》，贵州教育学院学报（社会科学版）2004年6期。23、参编《现代教育学》，四川教育出版社2005年版。24、《贵州省苗族地区中小学民族文化课程开发的现状及对策研究》，贵州民族研究2005年1期。