中小学教育期刊影响因子多少算高

最低分值是0~1分，高的到10分，甚至几十分。但是对于学sci影响因子多少算高并没有明确的划分，一般10分左右的医学期刊就算是相当优秀的期刊了，大多数作者投稿的sci医学期刊都是5分左右的刊物就够了，当然这只是个人的理解，对于理论水平高的作者来说，十几分的sci期刊投稿也是很常见的。SCI期刊一般是收录理工科的较多，以医学领域刊物为例，IF小于3的就很一般，5左右的算是小专业优秀的杂志了，10左右就是十分优秀的杂志，10以上的一般都是综述类杂志。在同专业同范围的期刊里，大于2的算高，大于1的可以算比较高，大多数情况我们发的都是零点几的。影响因子高的杂志，代表它的期刊的影响力较高，在SCI期刊众多领域中，把杂志按照影响因子排名，排在总数前 30%的期刊杂志影响因子的高低代表了学术期刊的质量，在期刊挑选上，挑选影响因子高的杂志，对展示作者的学术能力有更高的权威性。

2012年国内（不包括台湾地区）有150多种学术期刊被SCI收录，影响因子最高的是526（CELL RES），影响因子>2的有15种，1-2之间的有40种，1-5之间的有50种。影响因子的高与低是相对的，大于2的算高，大于1的可以算比较高，看你如何比较。

国内的期刊能到0及以上就算很高的了。影响因子：1、影响因子(Impact Factor，IF)是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports，JCR)中的一项数据。 即某期刊前两年发表的论文在该报告年份(JCR year)中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。2、影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。影响因子是一个相对统计量。计算方法：影响因子是以年为单位进行计算的。以1992年的某一期刊影响因子为例：IF(1992年) = A / B其中，A = 该期刊1990年至1991年所有文章在1992年中被引用的次数;B = 该期刊1990年至1991年所有文章数。