明朝论文2000字

（一）科研项目　独立承担6项，纵向主持1项，主研3项，横向主持2项 。主要有：1、独立，四川省教委“八五”社科项目“春秋左传义证”，1990年，已结题；2、独立，教育部古委会社科项目“汉魏六朝石刻校注”，2000年，已结题；3、独立，教育部人文社科项目“汉魏六朝石刻词汇研究”，2001年，在研；4、独立，教育部古委会社科项目“唐代石刻校注”，2004年，在研；5、主持，国家社科基金项目、教育部重大社科项目“儒藏整理与研究”，承担子项目“儒藏礼类，礼记之属”，2004年，在研；6、独立，重庆市重大社科研究项目“重庆碑刻整理与研究”，2005，在研；7、独立，国家社科基金项目“汉魏六朝碑刻异体字研究、异体字典及语料库”，2006，在研；8、主研，国家教委“八五”课题“先秦汉语词汇研究”，1993年，已结题；9、主研，国家社科课题《金瓶梅语言研究》2001年，在研；10、主研，教育部人文社科课题《先秦汉语实词语法化研究》，2001年研；11、主持，《明史今译》，横向课题，1999年开始，2001年完成，已出书；12、主持，《中华文化世家?巴蜀卷》，1998年开始，1999年完成；13、主持，《中华字库工程-石刻文字的搜集与整理》，资助金额高达1580万元，创重庆市社科资助之最，2012年开始，在研。 （二）主要论著　专书共出版专著13部，其中独立完成4部，主编3部。主要有：1、《左传词汇研究》，西南师大出版社，2000年，独立；2、《训诂学新编》，巴蜀书社，2001年，独立；3、《语文辞书补正》，巴蜀书社，2002年，独立；4、《历代帝王将相诗选析》，中国国际广播出版社，1995年，主编；5、《中华文化世家?巴蜀卷》，湖北教育出版社，2005，主编；6、《古代汉语》，东北师大出版社，1997年，副主编；7、《汉魏六朝碑刻校注》，线装书局，2007，独立。论文已发表论文90余篇。主要有：1、《诗毛传》的汉语词法观念，《南充师院学报》1988年3；2、《辞源》训释术语商榷，《四川师院学报》1990年1；3、古汉语否定句中代词宾语的完成时代，《语文月刊》1990年11、12；4、帛书《老子》和通行本的文字差异，《四川师院学报》1991年2；5、《辞源》（修订本）献疑，《四川师院学报》1991年2；6、“何施之为”的结构分析，《语文月刊》1993年8；7、《辞源》订误四则，《中国语文》1994年4；8、读《汉语大字典管见》，《中国语文》，1997年6；9、段玉裁《说文解字注》校释群书述评，《文献》，1999年1；10、《汉语大词典》书证中的几个问题，《中国语文》2000年1，《新华文摘》全文转载，2000年5；11、《古文尚书撰异》的文献价值，《文献》，2000年2；12、“席彖”而非“谢篆辨，《中国史研究》2000年313、汉碑用韵研究的回顾与前瞻，载音韵学国际学术研讨会论文集，香港文化教育出版社有限公司，2000年814、《史记》田完、赵衰、赵盾谥辨正，《文献》2001年315、论《左传》姓氏名号，《古籍研究》2001年216、释四川方言词“老革”，《方言》2001年317、纳西哥巴文性质再认识，《国际东巴文化学术讨论会论文集》，社会科学文献出版社，2002年6；18、读汉魏六朝碑刻札记，《乐山师院学报》2002年619、《汉语大字典》多音字处理献疑，《语文研究》，2003年2；20、读汉魏六朝碑随笔，《中国训诂学研究会论文集》，中国文史出版社，2002年12；21、《汉语大词典》同形词处理辨证，《西南师范大学学报》，2004年1；22、汉语文化词语释义问题，《辞书研究》，2004年3；23、汉魏六朝碑刻文献语言研究的思考，《南京师范大学文学院学报》，2005年1；24、汉魏晋南北朝碑刻同形字举证，《中国文字研究》，广西教育出版社，2005；25、汉魏六朝碑刻异体字研究，《涪陵师院学报》，2006年2；26、汉魏六朝碑刻中的汉字形旁类化问题，《中国文字研究》，广西教育出版社，2006；27、汉字形旁类化研究，《西南师范大学学报》，2006年6；28、四川简阳话程度副词“少”和“非”，《中国方言学报》，第一辑，商务印书馆，2006；29、字词考释两篇?从“息”、“媳”二字看形旁类化对词义的影响，《中国语文》，2006年4；30、《元睿墓志》释文校正，《考古》2006年5。

中国古代历代，服饰问题我知道怎么做

第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究　　还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。