辽宁科技大学学报格式模板图片大全

1、成衣设计和生产技术管理2、满族服饰史研究3、产业用纺织纤维开发和生产4、柞蚕丝绸品种设计、生产和后整理5、柞蚕丝绸的改性研究6、纳米高分子材料研究7、棉纺工艺和设备的理论研究8、服装软性材料性能与服装成衣工艺关系研究 1、发表的论文及出版教材情况：近五年间，服装与纺织学院教师注重学术研究，在《丝绸》《棉纺织技术》《东华大学学报》《纺织学报》《财经问题研究》《纺织器材》、《纺织科学研究》、《纺织机械》《服装科技》《纺织导报》《天津纺织科技》《中国服装》《四川丝绸》《吉林省教育学报》《辽宁丝绸》《苏州大学学报》《大连轻工业学院学报》《丹东师专学报》《丹东纺专学报》《宁波服装学院学报》等国家级、省级学术刊物上发表的学术论文有100多篇，获奖27篇。其中，发表在核心期刊的有60余篇；有6篇学术论文被SCI、EI、ISTP所收录，《中国大学生生活方式与服装行为研究》在美国纽约国际服装联合年会发表。经高等教育出版社、轻工业出版社、纺织出版社、机械工业出版社、辽宁美术出版社等公开出版的教材、教参等各类书籍近二十本。2、科研情况：近五年间，服装与纺织学院服装系教师参加国内外各种设计大赛28人次，获奖19人次，其中二人获全国CCTV“脑白金”杯服装设计既模特电视大赛优秀奖；二人获得中华新纪元华服设计大赛银奖；一人获得“香港回归”国际百名服装设计师时装设计大赛优秀奖；二人获得“上海国际服装文化节”博士蛙“杯童装设计大赛三等奖，1人获得辽宁省十佳制板师称号并获辽宁省最佳制板师奖，3人获得辽宁省十佳设计师称号等等。发表创作的绘画作品7幅，获奖5幅。进行科研项目14项，获奖12项，其中1项获辽宁省教育科学成果二等奖；1项获辽宁省教育科学成果三等奖；2项获市政府科技进步一等奖；3项获市政府科技进步二等奖；5项获市政府科技进步三等奖。进行教改项目5项，获奖3项，其中1项获辽宁省教学成果二等奖；1项获全国丝绸学术年会一等奖等。3、学院目前拥有的科技成果及获奖情况：（1）2000年 “梳棉机减少活动盖板增加固定盖板的研究”获市级科学技术成果。（2）“棉纺织物后整理剂的研究与应用开发” 已通过鉴定，获部级科技进步二等奖。（3）国家95重点科技攻关项目（97-564-01-06）“杂环联苯型聚醚砜（PPEF）中试及应用开发”2001-03-18 正式通过教育部鉴定，评价：国内首创、国际先进水平。（4）国家95重点科技攻关项目（97-564-01-07）“杂环联苯型聚醚酮（PPEK）中试及应用开发”2001-03-18 正式通过教育部鉴定，评价：国内首创、国际先进水平。（5）“羊毛仿羊绒处理技术”研究已通过鉴定。获市级科学技术成果。（6）“厚重型柞蚕丝绸提花产品开发”获“辽宁省科技厅科技成果二等奖“。（7）“环保型固色交链剂FSE“获”丹东市政府科技进步一等奖“。（8）“CAD技术应用“获”丹东市政府科技进步二等奖“。（9）“CAD技术应用与软件研制“获“辽宁省优秀成果二等奖”。（10）1996年 “9211防静电滤布”获省级科学技术研究成果奖，市级科技进步二等奖。（11）1998年 “R813，R814捻机试制获市级科学技术研究成果奖，市科技进步三等奖。（12）2000年 “安帝丝克滤布的研制”获市级科学技术研究成果奖，科技进步三等奖。（13）2001年 “8163高效微孔过滤布”获市级技术研究成果奖，市科技进步三等奖。（14）2004年 “常规纺纱设备生产导电纱的研究”获市科学技术研究成果。（15）有14人次服装专业教师获国际、国家级服装设计大赛奖。

辽宁科技大学不错，主要体现在以下方面：1、师资队伍现有专职教师1171人，其中教授193人、副教授358人、讲师467人，博士生导师125人、硕士生导师408人，具有高级职称教师占专任教师的比例为9%。在领军人才方面，拥有教育部新世纪优秀人才1人，中科院“百人计划”入选者1人，国务院政府特殊津贴获得者6人，辽宁省优秀专家5人，辽宁省“兴辽英才计划”26人，辽宁省黄大年式教师团队2个，辽宁省百千万人才工程百人、千人层次人选39人，辽宁省高等学校创新人才7人。2、合作交流学校国际交流合作日益广泛。在国家“一带一路”倡议引领下，学校充分发挥自身优势，积极与“一带一路”沿线国家高校和科研院所加强合作交流。目前与国外40余所院校建立合作伙伴关系，与38所高校签订了友好合作协议。自1996年招收来华留学生以来，办学规模不断扩大，专业类型与学历层次逐步提高，2009年获批辽宁省政府外国留学生（博士）奖学金培养单位，2014年获批中国政府奖学金（硕士）培养单位，2021年获批“国家级国际化人才培养专项项目”1项。学校现招收汉语授课本科专业53个、英语授课本科专业7个，研究生专业15个，实现了本、硕、博学历人才培养全覆盖。历经20余年的发展，十三五期间形成了“学历教育为主，非学历教育为辅”“工科教育为主、人文教育协同”的新局面，先后为近40个国家培养了高水平专业人才和中外文化交流使者。辽宁科技大学学科科研相关资料学校学科科研实力雄厚。拥有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系，首创的焦化、耐火材料学科填补了中国冶金教育史上的空白，在国内外享有良好声誉，化学工程与技术学科为“辽宁省一流学科”，冶金工程学科为辽宁省特色学科。“十三五”以来，学校承担各级各类科研项目1969项，其中国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目90项，科技经费33亿元。授权专利823件。获得各级各类科技奖励81项，其中，学校参与的“高品质特殊钢绿色高效电渣重熔关键技术的开发和应用”获得国家科技进步一等奖。发表高影响力论文2253篇，其中，2017年青年教师孙呈郭论文在国际顶级期刊Science上发表。2019年《辽宁科技大学学报》影响力指数位居学科136名，第一次进入2区（Q2）。获批国家级工程技术研究中心1个、省级重大科技平台2个、省级协同创新中心3个、省高校产业技术研究院1个、省级重点实验室和工程（技术）研究中心23个，辽宁省经济社会发展研究基地1个。

人或动物的生存与植物的关系 不久前，我们家搬入了现在的新房子。刚搬完家，叔叔阿姨们就送来了好几盆花和几株树。门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。我对爸爸说：“我们家都有成植物园了，摆那么多的植物干吗？”爸爸笑着说：“植物能制造气氛，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都有不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。 星期天，我从车库里抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。我把第一只小巧玲珑老鼠放在一个大鱼缸里，用把玻璃瓶封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小老鼠沿缸着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。顿时，我把一次性薄膜桌布轻轻拿开，捉出第一保小老鼠，放进第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打鱼缸，只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。 为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。我来到我们老家附近一个饲料加工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。我感到十分难受。然后，我又跑向我们家屋后的一片竹林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅。 这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我们科技小队来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到学校电子北阅览室上网查询，总结出以下几点： ① 人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气75千克，呼出二氧化碳9千克。 ② 动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天增加么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。 ③ 有人做过统计,1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。 所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。从现在起，让我们保护植物吧！