大学图书馆论文资源

1、图书馆学教育要以增强学生职业竞争力为导向, 国家图书馆学刊，2007（1）2、国外图书馆藏书发展政策面临的问题与走向 图书与情报，2007（3）3、关注现实问题：图书馆学研究永恒的方向 中国图书馆学报，2007（5）4、以需求为导向的数字信息资源开发 中国图书馆学报，2007（6）5、调查引发的思考——图书馆学教育七问 图书馆建设，2007（6）6、关于图书馆学专业核心课程的调查与思考 图书馆论坛，2007（6）7、图书馆学教育对图书馆员职业竞争力影响的调查分析 《变革发展前瞻——第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会论文集》，武汉大学出版社, 20078、我国图书馆学教育发展现状的调查分析 图书情报知识，2008（1）9、图书馆学专业教育与图书馆员职业竞争力——来自图书馆馆长的调查与分析 图书情报知识，2008（1）10、图书馆学专业教育与图书馆员职业竞争力——来自图书馆员的调查与分析 图书情报知识，2008（1）11、数字信息资源的服务形态与经营模式 大学图书馆学报，2008（2）12、我国图书馆学专业教育与职业需求的调查与分析 中国图书馆学报，2008（3）13、开放式馆藏资源整合层次的分析和体系设计 中国图书馆学报，2008（6）14、国内外信息资源建设政策的比较与思考 图书与情报，2008（6）15、论我国数字信息资源建设政策体系 情报资料工作，2008（6）16、《全国总书目》与图书馆文献资源建设 图书馆，2008（6）17、基于非盈利机制的信息资源建设政策研究 图书馆论坛，2008（6）18、我国信息资源建设政策体系的构建 图书情报工作，2008（12）19、Service in China: A National Survey of Recent G Journal of Education for Library and Information S Fall 2008/V49,Number 420、构建国家级人文社科文献资源保障体系——《北京宣言》的理念与CASHL的实践 大学图书馆学报，2009（1）21、我国信息资源共建共享的政策保障机制 情报科学，2009（3）22、论图书馆学情报学教育的整合 图书情报工作，2009（5）23、新中国文献资源建设六十年 图书馆杂志，2009（7）24、我国图书馆信息资源建设政策需求的调查与分析 中国图书馆学报2009（4）25、信息资源共享系统绩效评估的理论意义和实践原则 图书情报工作，2009（19）26、信息资源共享系统绩效评估指标体系的构建 图书情报工作，2009 （19）27、商业性数字资源建设政策需求分析 情报科学, 2009（10）28、我国信息资源建设政策目标和重点 图书情报知识, 2009（6）29、Survey and Analysis of Library Science Education and Occupational Demand in C Journal of Library Science in C V1, 200930、构建数字环境下的图书馆管理文化 图书与情报, 2009（6）31、数字环境中图书馆管理创新策略 图书馆论坛, 2009（6）32、图书馆组织管理科层制分析 图书馆建设, 2009（6）33、The Research of Open Access Resource Development Policy in C 2009 International Conference on New Trends in Information and Service Science (NISS2009) Ei检索34、信息资源共享系统绩效评估实施研究 国家图书馆学刊,2010(3)35、用户导向的信息资源共享系统绩效评估探讨 国家图书馆学刊 2010(3)36、我国公共图书馆文献资源建设法律需求的调查分析与研究中国图书馆学报，2010(3)37、新公共管理理论与图书馆管理 图书与情报，2010（4）38、近五年来图书馆学基础理论研究进展 《图书馆学研究进展》，武汉大学出版社，839、近五年来信息资源建设理论与实践进展 《图书馆学研究进展》，武汉大学出版社，840、信息资源共享系统绩效评估理论与实践研究进展 《信息资源管理研究进展》，武汉大学出版社，841、基于不同模型的信息资源共享系统绩效管理策略 中国图书馆学报，2010（6）42、提高信息资源共享系统绩效的机制创新 情报科学，2010（11）43、国内外学术机构知识库的调查与分析 图书馆论坛，2010（6）44、新世纪十年信息资源建设回顾与展望 高校图书馆工作，2011（1），人大复印报刊资料（G9），2011（6）45、台湾地区大学图书馆馆藏发展政策研究 大学图书馆学报，2011（2）46、我国图书馆信息资源共享机制现状调查与分析 中国图书馆学报，2011（3）47、职业需求的变化与图书馆学教育的变革 图书馆，2011（3）48、铁肩担道义——《湖南省县(市、区)公共图书馆服务公约》解读 图书馆 2011（5）49、公共图书馆服务体系中的文献资源建设研究 中国图书馆学报，2011（6）50、图书馆作为公共文化空间的价值 图书馆论坛，2011（6）

