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chenjialu1988
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牛奶荡糕

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目前,文学院院拥有五个本科专业:汉语言文学(师范)、汉语言文学(文秘)、汉语国际教育、新闻学、广告学五个专业,以及一个中国语言文学一级硕士点。 汉语言文学(师范)培养目标:本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能、能够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及从事其他教育工作者的高级专门人才。主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、训诂学、中国语言学史、西方语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学理论、西方文论、中国现当代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论等。本专业学制四年,毕业后授予文学学士学位。  对外汉语(师范)培养目标:本专业以汉英双语教学为特色,培养具备较高的汉语语言文化知识和写作水平,对中国文化、中国文学、西方文化以及中外文化交往有较全面的了解,具有较全面的英语听、说、读、写、译能力,培养从事汉英双语教学、对外汉语教学和研究的高级专门人才。主要课程:基础英语、英语听力、英语阅读、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、外国文学、西方文化与礼仪、中国文化概论、对外汉语教学概论等。本专业学制四年,毕业后授予文学学士学位。  新闻学培养目标:本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。主要课程:新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学、马列新闻论著选读、中国古代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与职业道德、新闻摄影、广播电视新闻学、媒介经营与管理、广告学与公共关系学等。本专业学制四年,毕业后授予文学学士学位。  广告学培养目标:本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识,能在广告传播专业公司、新闻媒体和制作单位、企业营销与公共关系部门、政府广告管理与发布等部门,从事广告公共实务、管理和公共关系工作的专门人才。主要课程:传播学概论、中国传播史、外国传播史、广告学概论、公共关系学、美学原理、传播学研究方法、市场营销学、市场调查、广告文案写作、广告策划、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告摄影、广告管理、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读等。本专业学制四年,毕业后授予文学学士学位。 淮北师范大学文学院的前身为安徽师范大学淮北分校中文系,1974年成立,1978年12月更名为淮北煤炭师范学院中文系,2007年12月改为淮北煤炭师范学院文学院,2010年3月定为现名,是全校专业设置最早和科类发展最为齐全的院系之一。著名学者吴孟复先生曾任中文系主任。现有5个本科专业:汉语言文学(师范)、汉语言文学(文秘)、新闻学、汉语国际教育、广告学。中国语言文学一级硕士点依托于文学院的汉语言文学(师范)、汉语言文学(文秘)、汉语国际教育三个专业,特别是汉语言文学(师范)。该专业先后获批为省级扶持教改示范专业、国家级特色专业。《中国现当代文学》、《语言学概论》、《美学》课程为省级精品课程,《中国古代文学》省级精品资源共享课,《大学语文》为省级精品视频公开课。中国语言文学一级硕士点的中国古典文献学2005、2008年先后两次被评为省级重点学科,中国古典文献学是淮北师范大学最早拥有的5个硕士点之一。本一级点拥有教职工56人,其中高级职称30人(其中教授12人<含外聘2人>、副教授18人);博士20人、硕士28人;安徽省学术与技术带头人及后备人选各1人,省级拔尖人才2人、省优秀中青年骨干教师5人;校拔尖人才4人、校优秀主讲教师4人;硕士生导师14人。近5年来,中国语言文学一级点教师先后在省部级以上刊物发表论文600余篇,其中CSSCI期刊论文80多篇,出版专著20部,获省部级以上科研奖励6项,省级教学成果奖3项;承担省部级以上科、教研课题60余项,其中国家社科基金5项。
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截止2015年5月,学校共有16个学院,开设72个本科专业:淮北师范大学历史与社会学院:历史学(师范)、社会工作、旅游管理、酒店管理、旅游管理与服务教育;淮北师范大学政法学院:思想政治教育(师范)、法学、国际政治;淮北师范大学音乐学院:音乐学(师范)、音乐表演、舞蹈学;淮北师范大学物理与电子信息学院:物理学(师范类)、材料类(含材料物理、材料科学与工程)、电子信息类(含电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程)、光电信息科学与工程;淮北师范大学文学院:汉语言文学(教师教育)、汉语言文学(文秘)、新闻学、汉语国际教育、广告学,网络与新媒体、戏剧影视文学;淮北师范大学外国语学院:英语(师范)、英语(商务)、翻译、日语;淮北师范大学体育学院:体育教育、社会体育指导与管理、表演专业——体育艺术表演方向;淮北师范大学数学科学学院:数学与应用数学、金融数学、统计学、应用统计学和信息与计算科学;淮北师范大学生命科学学院:生物科学专业(师范)、生物工程、环境科学、园艺、环境生态工程;淮北师范大学美术学院:美术学(师范兼非师范)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、书法学(特设专业);淮北师范大学经济学院:经济学、国际经济与贸易、会计学、财务管理、市场营销、经济统计学;淮北师范大学教育学院:公共事业管理(师范)、学前教育(师范)、教育技术学(师范)、应用心理学、特殊教育(师范);淮北师范大学计算机科学与技术学院:计算机科学与技术(教师教育类)、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、网络工程、信息安全、数字媒体技术;淮北师范大学化学与材料科学学院:化学(师范类)、应用化学、材料化学、化学工程与工艺;淮北师范大学管理学院:电子商务、物流管理、劳动与社会保障、人力资源管理; 淮北师范大学马克思主义学院于2015年成立。 馆藏资源截至2015年,学校拥有纸质图书177万册, 电子文献折合总量110万册,科研仪器设备总值4亿元,各类教室和实验室功能齐全、设备先进,满足教学、科研和人才培养需要。 学术期刊淮北师范大学编辑出版《淮北师范大学学报》、《古籍研究》、《安徽文献研究集刊》等多种公开发行的学术刊物和报纸。《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》:是由淮北师范大学主办的哲学社会科学综合性学术理论刊物,国内外公开发行。 《淮北师范大学学报(自然科学版)》:是由淮北师范大学主办的自然科学综合性学术理论刊物,国内外公开发行。主要刊载数学、物理学、化学、生物学、计算机、体育、自然辩证法、科学方法论、科学史、教学研究等方面的学术研究论文和研究简讯。 《安徽文献研究集刊》:主要用于安徽文献学史和文献学具体内容的研究。 《古籍研究》:与安徽大学、安徽省古籍办等联合主办核心刊物《古籍研究》(入选2012---2013年度CSSCI来源集刊目录)。

