青岛大学期刊分类管理

所有的高校都是文理兼收的，区分文理科的不是学校，而是专业。青岛大学文科专业很多，青岛科技大国际经贸、法学、外语类、编辑出版学、艺术类、管理类，青岛理工经济学、国际经贸、外语类、管理类，青岛农大也是这些专业，但实力一般，就会计学、财务管理可以。

好什么？？？？？？？我们这级学生被踢来踢去，最后到大四了，竟然告诉我们说我们的学院被解散了！！！！！把我们并到别的院里去！太过分了！！！！！唉……了！刚上大学的时候说的挺好！都是人的！！！青岛大学为了争二一一工程，拿着学生的前途作赌注啊！！！！！不惜让学生到外面去说它的不好，也要争一个面子！！！！！二一一就比学生重要吗？/？？？现在什么都是虚的！

青岛大学的知名度主要是靠原来青岛医学院的知名度，其他的专业都很一般。别看博士硕士点多，大多是医学方面的。

青岛大学是一所具有丰厚文化底蕴和浓郁的时代气息的新型综合大学，是山东省重点建设的大学，是青岛市唯一的综合大学。学校位于美丽的海滨城市青岛，座落在浮山脚下，依山傍海，风景秀美，是读书做学问的上佳场所。 青岛大学是1993年5月由原青岛大学、山东纺织工学院、青岛医学院、青岛师范专科学校合并组建而成，是全国高等教育管理体制改革首批合并院校。现有26个学院，80个本科专业，涵盖文、史、哲、法、经、管、理、工、医、教育10大学科门类； 博士学位点达到9个，一级学科硕士学位点达到10个，涵盖67个二级学科硕士学位点，另有二级学科硕士学位点47个，专业学位类型4个； 国家重点实验室培育基地1个，省部级重点学科、重点实验室28个，省部级工程技术研究中心8个，学校还获准建立了一个省级社会科学重点研究基地，启动了文科基地和理科基地的建设工作， 先后获得“863计划”项目4项、国家攻关项目3项、国家重大基础研究前期专项计划项目2项；在校本专科生32,000人，各类研究生近3，000人，另有外国留学生近700人。专任教师2，119名，其中院士3人，外聘院士8人，正高职称人员273人、副高职称人员817人， 专任教师中具有博士学位者240人，具有硕士以上学位者1183人。学校占地面积2，560余亩，建筑面积110万平方米。图书馆藏书300多万册，各类期刊4，700多种。拥有比较先进的教学科研设备和校园网络平台。 2006年初，学校制定了《青岛大学“十一五”发展总体规划》，提出了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校发展全局，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，不断提高学校服务经济社会发展的能力；坚持“三步走”发展战略，贯彻规模、结构、质量、效益协调发展的原则，转变发展观念，创新发展模式，走高质量有重点的发展道路；坚持以提高人才培养质量为核心，以学科建设为龙头，大力推进教学水平提升、学科品牌建设、科研振兴、人才强校、国际化发展和管理创新等六大办学战略，全面建设教学研究型大学，为跨入国内高水平综合大学行列奠定坚实基础。 学校“十一五”时期的发展目标是，全面建设教学研究型大学，实现建设国内高水平综合大学的阶段性目标，在六个方面取得新突破： 人才培养质量显著提高，博士生、硕士生和本科生比例接近1：10：100，适应性、创新型、国际化特色人才培养取得新突破；学科整体水平大幅跃升，建成若干个特色鲜明，创新能力、竞争能力、自我发展能力和辐射能力强的品牌学科，博士学位点、博士后流动站等标志性指标取得新突破； 科研项目、科研经费、科研成果大幅增长，科研特色逐步形成，科技创新和社会服务能力、贡献能力明显增强，自主创新和参与重大项目攻关方面取得实质性突破； 师资队伍结构合理，创新能力强，综合素质高，高层次人才和学术创新团队成为学校发展的中坚力量，师资队伍建设取得新突破； 国际化办学水平全面提高，国际化办学特色更加鲜明，国际化办学的层次和质量取得新突破； 管理体制科学合理，运行机制畅通高效，精神文明建设与和谐大学建设取得新突破。 学校以“博学笃志，明德求真，守正出奇”为校训，以“高素质、宽口径、厚基础”为目标，培养外向型、复合型、应用型具有创新精神和实践能力的人才，突出综合性、应用性、开放性、国际性的办学特色。 今后五年，学校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校发展全局，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，不断提高学校服务经济社会发展的能力；坚持“三步走”发展战略，贯彻规模、结构、质量、效益协调发展的原则，转变发展观念，创新发展模式，走高质量有重点的发展道路；坚持以提高人才培养质量为核心，以学科建设为龙头，大力推进教学水平提升、学科品牌建设、科研振兴、人才强校、国际化发展和管理创新等六大办学战略，全面建设教学研究型大学，为跨入国内高水平综合大学行列奠定坚实基础。 “十一五”时期的发展目标是：全面建设教学研究型大学，实现建设国内高水平综合大学的阶段性目标，在六个方面取得新突破：人才培养质量显著提高，博士生、硕士生和本科生比例接近1：10：100，适应性、创新型、国际化特色人才培养取得新突破；学科整体水平大幅跃升，建成若干个特色鲜明，创新能力、竞争能力、自我发展能力和辐射能力强的品牌学科，博士学位点、博士后流动站等标志性指标取得新突破；科研项目、科研经费、科研成果大幅增长，科研特色逐步形成，科技创新和社会服务能力、贡献能力明显增强，自主创新和参与重大项目攻关方面取得实质性突破；师资队伍结构合理，创新能力强，综合素质高，高层次人才和学术创新团队成为学校发展的中坚力量，师资队伍建设取得新突破；国际化办学水平全面提高，国际化办学特色更加鲜明，国际化办学的层次和质量取得新突破；管理体制科学合理，运行机制畅通高效，精神文明建设与和谐大学建设取得新突破。 主要任务是：稳步发展本科生教育，积极发展研究生教育，规范发展职业教育和继续教育。到2010年，在校全日制本科学生规模稳定在32000人左右；全日制普通研究生规模达到4000人，其中，博士生规模达到300人左右，另外专业学位研究生规模达到1000人左右；根据社会的人才需求和学校的教学资源，适度发展技能型专科教育。 适应通识教育基础上的宽口径、多样化人才培养新模式的要求，创建教学优质品牌，开发特色专业、精品课程和精品教材。到2010年，建成省级品牌专业、特色专业10个；力争拥有20门以上省级精品课程，实现国家级精品课程和国家级人才培养基地零的突破。教学实验条件有大的改善，建成3个左右省级基础课实验教学示范中心，实现国家级实验教学示范中心零的突破。生均教学仪器设备值、图书资料、教学行政用房达到教育部规定的优秀标准。以优异成绩通过国家普通高等学校本科教学工作水平评估。 以学部制促进学院结构和学科结构优化，形成优势学科群，建立研究型、教学研究型、教学型、技能培养型等分层次的充满活力的学科发展体系。到2010年，一级学科博士学位授权点达到2个，二级学科博士学位授权点达到18个；专业学位研究生教育类型达到9种以上，其中工程硕士培养领域扩展到10个以上；力争建成国家级重点学科、重点实验室、工程技术研究中心或人文社科研究基地等国家级科学研究平台2个，省部级科学研究平台38个；争取建成博士后科研流动站2个。采取有效措施，支持文史哲、数理化等基础学科发展。 大幅提升科研水平，不断增强科技开发能力。“十一五”时期科研项目数量有大的增长，年均承担各类纵横向科研项目数量比“十五”时期翻一番，其中973项目主课题、863项目、国家自然科学基金和社会科学基金项目数要有显著增长；年均科研经费比“十五”末翻一番，产生一批在国内有较大影响的研究成果，争取获得国家级奖励2-3项。加快青岛大学科技园建设步伐，逐步建成梯队式、规模化的省级一流大学科技园，成为青岛国家大学科技园的分园区，争取进入国家大学科技园行列。加强与青岛经济社会发展的联系和对接，全面落实《青岛大学服务青岛行动计划》，进一步做好产学研一体化和科技成果转化工作，不断增强为地方经济建设和社会发展服务的能力。 提高师资队伍质量、改善师资队伍结构。进一步调整和优化教职工队伍结构，提高专任教师在教职工队伍中的比例，力争达到60%以上，师生比控制在1：16左右；专任教师中具有硕士以上学位人员的比例达到85%以上，具有博士学位的人员比例平均达到20%左右，研究型学科具有博士学位的人员比例要达到60%以上；形成合理的学科人才梯队，引导建设8个左右在国内有较大影响力的学科团队。 构建起国际化办学平台，形成鲜明的国际化办学特色。在3个左右专业引进先进国家大学相关专业的培养计划或课程，尝试开展紧密合作型国际化办学。加快研究生教育国际合作步伐，国际化办学层次得到提高；形成4个左右稳定的有特色的国际化办学品牌项目；国际合作科研项目数量和经费有大的增长，重点和优势学科40%以上的教师具有国际学术交流经历和合作研究能力；年均外派教师、学生出国交流和接受国际教育的人次有明显增加，管理干部国际化培训工作不断创新；留学生数量和留学生来源国数量双增长，“十一五”末留学生数力争达到1200人以上，积极发展亚洲以外国别的留学生教育。根据学科发展和双语教学的需要扩大外籍教师数量，大幅度增加国际教育项目的学生，增加国际学院招生数量。国际交流形式更加多样化。 加强精神文明建设，努力构建和谐大学。在校风学风、人文精神、校园景观等方面形成特色，不断提高师生员工的思想道德文化素质，加强体育卫生工作，广泛开展各种群众性体育活动，建设文明校园。以崇尚学术为着力点，营造学术氛围，培育科学精神，建设学术校园。增强节约意识，合理利用资源，遏制资源浪费，建设节约校园。以加强基层、强化基础、落实责任为重点，完善公共安全体系，健全应付突发事件的预警与处置机制，建设平安校园。 完成校区基本建设规划，进一步调整校区功能。建成功能合理、运行顺畅、设施先进、环境优美的多校园系统。