黄宝宝0328
識食過人
个人简历 方敏,男 ,1969年4月出生,硕士,教授。1993年毕业于安徽师范大学体育系,1998年讲师,2006年副教授,2012年7月晋升为教授。主持项目 体育专业学生运动损伤与特质焦虑的关系(安徽师大青年基金项目); 体育锻炼与大学生焦虑水平的关系(安徽省教育厅人文社会科学项目)研究领域 运动与健康促进 体育保健讲授课程 体育保健学 健康促进的理论与实践 获奖情况 大学生锻炼行为阶段变化模式研究,全国第八届大运会科学论文报告会优秀论文一等奖 2000年获安徽师范大学“皖泰”优秀教学一等奖 发表论文 发表论文20多篇,近5年主要论文有: 1. 青少年锻炼行为阶段变化模式研究,中国公共卫生,2006年8期 2. 结构方程模型应用的几个问题,中国卫生统计, 2006年2期 3. 体育大学生压力事件、个性与心理健康的结构方程模型研究,中国卫生统计, 2005年6期 4. 体育专业大学生的社会支持与心理健康的关系,中国学校卫生, 2005年7期 5. Stage of change model: examining adolescents’ exercise behavior 北京体育大学学报(英文版),2005年1期 6 . 大学生SCL-90因子分与体育锻炼行为的关系,中国学校卫生, 2005年2期 7. 大学生参加太极拳锻炼与心理健康的关系,中国学校卫生, 2003年3期 8. 大学生心理健康与锻炼强度的关系,中国学校卫生, 2002年3期 9. 师范大学生SCL-90量表测试结果分析,健康心理学, 2002年5期 10.某师范大学学生心理健康现况,中国学校卫生, 2002年1期 11.体育专业学生神经类型与急性运动损伤的关系,四川体育科学, 2002年1期
抚医的吧!同学
摘要:随着我国教育事业的快速发展,高职院校的教育工作全面性不断提高。心理健康教育,是高职教育的重要组成部分。利用心理健康教育,对高职学生的心理发展方向加以引导,
谢谢你的信任。不过今天写不完了。明天我给你写。谢谢你的支持。
2019的学弟自己动手写。
你都建议自己写了,那你自己写啦,这个要亲力亲为才有成就感的,而且抄回来作弊是不好的。范文:一个心理健康的人能体验到自己的存在价值,既能了解自己,又接受自己,有自