东亚文化交流史论文选题方向是

①，东亚洲文化与文学关系研究时间：1980年以来项目来源：自设经费：无成果：著作2部《中日古代文学关系史稿》（全国比较文学优秀著作一等奖）、《中国文学在日本》并论文数十篇（北京大学第1届、第2届人文社会科学学术成果奖）。②，日本藏汉籍善本调查与整理时间：1985年 —— 2001年项目来源：国家新闻出版署教育部全国高校古委会经费：高校古委会提供（人民币）10万元成果：著作3部：《汉籍在日本流布的研究》、《日本藏宋人文善本钩成》、《日藏汉籍善本书录》（中华书局出版中），并论文数十篇。③，中日文化关系研究时间：1992年 —— 1996年项目来源：中日民间学者合作经费：日本民间基金（日圆）1000万圆成果：著作10卷，其中本人成果2卷：《中日文化交流史大系·思想卷》、《中日文化交流史大系·文学卷》（APPA学术类图书金奖）并论文数十篇。④，编撰《中华文化通志》时间：1993年 —— 1998年项目来源：萧 克将军经费：每卷2万元效果：著作100卷，本人完成1卷：《中国与东北亚文化关系志》（获国家第4届图书评审最高奖—荣誉奖）并论文数十篇。⑤，日本文学的发生学研究时间：1997年 —— 1999年项目来源：教育部博士点学科建设经费：教育部提供1万8千元效果：论文十篇。⑥，东亚比较文学史时间：1995年 —— 2002年项目来源：国际比较文学学会经费：日本提供每卷200万日圆（全三卷）效果：本人承担第1卷中方主编，撰写中。⑦，20世纪国际汉学（中国学）研究系统工程时间：1999年 —— 2005年项目来源：北京大学“985”人文学术项目经费：“985”工程200万元成果：工程总主编全体规模为文本40卷、学说史10卷、辞典1部。2、指导研究生一览表 1986年 — 1989年 国际汉学（日本中国学）方向刘 萍 获文学硕士 现北大副教授1987年 — 1990年 国际汉学（日本中国学）方向王 青 获文学硕士 现日本一桥大学博士1990年 — 1994年 东亚文学与文化关系方向高桥香（日本籍）获文学硕士 现日本中央大学副教授1990年 — 1993年 东亚文学与文化关系方向吉令旭 获文学硕士 现美国芝加哥大学读博士1991年 — 1994年 东亚文学与文化关系方向朱 非 获文学硕士 现北大昌平学区副主任1993年 — 1996年 东亚文学与文化关系方向周 阅 获文学硕士 现北京语言文化大学讲师1993年 — 1996年 东亚文学与文化关系方向贺 雷 获文学硕士 现北大出版社编辑1995年 — 1998年 东亚文学与文化关系方向蒋宏生 获文学硕士 现北京外国语大学外研社1996年 — 1999年 东亚文学与文化关系方向林光江（日本籍） 获文学硕士 现读北大社会学博士②培养博士学位生：1995年 — 1998年 东亚文学与文化关系方向张哲俊 获文学博士 现北京师范大学副教授1995年 — 1999年 东亚文学与文化关系方向大野香织（日本籍） 获文学博士 现日本爱知大学讲师1996年 — 2000年 东亚文学与文化关系方向于荣胜 2000年7月答辩 （北大日语系教授 系主任）1997年 — 2000年钱婉约 2000年7月答辩 （武汉大学历史系讲师）李京美（韩国籍） 2000年7月答辩1996年 — 2001年 东亚文学与文化关系方向刘 萍 （北大中文系副教授）刘元满 （北大对外汉语中心讲师）1997年 — 2001年 东亚文学与文化关系方向中田妙叶（日本籍）1999年 ——东亚文学与文化关系方向李 强 （北大日语系副教授）王益鸣 （中山大学外语系讲师） ①，历史文化论本课程自1972年起开设，讲授关于“历史文化”传递与继承过程的理论问题。对象：原先以古典文献专业本科高年级为主，后来成为研究生课程。②，日本中国学史本课程自1986年起开设，讲授日本近代中国学形成的历史过程、流派与学者评价等。