海洋嗨阳
zhenghan116
自然情况:刘慧,女,汉族,中共党员,硕士研究生导师。1988年毕业于吉林师范大学外国语学院(原四平师范学院外语系),2005年获得吉林师范大学外国语学院语言学专业硕士研究生学位,同年国家留学基金项目访学波兰华莎大学。2011年晋升为教授。目前担任英语学科教学论教研室主任,课程与教学论和学科教学(英语)专业学科带头人,吉林师范大学督导组成员。多年来主要从事英语教学论和应用语言学方面的研究,担任本科生和研究生教学工作,主讲英语学科教学论、英语教学理论研究、外语教学理论改革与实践、英语教学设计与案例分析、英语学科学习理论与方法以及应用语言学等课程。自2008年以来多次负责国家级和省级英语学科骨干教师培训工作,并担任班主任及主讲教师。科研成果及主要获奖情况:一、科研成果发表在国家级、省级以上期刊上论文40余篇,主要包括“初中英语骨干教师教育发展现状与思考”(中学外语教与学,人大复印资料 2010/7),“跨文化交际的语言迁移因素”(社会科学战线2009/1),“高等教育研究性学习探究”(中国成人教育2009/10),“批评性话语分析述评”(国外理论动态2008/8),“集中-跟踪式英语教师培训模式研究”(教育与职业2011/14),“话语标记语的语用功能对英语听力教学的启示”(现代中小学教育2012/4),“高师院校英语教师职前与职后教育衔接策略”(辽宁师范大学学报2012/5),“中学英语批判性阅读教学模式探究”(吉林省教育学院学报2012/1),“概念转喻在大学英语阅读中的应用分析”(吉林师范大学学2011/4),“中西方中小学教师在职培训对比研究”(贵州教育学院学报11),“中学英语提问中认知思维导向问题的调查与反思”(现代教育科学2012/1),“对农村初中英语“思研学用”型教师的探讨“(新课程研究2011/06 )“课改后小学英语教师师资现状分析—以吉林省小学英语教师师资现状分析”(内蒙古师范大学学报2010/4)等。主编、参编教材有《多维语言环境下的大学英语教学》(吉林人民出版社,2006年11月),《英语教师课内外教学用语》(吉林人民出版社,2010年4月,《英语教学实践与案例分析》(吉林电子出版社,2011年5月),《英语教学论》(第二版)(华东师范大学出版社,2010年6月),English Pedagogy《英语教学论》英文版(华东师范大学出版社,2012年12月)等。主持与参与国家级、省级等科研和教研项目十二项,主要包括全国基础教育外语教学研究资助金项目《吉林省小学英语教师师资培训模式研究》(重点课题),课题编号:JJWYZCZD2009019;《中学英语批判性阅读教学研究》(重点课题),课题编号:JJWYZD2012020;全国教育外语教学研究资助金项目《新课程下高师与英语教师继续教育契合性研究》,课题编号:JJWYYB2009017—011;吉林省社会科学基金项目《当前媒体用字规范问题研究》,项目编号为2006100;《美国文学思想新编》,项目编号为2006271;吉林省教育科学“十一五”规划项目《英语教育策略与教学实践的融合》,四平市社会科学基金项目《四平市中学英语教师教育发展现状研究与对策》(重点课题),以及吉林师范大学高等教育教学研究项目《英语专业师范生课堂教学创新能力培养》(重点课题)等。二、主要获奖情况本人于2007年和2010年,荣获年度课堂教学质量评估优秀奖;2009年荣获吉林师范大学2007-2009年度“三育人”先进个人; 2009年,本人主持的《英语学科教学论》课程被评为省级优秀课程;2011年被评为吉林师范大学优秀党员。另外,《高师院校英语专业学生职业技能培养的理论与实践研究》获得2012年吉林师范大学教学成果二等奖;论文《跨文化交际的语言迁移因素》2010第三届吉林省社会科学界联合会优秀成果;论文《跨文化交际的语言迁移因素》2010年在四平市第八次社会科学优秀成果一等奖;论文《转型时期大学英语教学改革的思考与探索》2009年被评为吉林师范大学社会科学成果二等奖;论文《批评性话语分析述评》2009年被评为吉林师范大学社会科学成果一等奖;论文《影响外语学习效率的个性因素分析》2007年荣获吉林省高等教育学会第十届优秀成果评选二等奖等。
大馄饨小馄饨
1、针对你研究的某一个范围具体命题。如:中学教育,小学教育,职业教育等等。2、侧重某一个教学法进行论述和研讨。如:行动导向教学法。3、侧重对学生德育教育、思想教育开展论文研究。4、对某一领域的教学调研和调查。
甲壳小咪
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