rinpan2013
大嘴小鲨鱼
1.格式是否正确 随随便便地写,老师只要求同学们作文的格式正确,批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签,谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽到人家的作文本,打开作文一看,格式没错,便拿出红笔,写上批语:1.格式正确。批文用减分法,此项倘不减分,此文则为满分,然后签上批改人的尊姓大名。2.卷面是否整洁 显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文,指出卷面不整洁时,下次自己写作文也注意卷面了。3.错别字几个 发现错字,要将错字在原文处打上标记,并且写到批语处,再在后面写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来,怎么办?我们就搞流水作业:每人要批四篇文,每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。甲批错别字六个,乙发现本文错别字不是6个,而是7个,那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。丙发现本文错字是八个,那么甲、乙同学都要被追究责任,各追加一百字的说明书。学生批改之后,老师还要抽查,重点抽查那些粗心的同学。这样使粗心的同学也认真起来,批改的时候,手里抱着大字典,唯恐漏掉了错别字。发现错别字,每两个扣1分,最多扣5分。10个以上也不再多扣,但要一一给予指正。4.有几处病句 挑出一篇作文中的病句,凡病句,都要在下面划上横线,写出病在何处,再在文后批语中,写清病句几处。每处病句减1分,减至5分,不再多减。5.标点符号有几处明显错误 强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方,有一处扣一分,有五处扣五分,超过五处,不再多扣。 以上五条,都是写文章最低的要求,学生经过三、四篇文章的批改实践,就能够掌握。再批改两三篇,掌握得比较熟练了,再一条一条地增加新的要求。6.看文章的中心是否鲜明、集中 这两点在作文指导时,就具体举例,告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改之前,老师先大致看几篇文章,在进行批改指导时,又简介两篇好的文章,再举两篇中心不突出,不集中的例文,学生从老师举的正反两方面的例文,举一反三,就能批得符合实际。7.看文章的选材 这条批语提三点要求:①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点,随着作文水平的提高,才提出选材具有典型性的要求。就结构而言,也要写清三点批语:①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。8.看表达方式主要看其是否符合文章体裁的要求,记叙文以记叙为主,说明文以说明为主,议论文当然以议论为主。除此之外,还要看其是否符合作文指导的要求。9.看语言是否简练、通顺、准确 语言不简练,重复、罗嗦者酌情扣分,此项不超过二分。语言不通顺,不是指有病句,而是指句与句之间衔接不连贯者,扣分也不超过二分。 魏书生从以下十个方面教给学生作文批改的方法:1.格式是否正确2.卷面是否整洁3.错别字几个4.有几处病句 5.标点符号有几处明显错误以上五条,都是写文章最低的要求,学生经过三、四篇文章的批改实践,就能够掌握。再批改两三篇,掌握得比较熟练了,再一条一条地增加新的要求。6.看文章的中心是否鲜明、集中7.看文章的选材 看文章的结构9.看表达方式10.看语言是否简练、通顺、准确
会的。因为这是为了复习一下你以前的知识量,可以让你有个更好的未来。
已发表的论文一般是选择知网期刊进行查重,知网系统支持排除作者本人已发表文献,只要在提交论文查重时填写第一作者,知网就会自动识别出一份去除作者本人已发表文献的。
个人的论文可以到paperpp上进行检测,当然能到知网上检测就更好了,不过知网早就不对个人开放了,现在能检测的也是利用学校的接口,并且一旦被发现,这个接口就会被
能。知网查重系统可以排除填写的作者自己已发表的文献的,有“去除本人已发表文献复制比”这个单独的指标的。
是的,自己写的论文当然要查重,在大学本科毕业的时候你自己去写的论文都要放到知网上去,查重之后然后交给老师的。而老师给你打分让你过都要依靠这种查重率。