武术进校园论文题目

武术进校园提倡了很多年了，国家武术研究院和武管中心也开展了试点实验，创编了一系列适合不同阶段学生练习的武术内容，然而，武术进校园似乎有些武术界一厢情愿的感觉，这是不同部门和领域共同才能完成的事情，教育上层对应试教育和素质教育模式的选择、改革力度不足，使得基层很多学校喊着素质教育，实则还是推行着应试教育，学校追求成绩与升学率，大多忽视体育活动，甚至没有专业体育老师，青少年体质下降幅度有目共睹。近几年随着中招考试体育成绩比重加大，才在中学引起一些学校重视，尽管体育考试内容单一，欠缺合理，但还是起到快速重视与推进执行的程度。武术进校园的实施一直以来没有形成统一的认识和有力的进展。为此，我有两点建议：第一，从教育部门思考校园武术活动。从教育管理部门制定文件和制度，要求武术进入升学考试，以及参加一些师资培训和竞赛活动等。武术若能在升学考试中占得体育成绩一定的比重或者必考武术，势必引起学校和学生家长们的重视。这也将是武术进校园最为直接有力的方法，例如河南焦作市在中招考试中必考陈式太极拳38式，虽然只占总分70分的中的10分，但各个中学的学生都会练习38式。另外，组织的一些师资培训和武术活动联合教育管理部门共同组织，从教育系统下发文件效果更好。第二，积极思考开展武术进校园的宣传。中小学大课间的内容设置以及夏令营、冬令营武术体验活动都是可以组织的武术宣传形式。有了比较好的环境氛围，能成为校园特色自然也就赢得学生喜爱和家长们支持了。在陕西关中一些红拳传承人在周边小学义务开班教学，均取得了非常好的效果，从周至县红拳十三势比赛和西安莲湖区万人红拳表演以及陕西红拳文化研究会组织的青少年红拳比赛可以看出红拳受到青少年热捧，2016年暑假临近结束组织的青少年红拳比赛参加人数达到1860余人，体现了宣传氛围和环境的重要，这为我们树立了很多好的榜样。如今，好酒也怕巷子深，武术都当宝贝压箱底就真成精神文物了，很快就会消失了。所以，武术宣传极为关键，大家都参与了也就不神秘了，也将逐渐规范了。武术再怎么文化深、价值功能大，从市场宣传来看，已经落后跆拳道了。中国教育有“以考选才”的传统，武术能在升学考试中占有重要位置，至于以什么内容进校园都不重要，可以是国家创编的武术操、武术段位内容，也可以是地方特色拳种。进校园成为考试内容和校园教育的主体结构之后，武术校园的方方面面的研究才会变得实际可行，从全国两会中陈宝生部长提出，武术、太极可以进校园来看，应该会有推进，我们都积极响应教育决策，做好自己的工作。市体育局相关负责人说，2017年将出台武术进校园教学考核方案，细化考核标准。同时还将搭建平台，通过组织校际武术交流、武术赛事和市内的武术锦标赛等活动，考核各校开展武术进校园的效果。未来市体育局将向各示范学校拨发专项资金，费用与考核成绩挂钩。另外，为规范武术教练的教学， 体育局将对各个示范学校聘请的教练进行重点培训，规范教学大纲及内容。未来武馆教练在对学生进行武术技能培训外，更需要加入武德和武术文化、礼仪礼节等方面的内容。“不要让学生只知道武术就是打。”除了促进武术进校园外，今年还将策划更多配套活动，从而更好地促进武馆的发展。但对于升学问题，该负责人说，升学并非武术进校园的初衷。记者采访市教育局相关负责人表示，未来或将建议招生办向武术特长生给予政策倾斜。

王宗岳太极拳论开首就讲“太极者，无极而生，动静之机，阴阳之母也。”可见“动静”之重要，知动静即懂太极也。目前研究武术的，都以太极为根本，却研究动静的很少。你将“动静”为一论文课题，既有新意又有创意，是一很好的选题。

跆拳道精神：礼仪，廉耻，忍耐，克己，百折不屈。任取一个都可以讲，并且可以结合中国传统武术来讲。如果还要挖深层次，那就可以提到“恕”“思至深而行至束（思维深入，但是行为内敛）”这些概念。跆拳道区别于外国其他武道除了它近乎艺术的腿法之外还有它十分贴近中国文化的精神，中国人练起来可以说是得心应手了。在下跆拳道业余爱好者，因为身材问题，到后面就专门研究这些跆拳道精神和品势了，如果依然有不懂得问题可以接着来找我

学术堂整理了十五个关于武术的论文题目:　　1、传统武术在国际传播中的问题研究　　2、江苏省竞技武术套路后备人员培养体系的swot分析　　3、对中国武术网站问题的研究　　4、2008~2012年我国传统武术科研状况分析　　5、中国武术国际传播中的受众行为研究　　6、以"健身"为主题的太极拳文化之研究　　7、回眸与反思:武术格斗现代化　　8、基于CNKI的国内武术运动项目体能类研究论文的项群统计分析　　9、冰岛武术开展现状调查研究　　10、近十年郑州国际少林武术节参会学术论文统计分析　　11、冰岛武术队发展现状的研究　　12、少年男子武术套路运动员专项身体素质评价方法和标准的研究　　13、我国学校武术研究文献计量学分析　　14、常德市普通高校大学体育武术课程教学现状与对策研究　　15、民办武术学校评价指标体系的构建