本课程在1988年被摄制成36个小时的录象教学片，在全国相关大学中作为课程放映。③，东亚文化史研究本课程自1990年开设，对象为从事东亚文化研究的中文系与其他系的研究生。主要讲述东亚文化中的“神道观念”、“两性观念”和“儒学文化观念”等专题。本课程在日本大学中用日本语讲授两学期。④，中日文学关系史研究本课程自1991年开设，对象是比较文学研究所的研究生，听课者中也有东语系和其他系的研究生，日本留学生聚多。主要以“文化传递的变异”概念为基础，以文学样式为对象，讲述中日两国文学关系的古代历史。⑤，东亚神话研究本课程是1992年在日本宫城女子大学专门为本科三、四年级学生开设的课程，日本语教学，内容一年。主要讲述以中国（汉族为主）、日本（大和族为主）和朝鲜神话的诸问题，例如神话的保存、形态、类型、年代的测定、图腾等。后来在日本发表过公开讲演，并北京外国语大学日本学研究生课程中继续讲授。⑥，日本五山汉文学研究本课程于1992年在日本宫城女子大学专门为本科三、四年级学生开设，日本语教学，学制一年。主要讲述日本五山文化的基本特征，贵族儒学佛学的衰微与禅学的发达，五山汉文学的流派，并阅读五山作品等。⑦，比较文化史论本课程自1995年起为比较文学研究所的研究生，主要是为博士生开设的专门性研究课程。主要以比较文化研究中的体验，及其成功与不成功的文本为对象，阐述“文化本体的特征”与“文化传递的特征”，力图寻找文化研究表述中属于学术的理性立场。⑧，日本文学的发生学本课程自1997年以来开设，它是在教育部博士点人文学术研究项目的基础上建立的，其宗旨是把“中日文学关系”从一般性的双边文学关系中提升为通过对“文化语境”的考察而成为“发生学”研究，使理论阐发与文本实证相互观照，从而力图把对双边文化的研究从“方法论”的立场推进为“观念论”的范畴。本课程对我国大学中通行的“日本文学史”，提出了具有文本实证又有理论支持的一系列的疑问。本课程的听课者应该具备比较好的中国与日本的文学与文化修养。⑨，其他1970年到1971年，在当时的“北大江西分校”主讲过“四种文体写作”1971年到1975年，在当时的北大“新闻专业”主讲过“马克思主义新闻理论”；1971年到1976年，在当时的中文系主讲过“中共党史”；1972年到1974年，在当时的“古典文献专业”主讲过“古文选读”1982年到1990年，在当时的“古典文献专业”主持过“中国文化史”。

如何选论文题目1、个人的特长和兴趣。应当在自己特长的范围内选择自己兴趣较大的题目，否则很难写出有特色的、满意的论文。2、选题的理论价值和实用价值。应选择本学科中在理论上具有指导意义，对解决实际工作中存在的问题有实用价值的题目，如果你对某一选题有哪些理论应当总结、修正、发展；哪些实际工作中的问题应当解决，如何解决心中无数，免强写这样的题目也只能泛泛而论，质量不高。（1）资料来源。主要考虑对拟选题目研究的历史和现状的资料是否初步掌握，需要的第一手资料有无可能取得，即没有现成资料又不能取得第一手资料的题目就很难研究下去。（2）考虑时间、经费条件，选择难度和范围适中的题目。选题的难度过高、范围过大、很难在规定时间内完成，选题太易、范围太小又会影响论文本身价值和考生自身潜力的发挥。3、初步确定选题后，应准备一个书面材料，以便在与指导教师交流时将有关问题确定下来。书面材料的内容包括：（1）明确所选题目研究所要达到的目的，即准备解决什么理论问题和实际应用问题。（2）对研究的题目，自己掌握了哪些资料，还缺少哪些资料，准备怎样解决？（3）对撰写所选题目论文的初步设想，列出论文的框架结构；论文分成哪几个部分，每一个部分写什么问题，从哪些方面来写，这也就是论文的粗纲。（4）写作计划。根据自己的实际情况订出详细的提纲、论文初稿、的时间安排和各阶段工作的大体步骤。