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食遍金陵
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“『承诺』”

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资料需整理 全民健身活动扩大了体育产业的规模,并刺激了企业对体育的投入。由于现代社会的物质文明和精神文明的发展,我国体育也得到迅速发展,由以前举国体制的竞技体育形式发展到现在全民健身体育。社会和人们对休闲的需求,形成了一个巨大的休闲消费群体,营造了良好的休闲营销环境,创造了无限商机。健身休闲场所经常爆满和参加户外活动人数直线上升的现象,更说明了休闲体育对国民所产生的向心力,也充分展示了该领域广阔的市场空间和市场潜力。民众的健身意识也有了很大程度的提高,从我国申办 2008年奥运会举办权中可以看出全国人民对体育事业的热情,从我国许多大、中、小城市的大街小巷都能看到的体育场地和体育设施,说明我国提出的全民健身计划已取巨大的成果。竞技体育与社会体育的关系是密不可分的,竞技体育创造的东西,通常在休闲领域中传播形成为社会生活领域中流行的风。2008年奥运会将在我国隆重举行,这是我国人民共同努力争取回来的,是人民期盼已久的大事。在2008年奥运会将至之际,我国应当借此东风,加强人们参与体育运动的意识,积极投身于体育运动中。当人们纷纷期待一睹奥运健儿英姿之时,大力推动我国休闲体育的发展,必有事半功倍的效果。当“请人吃饭”不如“请人流汗”成为一种风气时,休闲体育也就可以成为人们社会交往的一种时尚,其产业化发展自然就会得到最强有力的支持。 总之,随着社会进步和经济发展,体育产业以展示其难以遏制的发展势头和光明前景展现在人们的面前。体育运动更接近自然、更体现人性化的特点,使体育产业的发展更具有灵活性、创新性和挑战性 论体育在人的全面发展中的作用*周田敬1,张玉荣2,魏汉琴1( 河北体育学院,河北石家庄050041; 邢台学院,河北邢台054001)摘要:依据马克思主义关于人的全面发展理论,深刻阐明了体育在人的全面发展中的重要作用。体育不仅能够促进人的各种能力的发展,而且还可以加强社会交往、丰富社会关系、促进人的个性的全面发展和个人价值的充分实现。为此,充分利用体育手段促进人的全面发展具有重要的现实意义。关键词:体育;人的全面发展;作用中图分类号:G80 文献标识码:A 文章编号:1008-3596(2005)03-0008-02Influence of Sports on the All-Round Development of a ManZHOU Tian-jing1,ZHANG Yu-rong2,WEI Han-qin1(Hebei Institute of Physical Education,,Shijiazhuang 050041,China;Xingtai University,Xingtai 054001,China)Abstract:Based on Marx’s theory on the all-round development of a man,this paper elaborates the important role of sports on the integrateddevelopment of a man Sports can improve a man’s integrated abilities,forge closer ties,enrich social relation,promote the full developmentof personality and the sufficient fulfillment of personal value Therefore,it is of great significance to make the best of sports topromote a man’s full development Key words:sports;the all-round development of a man;influence马克思的人的全面发展理论包括互相联系、辩证统一的四个方面:①人的活动及其能力的全面发展;②社会关系的全面丰富、人对社会关系的全面占有和共同控制;③人的个性的自由发展;④人的自我价值的充分实现。