第一步：拿者图书证或图书卡进入图书馆；第二步：找到一台可以下载论文的电脑；第三步：可能还要输入登录账户或密码等；第四步：从电脑上找到要下载的论文；第五步：把自己的移动存储设备如U盘等插入UBS接口；第六步：选中论文，右键另存，保存在自己的U盘上；第七布：拔出自己的U盘；第八步：离开图书馆，回宿舍，把U盘插到自己的电脑上，开始看阅读中 对了，还要记住别把图书证落在图书馆喽！

大学图书馆是学校的文献信息中心．医学院校图书馆是为教学、科研、医疗服务的学术性机构。国外把现代化的大学图书馆视为现代化大学的三大标志之一、称为“大学的心脏”。大学生利用图书馆的目的，就是为了提高自学能力和科研能力，启迪思维，增长知识，开阔视野。改善自己的知识结构和技能水平。“学海无涯苦作舟”。“苦”是人们在工业时代的逻辑。在信息时代。要换一种心态来学习。学习没有那么悲观，没有那么消极。没有那么可怕，学习、研究应当是一种享受，当人们想起享受这个词的时候，就会感觉很轻松，因为“秀才不出门，能知天下事”。所以要用享受的心态来对待专业学习。避免盲目性和随意性过去相当多的人以为，学习就是往脑子里不断地添加东西，因此人们很乐于接受加法的学习．甚至是乘法的学习。但在信息时代。知识的半衰期很短，更新换代的速度很快，所以不要太留恋已经得到的东西，要不断地清理脑海中的“垃圾”，坚决地剔除已经用不上的东西，要学会减法的学习，甚至是除法的学习。图书馆丰富的信息资源具有比课堂教学内容更大的自主性、适应性和灵活性。大学生应把学习过程视为一种对信息获取、加工、存储、转化和再生的过程。尤其是新生。进人大学后要尽快适应高校的学习氛围。改进学习方法，在读书时切忌盲目性和随意性。大学图书馆开展了许多为读者服务的项目，如书刊借阅、信息咨询、网络信息资源检索、馆际互借、文献复制、传递服务等。图书馆通常都备有馆藏资源的印刷型目录，这些目录是检索馆藏文献资料的最好工具。不同的读者目录，有着不同的检索功能。但须掌握其编排体例和检索方法。从而获得独立获取知识的主动权。我国大多数图书馆文献资料的分类都采用国家标准《中国图书馆分类法》(第四版)，学会熟练地检索目录，无论当前在学校，还是今后从事科研和技术工作．都会使你终身受益。图书馆的分类目录、书名目录、作者目录把浩如烟海的文献资料科学有序地联系在一起。任何一种馆藏文献都可以通过这三种检索工具找到，当然还可以通过联机公共目录查询系统(OPAC)和CALIS联合目录等网上书目查询系统进行文献检索。熟悉馆藏和网络资源一般的图书馆，实行全方位的开架阅读和开架借阅。文献的载体形式也由传统的纸质文献发展到多载体并存，丰富多彩的文献直接展示在读者面前。这种开放式的管理方式为师生查阅文献资料节省了大量时间。也给不熟悉图书馆馆藏布局、初涉图书馆的新同学带来了一定的困难。新生对图书馆的书库、阅览室、借书处、基藏室、典藏室的各种图书的排架规律、标识、目录体系了解有限，找书、借书不能得心应手，翻来翻去仍然所获不大。无论馆藏文献还是网络资源。一般均采用分类排列，它符合多数读者的习惯，有利于宣传推荐文献，熟悉研究藏书。还要注意排架的规律。什么库存有哪类书，每种文献资料具体摆放在书架的什么方位．要做到心中有数，并能随着课程的进展和个人兴趣爱好的增长到相应的部门去浏览自己所需要的文献知识信息。

说实话，我费了好大的精力，在网上寻找能在中国知网免费下载论文的方法，可以说几乎网上所说的方式都试遍了。很负责任讲，根本没有真正免费的，有些所谓免费的资源，仅仅只是提供寥寥几篇的免费下载，如果想要继续下载就要收费了，而且下载速度超慢的，这种资源纯粹是在浪费我们的时间。我后面懒得搞了，“易指做”帮我搞的，写起论文来负责，我自己的老师看后立马就通过了，答辩也可以弄。简直太开心了！

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校内图书馆都应该有专门的购买了论文下载的软件资源，可以免费下载的，校外的就不太清楚了，要自己花钱的吧

