博物馆教育论文选题

博物馆是沟通文化的桥梁，是推动社会变迁与发展的力量。自人类进入21世纪以来，我们所面临的突出问题是环境恶化与文化冲突，如何协调各种文化之间及人类与自然的矛盾，是当今世界最紧迫的任务。而博物馆在保护文化多样性及生物多样性，开展不同文化之间的对话和不同族裔各代人之间的交流方面具有得天独厚的优势。因为她保存了不同民族、不同文化色彩的精神财富。这些财富可以告诉人类应当相互依存、相互帮助，为了人类更加幸福的未来共同积累历史的经验，克服更多不可预测的未来苦难。所以我们说，博物馆是沟通文化的桥梁，是推动社会变迁与发展的力量。当今的博物馆可以为构建一个更加和谐、美好的世界作出积极的贡献。博物馆可以而且能够通过自己的努力，使人类生活在更加和睦与和平的环境中，同时也为自己争取更有利的生存条件。现代博物馆的功能在不断拓展根据《国际博物馆协会章程》的定义，博物馆是一个为社会及其发展服务的，向公众开放的，非营利的永久性机构。它为教育、研究、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的物质和非物质遗产。通过这一定义我们可以了解到教育、研究、欣赏是博物馆的三个基本功能。博物馆汇集了人类历史发展过程中几乎所有与生产生活、文化活动及其自然环境有关的物证，是人类社会和自然文化历史知识的无尽宝库。我们认为，博物馆应当将这些珍贵文化遗产的保护和研究成果奉献给全社会，供人民大众和学术界、艺术界接受教育、汲取知识、开展研究、欣赏艺术，并最终达到启迪智慧、促进文化创新的目的。随着经济社会的发展与变革，以及一些新情况、新问题的出现，博物馆的功能也在不断拓展。这种发展趋势从国际博物馆日主题的变化就可以看出来。比如，2004年国际博物馆日的主题定为“博物馆与无形遗产”，强调博物馆在收藏、保护有形文化遗产的同时也要更多地关注和参与非物质文化遗产的保护；2005年的主题定为“博物馆：沟通文化的桥梁”，突出博物馆在促进文化交流当中的作用；去年的主题则是“博物馆与旅游”，强调文化休闲是博物馆的一项重要功能，依托博物馆开展文化旅游，是博物馆服务社会公众的有效途径，不断为公众提供优质的文化成果，是博物馆的光荣职责。 群众教育工作是博物馆与群众联系的桥梁，中国博物馆十分强调开展各种形式的社会宣传教育工作。许多博物馆在配合学校教学、密切联系群众方面不断创新。中国历史博物馆为中学历史教员举办文物知识讲座，编辑出版教学参考资料；北京地区博物馆举办电视博物馆知识竞赛；苏州博物馆组织“历史访古夏令营”；中国共产党第一次全国代表大会旧址纪念馆开办上海到嘉兴南湖党的诞生地系列参观；天津自然博物馆开展为教学和观众服务的咨询活动。这些面向社会、面向群众的活跃的博物馆群众教育工作，使中国博物馆的职能作用得到更大的发挥。 中国博物馆的藏品搜集保管工作、陈列展览工作和群众教育工作，都强调在科学研究的基础上进行。科学研究不仅为博物馆自身业务活动需要服务，还为社会上生产、科研和教育等部门提供科研资料。中国博物馆科研工作者长期来在金文、甲骨、历史、考古、青铜器、陶瓷、书画、文物保护以及自然科学中的地学、动物、植物、古生物、古人类等研究方面都取得了一定成果，在博物馆学的基础科学理论和应用科学理论的研究领域也不断扩大。反映博物馆科研成果的编辑出版工作取得很大成绩。50～60年代中期，中国翻译出版了《苏联博物馆学基础》等苏联和东欧国家博物馆工作和博物馆学的专著和文章，出版了中国博物馆学专著《博物馆学概论》等著作，发表了大量的学术论文。“文化大革命”时期，博物馆研究编辑出版工作完全停顿。进入80年代以后，才日趋活跃。此后，出版了国家文物局主编的《中国博物馆学概论》，翻译出版了日本的《博物馆概论》和英国的《八十年代的博物馆》；出版了中国学者编写的《博物馆学新编》、《博物馆藏品保管》、《中国博物馆指南》、《博物馆纵横》等专著；还与日本合作出版了《中国博物馆丛书》。许多博物馆出版了反映本馆科研成果的学术专著。中国博物馆学会、中国自然科学博物馆学会以及许多省、市、自治区的博物馆学会，还都有自己的会刊。1979～1988年全国发表博物馆学论文超过2000篇。

D 说明了行动胜于语言，主动胜于被动。英语原文是 I hear and I forget，I see and I remember，I do and I understand。其实这段格言是老外从中国学到的，出自荀子的《儒效篇》 - “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之；学至于行之而止矣。”