体育作为社会文化的重要组成部分,作为提高人类素质的重要途径,在推动经济和社会发展,提升人的精神境界,促进人的全面发展方面起着非常重要的作用。1 体育是促进人的活动及其能力全面发展的重要基础1 体育增强了体质,为德育和智育的发展奠定了基础体育是一种复杂的社会文化现象,它以身体活动为手段,根据人体生长发育、技能形成和技能提高等规律,增强体质,培养道德和意志品质,促进人的全面发展。它是一种特殊的教育手段,在对受教育者实施身体教育的过程中,使其心理、品质也发生相应的变化,从而实现受教育者身心健康发展的目的。体育运动为承担各种艰巨的学习和工作任务打下坚实的身体基础,为智力水平的提高和思想境界的升华提供了前提。1917 年4 月1 日,毛泽东同志在《体育之研究》一文中指出“体者载知识之车而寓道德之舍也”、“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体,是无德智也”,明确地阐述了体育、智育和德育的关系。2 体育对人的自然力和社会力的影响日益加大体育是一项促进人类健康和生活幸福的文化运动,它离不开大自然和社会。体育运动在一定程度上是人类回归自然的行为和活动, 当人们奔向大自然, 进行登山、垂钓、踏青、郊游、探险等活动时,大家忘掉了工作的压力和生活的烦恼,感受到的是心清气爽、心旷神怡,实现了人与自然的统一、体育与文化的融合。体育对社会的影响力越来越明显,奥运会倡导的是全世界范围内的和平、平等、团结和友谊;中美外交史上著名的“乒乓外交” 解冻了中美长期以来的紧张关系;北京申奥成功,向世界展示了中国社会的发展功绩和政通人和的政治环境,这些都昭示了体育对社会的巨大影响。3 体育对人类个体能力和集体能力的促进作用体育为人类的自我发展创造了很好的机会和氛围,为人类个体能力的提高和强化提供了充分的条件。当今社会的飞速发展对个体能力提出了更高的要求,强健的体魄和坚强的意志,成为适应社会竞争的必要条件。强身健体和磨练意志正是体育的功能所在。当人们投身体育,融入赛场的时候,身体得到锻炼, 意志得到磨砺, 同时获得了*收稿日期:2005-03-07作者简介:周田敬(1963-),男,河北石家庄人,副教授,研究方向为体育人文社会学。第19 卷第3 期河北体育学院学报V19 N32005 年9 月Journal of Hebei Institute of Physical Educat═════════════════════════════════════════════════════════════════ion S2005“实现自我”与“超越自我” 的满足感。体育运动还能够实现集体能力的共同增长。一个个成绩的刷新和纪录的突破,既有个体能力的发挥,更多的是集体能力的整合。运动员顽强拼搏、永不言败、超越自我、团结合作的精神品质,也会强烈地感染着全国人民,成为一个国家和民族凝聚人心的重要力量。人们能够从中受到教育和激励,产生出改造社会、改造自然的巨大力量。促进人的全面发展,应充分利用体育对个体能力和集体能力的促进作用,使人类能够在更大的程度上超越自我,实现集体整合。2 体育是增加社会交往、丰富社会关系的重要纽带1 体育增加了社会交往的机会体育是一种有目的、有意识的社会活动。人们参与体育活动的过程,就是在与同伴的默契配合、在与对手的斗智斗勇、在与大自然的融合中获得心理满足的过程,它不仅满足了人的自尊心、自信心和自豪感,而且扩大了人们社会交往的范围,满足了人们交往、合作的需要。不同肤色、不同民族、不同语言、不同信仰的选手只要一踏入赛场,他们之间就建立了友谊,结成了朋友。一场体育比赛可以使人们从陌生到相识,从相识到相知;一个精彩的动作甚至可以使得全世界所有的人为之深情陶醉、欢呼雀跃;在体育赛场上,国家之间的矛盾冲突得以淡化,社会制度已经不再是交往的障碍,体育成了人们沟通的桥梁和全世界的通行证。2 体育可以培养良好的竞争秩序,使人们的社会关系更和谐在社会主义市场经济条件下,人与人之间的利益关系越来越明显,体育的经济价值也日益受到人们的关注。体育的经济价值不仅在于体育活动本身带来的经济利益,更主要的是它把公平竞争的体育原则引入市场经济之中,改善了人们的经济关系。人们在竞争中逐步认识到公平竞争与合作双赢对利益双方的重要作用。