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百变粉豹子
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曹婕倩风恬

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论文“新技术时代的中学数学课程设置——第六届国际数学教育会议资料析”,《数学教学研究》,1989年第4期,第二作者;论文“非逻辑思维与数学教学”,《西北师范大学学报》(自然科学版),1991年第1期,第二作者;论文“藏汉9—13岁儿童数学思维发展的比较研究”,《心理科学》(核心)1991年第5期,独著;论文“试论民族数学的数学教育价值”,《西北师范大学学报》(自然科学版),1994年第1期,第一作者;论文“科学的数学与学科的数学”,《兰州大学学报》(核心)1994年(第30卷),独著;论文“古典数学思想的中西比较及哲学思考” ,《广西师范大学学报》(自然版),1997年第2期,独著;论文“数学心智技能及其教学策略”,《基础教育研究》2001年第11期,第一作者;论文“现代数学素质教育取向”,《基础教育研究》2001年第6期,第一作者;论文“数学问题解决的现代教学设计”,《教育探索》(核心)2002年第2期,第一作者;论文“全国教育理论专业委员会第八届学术年会综述”,《教育研究》(权威),2002年第4期,第一作者;论文“数学概念学习的研究评析”,《广西师范大学学报》(哲社版、核心),2002年第4期,第一作者;论文“基于现代信息技术实施素质教育”,《广西教育》2002年第10期,独著;论文“信息时代的课程特征”,《广西教育》2003年第1期,独著;论文“信息技术与课程整合的模式”,《广西教育》2003年第2期,独著;论文“现代信息技术背景下设计教学情景的原则” ,《广西教育》2003年第3期,独著;论文“图式教学策略的实验研究”,《广西师范大学学报》(哲社版、核心),2003年第2期,第一作者;论文“网络环境下的教学媒体及优化”,《邢台职业技术学院学报》,(核心),2003年第2期,独著;论文“区域教育信息化的内涵、实践与策略”,《2002/2003中国区域教育发展研究报告》,中央教育科学研究所编,广西师范大学出版社2003年7月版,独著;“教师的光荣”, 《广西教育》,2003年第9期,独著;论文“论学生社会性发展”,《教育研究》(权威),2003年第7期,独著;论文“突出地方性,强调综合性----关于广西实施综合实践活动课程的调查与思考”,《教育探索》(核心),2003年第7期,第一作者;论文“论社会教育化”《教育发展研究》(重点核心),2004年第7-8期,第一作者;论文“错误观念转变的教学模式探讨”,《教育理论与实践》(学科版)(重点核心),2004年第3期,第一作者;论文“面向学生的真实评价—适应新课程的考试与评价研究”,《广西师范大学学报》(哲社版)(核心),2004年第3期,第一作者,人大复印资料《中小学教育》(重点核心)2004年第11期全文转载;论文“关于高中学习评价的几点认识”,《基础教育研究》,2004年第6期,第二作者;论文“数学思维、数学文化与数学课程”,《广西教育》2004年第10A、11A期;论文“新课程背景下教师职业压力的调查研究”,《广西师范大学学报》(社科版),2005年第1期,第一作者。人大复印资料《中小学教育》(重点核心)2005年第7期全文转载;论文“计算机支持的协作学习系统的内涵、特征及结构模式”, 《广西师范大学学报》(哲学社会科学版,核心)CN45-1066/C,2005年第4期,第二作者;论文“类比:比较教育研究及其创新的思维本质”,《西南师范大学学报》(社科版,中文核心),2005年第5期,独著。《新华文摘》2005年第21期要目辑览收录;论文“多媒体教学课件的评价”,《电化教育研究》(中文核心,国家权威)2005年第11期,第一作者;论文“论卡西尔的符号哲学对教育的投射”,《教育学报》(核心),2006年第3期,第一作者;论文“信息技术背景下的知识分类与课程设计”,《广西师范大学学报》(哲学社会科学版,核心)CN45-1066/C,2006年第3期,第二作者;论文“浅谈儿童的文化习性及其获得”,《学前教育研究》(核心),2007年第2期,独著;论文“高校宏观管理制度与创新体系建设的国际比较研究”,《广西师范大学学报》(哲学社会科学版)2007年 第3期,独著。论文“自组织的力量:人力资源生长的教育人类学考察”,《教育学报》,中文核心,2007年第6期,独著;论文“民族文化变迁与教育选择——对广西龙胜侗、瑶民族地区的田野考察”,《西北师范大学学报》(社科版),中文核心,2007年第9期,第一作者;论文“教育促成人力资源生长的结构方程模型研究”,《教育研究》,中文核心(权威),2007年12期,独著;论文“美国SAT最新改革对课程的影响及启示”,《中国民族教育》,2008第4期,第一作者;论文“教育技术与民主学习”,《广西师范大学学报》(哲学社会科学版),2008第3期,第二作者;论文“大学教育中人本精神的当下审思”,《大学(研究与评价)》,2008第10期,第二作者;论文“文化的断裂与教育的使命”,《当代教育与文化》,2009第1期,独著;论文“教育的文化范式及其选择”,《教育研究》,2009年第9期,独著;论文“多民族语言文化的共生与传承危机---以广西那坡县为例” ,《当代教育与文化》,2010第3期,第一作者;论文“共生教育:文化失衡下的应然选择---那坡县黑衣壮族文化的人类学考察” ,广西师范大学学报》(哲学社会科学版,中文核心),2010第5期,第一作者;论文“黑衣壮杆栏文化及教育价值”《西北师范大学学报》(社科版),中文核心,2010年第1期,第一作者;论文“论自然与人文共生教育” ,《教育研究》(中文核心),2010年第12期,独著;论文“教育人类学应用之问”,《复旦教育论坛》(中文核心),2011年第1期,独著。 主编《信息技术与课程整合》,北京大学出版社,2002年7月版;专著《网络环境下的教学设计》,学苑出版社, 2003年7月版,第一作者;主编《现代数学教育学》,广西师范大学出版社,2004年6月出版;主编《数学教学新思维》,接力出版社,2003年4月出版;编著《初中数学课程理念与实施》,广西师范大学出版社,2003年6月出版;专著《数学教育学原理》,科学出版社,1996年12月版,第4作者;编著《初中数学课程实施与案例分析》,广西师范大学出版社,2005年7月出版;丛书“课程与教学研究丛书”(《网络环境下的教学设计》、《课程变革导论》等5本)主编,排名第二,学苑出版社,2003、7-2004、9出版;丛书“基础教育新课程教师培训用书”(《初中数学课程实施与案例分析》等9本)主编,排名第二,广西师范大学出版社,2005年7月出版;参编《教育科学研究方法》(陈时见主编),高等教育出版社,2007年4月;专著《人类学视野下的教育自觉》,广西师范大学出版社,2007年10月,第一作者;主编三维教育研究丛书(《人类学视野下的教育自觉》、《文化学观照下的教育变革》、《社会学语境中的教育弱势现象》),广西师范大学出版社,2007年10月;主编丛书:高中新课程教师培训用书(《高中语文课程实施与案例分析》等8本) ,广西师范大学出版社,2007年12月;专著:《教育促成人力资源生长---基于现场和模型的研究》,广西师范大学出版社,2009年12月;主编《教育统计学》,高等教育出版社,2010年12月出版。
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