数学思想方法论论文

2011年研究生招生专业目录专业代码、名称及研究方向 招生人数 考 试 科 目 备　　　注 001政法学院（0561-3803585）030501 马克思主义基本原理 01马克思主义哲学理论 02社会主义经济理论 03社会主义理论与实践 04当代中国马克思主义030505 思想政治教育 01思想政治教育研究 02思想政治教育理论与实践030101 法学理论 01法理学 02法社会学 889 ①101思想政治理论②201英语一③601政治学④801马克思主义哲学原理①101思想政治理论②201英语一③606法学综合④806法理学 跨专业加试：《邓小平理论和“三个代表”重要思想》；同等学力加试：《邓小平理论和“三个代表”重要思想》、《法学概论》。跨专业加试：《中国法制史》；同等学力加试：《中国法制史》、《经济法》。 002文学院（0561-3803239） 050101 文艺学 01文艺美学 02中国古代文学批评 03现当代文学批评050104 ▲中国古典文献学 01中国古代文学文献 02中国古代语言学文献 03中国史学文献 04民俗宗教文献 1312 ①101思想政治理论②201英语一③611文学理论④811古代文学作品 跨专业加试：《中国文学史》；同等学力加试：《中国文学史》、《美学原理》。 003数学科学学院（0561-3802216）070101 基础数学 01非线性泛函分析与分形几何 02调和分析与逼近论 03拓扑动力系统 04代数学及其应用070104 ▲应用数学 01数理逻辑及应用 02信息论及应用（信息安全） 03分形与小波的理论及应用 04金融数学 05拓扑动力系统及应用 06图论及其应用 812 ①101思想政治理论②201英语一③621数学分析④821高等代数 跨专业加试：《概率论》；同等学力加试：《概率论》、《近世代数》。 004化学与材料科学学院（0561-3803233）0703 化学（一级学科）070301 无机化学 01纳米材料化学 02配合物化学 03无机固体化学 04无机合成化学070302 分析化学 01电化学分析 02光化学分析 03生化药物分析 04环境污染物分析 05材料分析070303 ▲有机化学 01有机合成化学 02金属有机化学 03物理有机化学 04应用有机化学 070304 物理化学 01光催化材料合成 02材料物理化学 03胶体与界面化学070305 高分子化学与物理 01高分子凝聚态物理 02高分子纳米复合材料 03生物可降解高分子材料081704 应用化学 01光催化和应用光化学 02有机、无机功能材料化学及其应用 03精细化学品化学与技术 71010643 ①101思想政治理论②201英语一③631有机化学或物理化学④831无机化学或分析化学①101思想政治理论②201英语一③302数学二④831无机化学或分析化学 同等学力加试：《结构化学》、《化学综合II》。同等学力加试：《结构化学》、《化学综合II》。 　 005教育学院（0561-3802172）040106 ▲高等教育学 01高等教育原理 02高等教育管理 03比较高等教育 04教师教育120403 教育经济与管理 01教育管理与教育行政 02教育经济与财政 03中小学学校管理 04教育政策045101 教育管理（专业学位） 01学校发展规划与评价 02课程与教学管理 03教师与学生管理 04学校财务及物资管理 17850 ①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合①101思想政治理论②201英语一③641教育学④841教育管理学①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④841教育管理学 跨专业加试：《心理学》；同等学力加试：《心理学》、《教育史》。跨专业加试：《管理学基础》；同等学力加试：《管理学基础》、《西方经济学》。跨专业加试：《管理学基础》；同等学力加试：《管理学基础》、《西方经济学》。 006物理与电子信息学院（0561-3803256） 080501 ▲材料物理与化学 01磁电子材料与物理 02纳米材料与纳米结构 03敏感材料与器件 15 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④836普通物理或材料科学基础 跨专业加试：《量子力学》、《固体物理》、《物理综合》、《材料物理综合》任选一门；同等学力加试：《量子力学》、《固体物理》、《物理综合》、《材料物理综合》任选二门。 007生命科学学院（0561-3803237）071001 植物学 01植物发育生物学 02植物生物技术 03植物遗传育种 04植物生物化学与分子生物学 05植物生理与生态 06环境污染与植物修复 07经济植物学 08植物解剖与分类学 09园林植物学 10应用微生物 25 ①101思想政治理论②201英语一③651生物化学或细胞生物学④851植物学或植物生理学或微生物学 跨专业加试：《基础生态学》；同等学力加试：《植物发育生物学》、《基础生态学》。 