体育竞争的原则促使着人们不断地向健康的经济利益关系迈进,对纯洁社会关系,净化社会空气也起到了促进作用。3 体育将促进人们对社会关系的全面占有和共同控制随着社会生产力的不断发展,社会物质财富的不断增加,人们的工作时间越来越少, 自由支配的时间越来越多,人们可以按照自己的天赋、特长、个性、爱好自由选择体育项目。强身健体、愉悦身心, 自由全面地发展自我。在体育运动中,人们既是普通的参与者,又都是各方面的社会活动家。他们不再受民族、阶级、地域、分工的束缚,广泛地参加各方面、各层次的社会交往,从而形成了个人社会关系的高度丰富和全面的发展,为最终实现个人对社会关系的全面占有和共同控制奠定良好的基础。3 体育是促进人的个性自由发展的重要条件1 体育能够增强体质体育在增强人的体质方面的作用主要体现在:①体育运动可以改善大脑的供血情况,促进大脑皮层的兴奋性和抑制性,使兴奋和抑制更加集中,神经功能的均衡性和灵活性得以加强,对体外刺激的反应更加迅速、准确,提高大脑的分析综合能力。②经常从事体育运动可以刺激骨骼的增长,改善血液供应状态,增加肌肉的营养物质,提高工作能力。③体育运动能增加人体内的能量消耗,加速新陈代谢和血液循环,从而全面改善循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统的机能,人体的各种构成要素都能够得到均衡的发展。2 体育能够促进个人心理的发展和完善人的健康机体是一个稳定的统一体,良好的情绪和平稳的心理状态,有利于保持和促进整个有机体的稳定和平衡。经常参加体育运动的人可以随时转移注意力,及时调节意志消沉和情绪沮丧等不良情绪和心理状态,保持心情舒畅、精神愉快,使机体成为一个良好情绪的储存器,积蓄积极力量,并积极培养良好的意志品质和高尚的道德情操,使人的认知、情感、意志等心理因素得到健康的发展,从而使人的身心健康保持最佳状态。3 体育能够促进个人思想道德素质和科学文化素质的提高和进步体育运动能够把道德教育的内容融入其中,使受教育者在不知不觉中受到道德教育,提升道德层次,培养道德素质。比如拔河比赛需要步调一致、齐心协力;体育游戏需要分工合作、规范秩序;同场竞技需要公平竞争、顽强坚毅等。而且体育运动能够激发爱国热情, 振奋民族精神,凝聚民族力量,融洽民族感情,从而促进整个民族思想道德素质的提高。同时,体育是教育的重要组成部分,它能够向受教育者传授有关身体健康和体育运动的基本知识和技能,并使人们在学习和训练的过程中提高文化素质和运动技能,养成良好的运动习惯。4 体育是实现个人价值和社会价值的重要手段1 体育运动能够充分地展现个人的魅力当第28 届雅典奥运会杜丽射落第一块金牌、刘翔跨越了历史的障碍、皮划艇实现了零的突破、陈中用实力写就了雅典奥运会的圆满,他们展示的是个人的魅力,经受的是心理的考验,肯定的是自我的努力,实现的是自我的价值。精彩的比赛体现了运动员德、智、体、美、勇的高度统一,力与美的完美结合,人们在运动中充分地展示自我和实现自身价值也成为体育雅俗共赏的魅力所在。2 个人在体育中的成就更能够得到社会的认同,实现社会价值人的自我价值是通过对社会的奉献来实现的。为社会奉献,为人类造福是自我完善的根本途径,是社会价值实现的重要手段。每个人都通过不同的具体方式实现着自己的社会价值,体育人正是通过无私地奉献自己的血汗与青春,努力训练、顽强拼搏、为国争光来完善自我和实现社会价值的。鲜花、奖牌、掌声和运动员饱含激动与幸福的泪水不仅证明了运动员的自我价值,同时见证了社会对运动员努力与成绩的肯定与认同,是运动员社会价值的实现。社会主义精神文明建设的主要目的在于培养德、智、体全面发展的社会主义新人。体育不仅锻炼身体,而且能够促进德智的发展,是实现人的全面发展的重要途径和手段。第3 期魏汉琴,等:论体育在人的全面发展中的作用9 参考资料:万方数据库
