电视编辑与节目制作考试

广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。培养目标培养掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法，具有驾驭节目整体运作的能力，掌握电视节目编导的基础知识与工作技巧的高级技术应用性专门人才。培养要求培养掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法，具有驾驭节目整体运作的能力，掌握电视节目编导的基础知识与工作技巧的高级技术。核心能力具有较高的文化艺术修养，影视形象思维能力和编导创作能力。实践教学环节编导理论、电视摄像、电视编辑、艺术概论、中外名著赏析、电视文艺节目创作、电视栏目策划、电视新闻节目、纪录片研究与创作、电视节目导播、戏剧艺术、电视节目拍摄、电视编辑、电视节目导播、多媒体制作、文艺与新闻节目制作、纪录片创作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。开设课程编导理论、电视摄像、电视编辑、艺术概论、中外名著赏析、电视文艺节目创作、电视栏目策划、电视新闻节目、纪录片研究与创作、电视节目导播、戏剧艺术、电视节目拍摄、电视编辑、电视节目导播。广播电视编导专业好考吗？广播电视编导专业一年比一年难考。但是有几样东西是年年都基本会考的。文艺常识，影评，故事创作。我当年入学时还有才艺展示，故事接龙。如果你一定想考这个专业，最好现在就开始进行专业的学习，培训班或者自学都可以。功夫主要花在编写故事和对影片的鉴赏评论方面。至于文艺常识，考前3个月复习就来得及。我当时是为了高三还能冠冕堂皇的看电影才报的这个专业，嘻嘻。考试时间各个学校都会不同。如果你认定了某个学校，就去它的官网上查找考试的具体内容和时间。大部分时间实在1，2月份的时候进行面试。当然有些学校是不需要面试的，那种不是艺术类的专业，而是普通高等院校的专业，更倾向与理论研究，比如复旦大学本部的广播电视编导，当然，分数也是要求很高的。艺术类的广播电视编导，招生要看两个成绩，一个是面试时候学校给你的成绩，一个是高考成绩，基本都是两个成绩相结合起来，然后拉出一个总排名，择优录取。如果你专业一般，那么成绩至少要达到二本。如果你专业成绩非常好，那么不到二本也没多大关系，毕竟两个成绩可以互补的嘛。有一点必须要注意，广播电视编导专业虽然属于艺术类，但是有别于普通意义上的美术方面的专业，它更倾向于文化方面，所以要求的分数会比普通意义上的艺术类高一些。在我们学校，广播电视编导可以说是入学高考分数要求最高的专业了。特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。

初试：自我介绍，才艺展示，考官提问（命题演讲） 复试：电视作品分析浙江传媒大学 年学费：10000左右 中国传媒大学南广学院 年学费：20000左右（三本，慎重！）

不好考哇~我看了一本书~在看那题目感觉还是什么都不会~考的太细了但是没办法我们比较郁闷的是不考从业资格证就不给毕业~这是什么逻辑啊

教材很难看得进，但硬着头皮看完和看通了基本都问题不大~听说记者编辑证的通过率是百分之四十几，主持人的通过率的通过率是百分制十几~~

记者证，主要有两种，一种是新闻记者证，一种是编辑记者证。这两种证都要经过考试，合格并由相关的新闻机构颁布。1、新闻记者证不是对外开放考试的，需要你在报社单位就职，且在采编岗位上。一般工作年满一定期限后（各单位有所不同），会统一参加报社所在地新闻出版局培训中心的编辑资格考试，考试及格后领取编辑从业资格证书，报社凭此证书再上报新闻出版总署，为你申领记者证。新闻出版总署同时将你的资料进行备案，记者证资料上传网站已备网上身份核实。2、编辑记者资格证考试一般在10月下旬的一个周末，网上报名6-8月，9月现场报名。必须是已参加工作了的和大中专院校的应届毕业生。考试报名分两步进行：第一步是网上报名，考生可以登录国家广播电影电视总局、中央人民广播电台、中央电视台等网站进行报名；第二步是现场报名确认。各省级广播电视行政部门将根据本地区报名工作的实际需要，在此期限内确定具体现场报名的时间和地点，并提前公告。

电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识和技能、能从事电视节目编导、艺术摄影、音响设计、撰稿、制作等方面工作的高级技术专业核心课程与主要实践环节：传播学、艺术概论、影视广告、摄影基础、摄录设备、电视摄像、电视新闻、电视专题、电视文艺、电视节目策划、录音技巧、三维制作、电视编辑、非线性编辑、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。