008计算机科学与技术学院（0561-3802090） 081202 计算机软件与理论 01网络与信息安全 02数理逻辑与计算机逻辑 03智能软件与系统 04模式识别 15 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④408计算机学科专业基础综合 跨专业加试：《程序设计（C语言）》、《离散数学》；同等学力加试：《离散数学》、《数据库系统概论》。 009历史与社会学院（0561-3803260）060101 史学理论及史学史 01史学理论 02中国史学史 03西方史学史 15 ①101思想政治理论②201英语一③313历史学专业基础 跨专业加试：《中国史学史》、《西方史学史》任选一门；同等学力加试：《中国史学史》、《西方史学史》。 010美术学院（0561-3803347） 050403 美术学 01中国传统绘画语言形式研究 02外来绘画转型研究 03装饰绘画与设计研究 04传统图形与视觉设计研究 05书法艺术教育研究 25 ①101思想政治理论②201英语一③661美术史论④561美术专业技法 同等学力加试：《素描》、《艺术概论》。 011体育学院（0561-3803224）040303 体育教育训练学 01田径教学、训练理论与方法 02篮球教学、训练理论与方法 03体操教学、训练理论与方法 04体育教学、训练理论与方法 25 ①101思想政治理论②201英语一③671体育专业基础综合 同等学力加试：《体育社会学》、《体育基本理论教程》。 　注：带“▲”的为省级重点学科。

以预览模式查看：初中数学论文：初论数学思想的教学功能内容预览： 中学数学教学过程，实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中，必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓，它对数学教育具有决定性的指导意义。本文对这个概念的意义及在教学中的作用作一探讨。希望能再引起广大数学教育工作者的关注。 一、对中学数学思想的基本认识 “数学思想”作为数学课程论的一个重要概念，我们完全有必要对它的内涵与外延形成较为明确的认识。关于这个概念的内涵，我们认为：数学思想是人们对数学科学研究的本质及规律的理性认识。这种认识的主体是人类历史上过去、现在以及将来有名与无名的数学家；而认识的客体，则包括数学科学的对象及其特性，研究途径与方法的特点，研究成就的精神文化价值及对物质世界的实际作用，内部各种成果或结论之间的互相关联和相互支持的关系等。可见，这些思想是历代与当代数学家研究成果的结晶，它们蕴涵于数学材料之中，有着丰富的内容。 通常认为数学思想包括方程思想、函数思想、数形结合思想、转化思想、分类讨论思想和公理化思想等。这些都是对数学活动经验通过概括而获得的认识成果。既然是认识就会有不同的见解，不同的看法。实际上也确实如此，例如，有人认为中学数学教材可以用集合思想作主线来编写，有人认为以函数思想贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学效果，还有人认为中学数学内容应运用数学结构思想来处理等等。尽管看法各异，但笔者认为，……网站介绍∶21世纪秘书网，办的非常成功，极具口碑。全站拥有超过11万篇各类材料百度作证，2万套学习资料和各单位全面系统的示范文章，8个专业秘书QQ群提供人气交流平台点击看查。与一般免费秘书网站相比，我们的文章具有唯一性和不可重复性，非常值得已经成为公务员或文秘工作的朋友们学习和参考。本文来自:21世纪秘书网（）网站介绍∶21世纪秘书网，办的非常成功，极具口碑。全站拥有超过11万篇各类材料,8个专业秘书QQ群提供人气交流平台。与一般免费秘书网站相比，我们的文章具有唯一性和不可重复性，非常值得已经成为公务员或文秘工作的朋友们学习和参考。详细出处参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 如何学好数学2 高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。 至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。 2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。 3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。 4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。