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撒野撒野王子

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数学小报的内容如下:一、年龄问题的三个基本特征1、两个人的年龄差是不变的。2、两个人的年龄是同时增加或者同时减少的。3、两个人的年龄的倍数是发生变化的。二、植树问题基本类型:在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树,只有一端植树。三、鸡兔同笼问题基本概念:鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来。基本思路:1、假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样)。2、假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这个差是多少。3、每个事物造成的差是固定的,从而找出出现这个差的原因。4、再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差。基本公式:1、把所有鸡假设成兔子:鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数)。2、把所有兔子假设成鸡:兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数)。关键问题:找出总量的差与单位量的差。四、盈亏问题基本概念:一定量的对象,按照某种标准分组,产生一种结果:按照另一种标准分组,又产生一种结果,由于分组的标准不同,造成结果的差异,由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。基本思路:先将两种分配方案进行比较,分析由于标准的差异造成结果的变化,根据这个关系求出参加分配的总份数,然后根据题意求出对象的总量。基本题型:1、一次有余数,另一次不足:基本公式:总份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差。2、当两次都有余数:基本公式:总份数=(较大余数一较小余数)÷两次每份数的差。3、当两次都不足:基本公式:总份数=(较大不足数一较小不足数)÷两次每份数的差。基本特点:对象总量和总的组数是不变的。关键问题:确定对象总量和总的组数。五、牛吃草问题基本思路:假设每头牛吃草的速度为“1”份,根据两次不同的吃法,求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因,即可确定草的生长速度和总草量。基本特点:原草量和新草生长速度是不变的。关键问题:确定两个不变的量。基本公式:1、生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间)。2、总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量。
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威武的灰姑娘

报大全小学二年级数学手抄报二年级下册数学手抄报二年级数学手抄报简单二年级数学手抄报内容第2页第3页第4页第5页二年级数学手抄报 张伟兰

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小梦不吃土

1、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。——华罗庚2、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿3、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒4、第一是数学,第二是数学,第三是数学。——伦琴5、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特6、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑7、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特8、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁9、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

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