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河北体育学院简介 河北体育学院是河北省唯一一所独立建制的本科体育院校,是全省体育教学与科研中心。经过20多年的艰苦奋斗与拼搏进取,一个昔日办学条件十分简陋的学院,已经成长为充满朝气、蓬勃发展并具有美好未来的新型高等体育院校。 河北体育学院恢复重建于1984年,1985年由原国家教委正式批准建院,是河北省唯一一所独立建制的高等体育专业本科院校。学院坐落在河北省会石家庄市风景秀丽的滹沱河畔,环绕校园的是梨果飘香的太平河生态园区。 “河北体育学院”最早出现在1956年的天津(当时的河北省省会)。后来天津成为直辖市,河北省省会从天津迁出,原河北体育学院留在天津,即现在的天津体育学院。今天的河北体育学院于1984年恢复重建,是在1977年10月筹建的河北省体育学校(后更名河北省体育运动学校)校址上建立的,1985年由原国家教委正式批准建院【(85)教计字107号】,行政主管部门是河北省体育局。 学院的发展主要经历了三个阶段: 第一,艰苦创业阶段。1984年恢复建院初期,河北体院人以艰苦奋斗的创业精神白手起家,依靠河北省体育学校部分校址创办河北体育学院。开启了河北体育学院建设发展的序幕。 第二,逐步发展阶段。经过多年的不懈努力,特别是抓住20世纪末高等教育大发展的机遇,充分挖掘内部办学资源潜力,不断调整、优化专业结构,逐步扩大招生规模,到2003年达到了全日制在校生3000人。奠定了河北体院进一步发展的基础。 第三,跨越式发展阶段。2005年5月,中共河北省委对河北体育学院领导班子做出调整,新班子组成之后,在省委、省政府和省体育局、省教育厅及有关部门的大力支持下,以迎接教育部本科教学工作水平评估为契机,更新办学理念,调整办学定位和发展目标,按照“大体育观”要求,重新配置、整合、优化体育资源;在抓好内涵式发展的同时,在院本部新征地300亩,并根据省委省政府关于河北体育学院与河北省体育中心合并建设的决定,制定了二次创业的跨越式发展战略,绘就了河北体育学院发展蓝图。学院发展驶入快车道。 学院始终坚持走大体育发展之路,立足河北省经济社会发展大环境,主动适应体育事业发展需要,培养具有创新精神和实践能力的应用型高级体育专门人才,已经成为河北省体育、教育事业发展中发挥重要作用的教学型高等体育院校。 学院目前有院本部、东校区、新校区三个校区。院本部和东校区两个校区总计占地面积57亩,拥有满足教学训练需要的教学楼、实验室、图书馆、体操馆、篮球馆、排球馆、乒乓球馆、羽毛球馆、网球馆、柔道馆、武术馆、铅球馆、艺体馆、健身房、足球场、田径场、网球场等,以及校园内高尔夫球练习场。 河北体育学院新校区建设项目已经启动。新校区按照承办赛事、教学训练、全民健身“三兼容”的思路,与河北省体育中心合并建设,规划占地830多亩,计划投资11亿多元。 学院拥有能够满足本科教学需要的仪器设备。有全新配置的语音室、计算机室、多媒体教室,建有解剖、生理、生物化学、生物力学、运动医学、骨龄检测、运动营养等20多个实验室。其中,河北省神经肌肉功能与力量训练实验室,为河北省重点实验室,是我省唯一的省级体育科学研究实验室。该室完成的“中国人手腕骨发育标准CHN法”科研成果,作为国家行业标准在全国推广使用。 学院现有全日制本专科在校生3614人,成人函授教育在校生214人。专任教师242人,其中正高级27人,副高级53人;具有硕士以上学位教师106人,其中博士6人,博士后1人;国际级裁判2人,国家级裁判11人。拥有“河北省突出贡献专家”3人,“享受政府特殊津贴专家”6人。 学院现设有6系、2部、1所、3个中心,1个附属体校,1个大学城教学基地。即:学校体育系、运动训练系、社会体育系、民族传统体育系、运动人体科学系、外语系;人文社会科学教学部、继续教育部;体育科学研究所;现代教育技术中心、体育教育训练学研究中心、射击运动训练中心;体育运动学校;在廊坊市设有东方大学城教学基地。河北省国民体质监测中心、河北省国民体质信息中心均设在河北体育学院。河北省模型运动协会、河北省定向运动协会、河北省地掷球协会总部也设在学院,学院为会长单位。党委书记张建新兼任中国乒协副主席、中国跆拳道协会副主席、中国女子足球工作委员会副主任;院长孙班军兼任中国定向运动协会副会长。 学院本科教育开设体育教育、运动训练、社会体育、民族传统体育、运动人体科学、英语、舞蹈学等7个专业,涉及体育学、外国语言文学和艺术学等三个一级学科,体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学、民族传统体育学、英语语言文学和舞蹈学六个二级学科。其中,体育教育训练学为河北省重点发展学科。 近三年,学院教师共承担各级、各类科研项目163项。