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重塑新我

教育学院近年(2009-2013)发表的CSSCI来源以上学术论文:教育学院近年(2009-2013)发表的CSSCI来源以上学术论文(一) 作者 论文名称 期刊 发表日期 备注 褚福斌 田径运动员中的大鱼小池效应 中国体育科技 2009(2) CSSCI 李晓岩 和谐课堂:教学设计的伦理诉求 电化教育研究 2011(7) CSSCI 阎乃胜 做时代主人:回望杜亚泉“科学的劳动家”的素养观 教育发展研究 2013(14) CSSCI 阎乃胜 论杜亚泉的科学哲学观 东北大学学报(人文社科版) 2013(3) CSSCI 阎乃胜 论杜亚泉的科学观 自然辩证法研究 2010(8) CSSCI 阎乃胜 当代西方人本主义课程观对我国高校课改的启示 现代大学教育 2010(2) CSSCI 阎乃胜 角色论视阈下教师教育教学能力的构成探析——基于教师资格认证的考察 教师教育研究 2010(2) CSSCI 阎乃胜 将人权教育融入中学德育课程之中 教育科学研究 2009(9) CSSCI 张家年 信息化领导力视野中的学校信息化主管素质结构和实践模式研究 现代教育技术 2013(6) CSSCI 张家年 刍议信息技术效应及其对策 情报理论与实践 2013(6) CSSCI 张家年 网络教育中通用教学设计原则和模式的研究 现代教育技术 2013(2) CSSCI 张家年 网络环境下自主学习模型的构建 远程教育杂志 2012(5) CSSCI 张家年 伦理学视野中的网络教育伦理初探 开放教育研究 2011(4) CSSCI 张家年 网站易访问性设计的理念、原则和模型 情报理论与实践 2009(1) CSSCI 张家年 构建无障碍信息环境的法律基础与标准实施的研究 情报理论与实践 2009(5) CSSCI 张家年 基于XSLT的Web易访问性评估工具的初步设计 图书情报工作 2009(13) CSSCI 张家年 On accessibility of concept, principle and model of educational web sites design Proceedings-2009 International Conference on New Trends in Information and Service Science 2009(June 30-July 2) EI 张敏 青少年负性情绪事件性质判断偏向的情绪弹性与性别效应 心理科学 2013(2) CSSCI 张敏 青少年负性情绪信息注意偏向的情绪弹性和性别效应 心理与行为研究 2013(1) CSSCI 张敏 青少年负性情绪信息记忆偏向的情绪弹性和性别效应 心理学探新 2012(4) CSSCI 张敏 青少年情绪弹性的影响因素研究 心理科学 2011(3) CSSCI 张敏 青少年情绪弹性问卷的研究报告 心理科学 2010(1) CSSCI 赵小云 大学生生涯阻碍知觉问卷的编制 中国临床心理学杂志 2012(5) CSSCI 赵小云 土家、苗、侗、藏族高中生学业自我发展的特点及教育对策 心理科学 2012(2) CSSCI 赵小云 感召及其相关研究 心理科学进展 2011(11) CSSCI 赵小云 国外生涯适应力研究述评 心理科学进展 2010(9) CSSCI 赵小云 中学生的班级环境、学业自我与学业求助的关系 心理学探新 2010(5) CSSCI 教育学院近年(2009-2013)发表的CSSCI来源以上学术论文(二) 作 者 论文名称 期刊 发表日期 备注 彭 勃 基于生态学的高等教育资源配置和培植探析 科技进步与对策 2008(2) CSSCI 彭 勃 高等教育资源的分类及其文化资源的培植 江苏高教 2008(2) CSSCI 彭 勃 高等教育文化资源及其生态化培植 学术论坛 2008(5) CSSCI 彭 勃 高等教育人才资源的生态化配置 学术论坛 2009(10) CSSCI 彭 勃 高校内“学者从政”: 一个生态的检视 学术论坛 2010(3) CSSCI 彭 勃 高等教育资源视域中的弱势高校探讨及对策 江淮论坛 2013(2) CSSCI 王翠艳 左利手及其形成机制:生理、病理及心理学的视角 心理学探新 2012(3) CSSCI 王翠艳 美国手语的空间特性及其运用 中国特殊教育 2012(12) CSSCI 燕 燕 梅洛·庞蒂:具身意识的身体 世界哲学 2010(7) CSSCI 燕 燕 具身的形式灵魂:亚里士多德与梅洛·庞蒂 现代哲学 2010(11) CSSCI 燕 燕 梅洛·庞蒂名相的肉身-从我能的身体到一体的肉身 现代哲学 2012(5) CSSCI 燕 燕 家井真《(诗经)原意研究》的方法论以及对国内身体哲学研究的启示 世界哲学 2012(11) CSSCI

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