你好朋友，这是看每个学生的控制能力。这在很大程度上取决于大学生对图书馆的自主利用。图书馆是知识的宝库，它拥有的丰富文献资源，各种有价值的知识、信息蕴藏其中。它根据学校教学和科研的需求，搜集、整理和保存了最为齐全的文献资料资源。它不仅可以配合学校的教学活动，根据教学所需为学生提供大量的专业资料，而且还可以为学生参加计算机、英语水平等，各种等级及资格考试，参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料。大学图书馆作为大学生专业教育的“第二课堂”既能为学习有困难的同学提供启发和帮助，又能为有能力的学生提供充分发展的广阔空间，它是高校课堂教学必不可缺的部分。作为大学生，充分利用学校的图书馆资源，充实自己，在培养学生全面发展方面有着不可忽视的作用。　　关键词 大学 图书馆资源 利用　　中图分类号：G4 文献标识码：A　　在大学期间对于学生来讲，第一要对图书馆的资源进行充分了解和重视；第二要学会利用图书馆的资源，因为图书馆在资源的选择和配置上充分考虑了学科的设置，学科的建设以及学科的发展，所以图书馆的资源应该说是学科资源利用过程当中的精华部分，学生应该充分利用起来。我们学校的图书馆十分注重文献资源、自动化、网络化和信息化的建设，采取了多种管理手段，较好的服务了我校的师生，并且依托于校园网、微信平台等，全校师生得以通过网络终端轻松方便的访问图书馆数字资源。　　1充分利用图书馆文献信息资源　　大学生必须要注重自身阅读能力的培养，在应对考试与提高自身素质方面实现平衡。在阅读方式上，可实现纸质图书与电子资源的结合，充分利用图书馆的资源，不断充实与提高自己。虽然目前中国大部分大学的图书馆包括我们的图书馆都存在同样的问题：藏书量比较有限，新书比较少，甚至对学生借书进行了诸多的限制。这是一个在短期内很难解决的问题，所以我们在读书的时候就只能尽可能充分利用已有的资源并想办法弥补这种资源的不足了。充分利用，就是说要能够从图书馆有限的藏书中寻找真正有用的书，毕竟藏书再少也还不至于无书可读。弥补不足，就是说通过图书馆以外的渠道找到在学校图书馆里找不到的好书来读。一方面可以通过买书，另一方面可以通过去别的图书馆借书。　　2充分利用图书馆人力资源　　高校图书馆历来具有良好的用户教育传统。我校的图书馆有一支既有实际工作经验又熟知信息资源整理检索的工作人员队伍，有一批教文献检索课的优秀教师，他们是对大学生进行创新能力教育的人力资源保障。从一定意义上讲，我们学校开设的信息检索与利用课程，具有其他任何课程都无法替代的针对性。实践证明，这门课程对于培养我们大学生分析问题和解决问题的能力，都具有重要意义，既然学校如此重视这方面对我们的培养，我们更要好好把握这个机会充实自己。　　3充分利用图书馆技术资源　　随着计算机技术及网络设备的不断普及，大量的先进设备在图书馆得以应用，如，我们图书馆的自助借还机，电子阅读机、检索机等，开通了网络自助服务功能。图书馆的网页就在校园网主页上，很方便我们去查阅馆内的资源，此外，图书馆还引入了大量的数据库资源，通过校园网与互联网相连，我们可以方便查阅丰富的网上资源。　　4充分利用图书馆环境资源　　高校图书馆拥有大量文献信息资源，它不仅能为大学生提供丰富的知识，而且还为大学生提供了独立学习、独立思考、独立研究的舒适环境。图书馆中优良的学风，安静浓厚的学习气氛，使大学生可以集中精力埋头苦学。网络环境下的高校图书馆是文献信息交流的枢纽，集聚着丰富的以纸质、音像、数字化等形式存在的各种信息资源，尤其是国际互联网的开通，展示给学生的是一个博大、有序的知识库，提供了以计算机为媒介的网络检索等现代化的检索工具。网络环境下的教育形式与课堂教学相比，更具全面性、主动性、灵活性和可选择性的优势，更有利于培养学生的独立性、创造性，使得学生的个性得以充分发展和张扬。大学生通过网络学习，可以了解和及时掌握本专业的发展动态和趋势，是课堂教学内容的必要补充，通过涉猎本专业以外的知识，可以开阔学生的眼界。提高他们对知识的认识，从而优化了学生自身的学科知识结构。因此，我们要充分发挥图书馆这种环境优势和第二课堂的作用，为大学生创新能力的培养创造条件。图书馆定期举行各种学术讲座、论坛、读书会以及定期的征文，鼓励大学生积极参加学术活动，对于不同领域的知识有一个大体的涉猎，进行不同学科之间的交流，从而学习他人如何正确看待问题，如何创造性解决问题，强化创新意识鼓励大学生大胆创新，让他们积极参加教师科研课题的辅助工作和自主的科技活动，培养大学生的创新毅力和责任心，拓展大学生的视野，有效发挥我们大学生的创造才能，为我们提供一个展现他创新能力的平台。　　总之，随着信息时代步伐的推进，我国现在正处在传统图书馆向数字图书馆过渡的时期。一方面，大学图书馆在丰富纸质馆藏资源和数字馆藏资源的过程中要积极向学生进行宣传和推介，另一方面，当代的大学生也应珍惜在校期间的学习机会，经常关注自己身边的图书馆，利用图书馆，不断积累知识，储备自己的精神财富