其中国家级项目9项(其中,国家自然科学基金项目1项,国家社科基金项目1项等),省部级课题28项(国家体育总局课题2项,教育部课题1项,河北省社会科学基金项目3项等);厅局级课题35项;院管课题91项。全院共发表学术论文700余篇,主编、参编学术专著、教材58部;7项成果获国家实用新型、外观设计专利;获省部级以上科研奖励8项,其他科研获奖27项。 学院编辑出版的《河北体育学院学报》,是省内唯一一份国内外公开发行的综合性体育学术期刊。经过多年努力,已经被国内多家数据库收录,成为全国质量进步社科学报、河北省优秀期刊、河北省高校社科优秀学报、《CAJ—CD规范》执行优秀期刊。 学院坚持开放办学,积极开展国内外交流。与日本、英国、俄罗斯和乌克兰等国家的大学建立了校际友好合作关系。先后与河北师范大学、沈阳体育学院、乌克兰哈尔科夫国立体育科学院等单位联合培养硕士、博士研究生,与英国伍斯特大学和林肯学院的合作正在洽谈之中。 目前,学院面向全省和部分外省市招生,生源充足,质量较好。建院23年来,共计培养本专科毕业生7758人,成人函授本专科毕业生5204人。学生就业率近三年平均超过80%,特别是社会体育专业高尔夫球管理方向毕业生就业率高达100%,社会各界对学院毕业生质量评价满意度很高。其中有一大批优秀毕业生,已成为学院、运动队、企事业单位、公安武警系统、健身俱乐部等单位和部门的骨干力量。同时,学院还培养出了许多闻名全国乃至世界的优秀运动员,如奥运冠军郭晶晶、蔡亚林、苏惠娟,世界冠军张亚菲、赵颖慧、任洁、池彬,中国象棋国际大师棋王李来群、棋后胡明,世界足球小姐孙庆梅,女足国家队队员白洁、张欧影、王丽萍、刘亚丽、王坤,国家队篮球名将马健、梁达、刘军、孙悦,乒乓球国手樊建新、牛剑峰,女子铅球亚洲纪录保持者李梅素等。 在多年的办学实践中,学院坚持“立足体育,育人为本,顺应时代、服务社会”的办学理念,注重大学生创新精神与实践能力的培养,不断总结经验,逐步形成了“坚持大体育发展观,主动适应河北省经济社会对体育的需求,全方位、多渠道培养人才,服务社会”的办学特色。

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疯哥觅食

1、湖南省普通高校体育教育专业毕业生就业现状及影响因素研究,体育科技,62、湖南省普通高校体育教育专业课程设置研究,山东体育科技,63、永州市群体羽毛球运动健身动因分析 ,湖南科技学院学报,44、普通高校体育教育专业人才培养模式研究 ,河北体育学院学报,15、高校教师体育需求特征、需求满足的制约因素和对策,河北理工大学学报,096、从新课程教学改革审视高校体育教师素质的建设,体育科技文献通报,107、高校社会体育专业开设定向运动课程的可行性研究,体育世界,038、株潭高校学生体育活动的价值取向研究——体育专业与非体育专业的差异性分析 ,体育世界,129、新课程背景下高校体育专业田径改革与发展的理性思考,北北方学院学报,0310、普通高校公共田径选修课面临的危机与发展策略,陇东学院学报,0311、定向运动对普通高校大学生身心健康的影响,山西广播电视大学学报,0312、新课程理念下高校田径教学中开展定向运动的研究,浙江青年专修学院学报,0613、高校体育专业开展攀岩运动的可行性研究,湖北函授大学学报,0214、新课程理念下高校体育教育实习的调查研究,邯郸农业专科学院学报,0315、新《课程标准》理念下高校体育专业田径课的教学改革研究,思茅师范学院学报,0616、高校田径教学中增设定向运动的可行性研究 ,怀化学院学报,06

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karastt823

对此我了解到石家庄体育学院的专业是非常丰富的,而且有着非常雄厚的师资力量。同时也有着一些非常优秀的教学模式和教学方法,也融入了一些体育精神的教学。对于体育类的专业是非常在行的。

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jason86122

这个学校里面有很多优秀的专业,比如说摔跤,跆拳道,自行车拳击,空手道等等,是一个中等的专业院校,培养了很多优秀的国家级运动员,比如说李梅菊,郝文英,陈晓飞,郑进锁等等。

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