cherrychoi25
渴望丰收
一、文章发表 文章名称 发表刊物 《“命题从平面到空间的推广”的教学设计与反思》 《数学教育研究》05年第5期 《按图索“绩”,出师有“表”》 《求学》05年第12期 《不等式恒成立问题的求解策略》 《名师领航高中解题方法规律技巧》 《数学问题教学中实验能力培养探究》 《数学教学研究》07年第1期 《数列应用问题选讲》 《时代学习报》第48期 《导数在函数单调性上的应用》 《学苑新报》07年第6期 《“生活化”视角下的函数教学》 《数学教学研究》08年第 1期 《让数学文化留住数学教学的根》 《中学数学研究》08年第5期 《例说反证法》 《时代学习报》第52期 二、文章获奖 序号 文章名称 得奖情况 获奖名称 组织单位 获奖时间 1 《浅谈利用数学新教材培养学生探究能力》 苏州市三等奖 苏州教育学会中学数学教学分会 2005年1月 2 《新课程背景下高中数学认知策略教学的思考》 省“师陶杯二等奖 江苏省教育科学研究院 2005年11月 3 《 新课程标准下“平面向量”教学问题的设计与反思》 苏州市优秀教育论文三等奖 苏州教育学会中学数学教学分会 2005年12月 4 《能力源于基础 探究方能创新》 吴江市“我看江苏高考卷”三等奖 吴江市教育局 2006年12月 5 《函数教学:“数学化”与“再创造”》 第二届全国教师论文大赛二等奖 中国教师报全国教师论文大赛组 2007年6月 6 《新课程背景下高中数学有效学习“四步曲”》 省“师陶杯”三等奖 江苏省教育科学研究院 2007年11月 7 《渗透文化教育 提高文化素养》 苏州市三等奖 苏州教育学会中学数学教学分会 2008年1月 8 《高中数学课堂中增强练习有效性策略研究》 07~08学年课题成果评比三等奖 吴江市教育局教科室 2008年10月 9 《引导学生主动参与,促进自主学习》 苏州市三等奖 苏州市教育学会中学教学教学分会 2008年12月 10 《培养学生问题意识的数学教学实践研究》 苏州市二等奖江苏省二等奖 苏州市教育学会江苏省教育学会 2010年10月2010年12月 11 《构建和谐师生关系 促进德育效能最大化》 江苏省二等奖 江苏省教育学会 2010年11月 12 《高中数学课堂中增强练习有效性策略研究》 苏州市一等奖 苏州市教育科学研究院 2010年12月 三、课题研究 苏州市教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下数学“学困生”成因及转化研究》副主持,经评审鉴定为良好并结题; 吴江市07~08学年课题《高中数学课堂中增强练习有效性策略研究》成果评比获吴江市三等奖; 吴江市08~09学年课题《高中数学教学中培养学生问题意识的实践与研究》研究成果经评审鉴定为合格并结题;主持课题《新课程背景下提高学生高层次数学认知能力的实践研究》列为苏州市教育学会“十二·五”教育科研课题;主持《新课程背景下高中数学课堂微型探究学习的研究》列为吴江市第四批学年立项课题。
玥玥285966231
高数学习应该按照这些套路来。课前有的同学喜欢预习,这点在初高中数学,非常有效,可是在面对高数的时候蒙圈了,因为根本看不懂,不过没关系,高数不用课前预习,因为你也看不懂,但是,上课一定要 认真的听讲,记得是认真的听讲,特别是认真听讲老师的推倒过程,这点是非常重要的,高数不仅仅要知道结果,重要的是过程。至于在课后,当然还是和普通的数学学习方法一样,及时的复习,复习当天的内容,特别是要做一定量的题目,理解消化和吸收。当然作业也是一项非常重要的事情,做作业一定要认真,虽然大学抄作业不丢人,因为还有不写作业的,但是,你如果是抄作业那还不如不写,建议认真完成高数的作业,因为实在太重要了。数学中的无穷以潜无穷和实无穷两种形式出现。在极限过程中,变量的变化是无止境的,属于潜无穷的形式。而极限值的存在又反映了实无穷过程。最基本的极限过程是数列和函数的极限。数学分析以它为基础,建立了刻画函数局部和总体特征的各种概念和有关理论,初步成功地描述了现实世界中的非均匀变化和运动。数学的计算性方面。在初等数学中甚至占了主导的地位。它在高等数学中的地位也是明显的,高等数学除了有很多理论性很强的学科之外,也有一大批计算性很强的学科,如微分方程、计算数学、统计学等。在高度抽象的理论装备下,这些学科才有可能处理现代科学技术中的复杂计算问题。以上内容参考 百度百科-高等数学
高数学习应该按照这些套路来。课前有的同学喜欢预习,这点在初高中数学,非常有效,可是在面对高数的时候蒙圈了,因为根本看不懂,不过没关系,高数不用课前预习,因为你也
很难啊
学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。 学位申请者如果能通过规定的课程考试,而论文的审查和答辩合格
学术堂整理了十五个关于金融学本科毕业论文的选题供大家进行参考: 我国货币政策最终目标的调整 [提示] 此题的论点在于,必须对我国目前的货币政策最终目标进行调
哎哟 这个可有一点难度呢亲,需要的话 也可以给你呢。