幼儿教育投稿邮箱格式图片

亲爱的小美术迷们，阿提又来了！《艺术创想》（月刊）现向社会各界诚征稿件，欢迎踊跃投稿！ 《艺术创想》将是你展示自我的最好舞台！ 一、投稿范围及具体细则 投稿范围：美术教育论文、美术作品点评、指导性文章、儿童绘画和手工作品、各类名画、美术知识文章，美术活动信息和美术教育信息均可。同时，欢迎大家把各地各校的有关美术教育活动的信息提供给本刊。 《艺术创想》栏目有勾勾画画、奇趣手工、涂涂抹抹、酷卡通、简易制作、IT画笔、俱乐部、名师点拔、创意课堂、阿提讲坛、魔力巧手、单词链接、奇思妙想、漫画天地、名家名作、童星童画、艺术之旅、美术展讯、比赛信息等内容。 投稿细则： “创意课堂”：体现新、奇、妙、趣的各种美术课例，需附简短内容提示（教学心得）和范画作品。 “奇思妙想”：生活中、绘画学习过程中的小知识、小窍门，或是你的独门小秘诀、新奇的想法和巧妙的构思……“漫画天地”：根据寓言故事、神话故事、成语故事、小幽默创作的四格连环画，也可以是你自己创作的小故事，我们都愿意倾听！ “童星童画”：我们每一期都有不一样的主题，你可以针对不同的主题进行创作并投稿！书画类：“中国画”、“书法”、“中国传统手工艺品制作”、“线描写生”、“色彩作品”、“儿童涂鸦”、“指画”、“手掌画”、“指印画”、“纸版画”、“十二生肖”、“人物画”、“风景画” 手工类：“自然物”、“废旧物品制作”、“剪贴画”、“装饰品小制作” “俱乐部”：广大儿童展现才华的舞台，可让有兴趣的儿童把他们的照片和作品发给我们，我们将从中挑选一些好的作品发表。 你可以根据我们的要求投稿，也可以将你好的创意和好的作品寄给我们！ 二、投稿要求 　　向本刊投稿的文章须题材新、观点新、内容真、讲得透、范围小，禁止抄袭，向本刊投稿的绘画作品及手工制作可根据本刊栏目进行创作，也可由作者自由发挥想像力进行创作，要求有创意、新颖、简易。儿童美术作品投稿需要提供作者姓名、性别、年龄、所在学校（幼儿园）、电话、E-mail、作者的生活照一张，若有指导老师，也可提供指导老师的姓名。美术作品点评类稿件也需图文并茂，点评字数须在200字左右。“奇思妙想”、“漫画天地”、“俱乐部”等栏目中征稿的稿件，需要在下月10号前寄出稿件作品或邮发电子版作品，以确保下月刊印。 三、投稿方式 　　文字稿件：向本刊投稿的文字稿件以电子邮件稿优先，若无法以电子邮件投稿者可将稿件以信件形式寄给本刊，但须保证在每月15号前寄到。绘画类稿件：绘画作品可邮寄给本刊，也可通过扫描仪或数码照相机输入电脑后，以电子邮件的形式向本站发送。以电子邮件方式向本刊发送的图片稿件格式最好为TIF,图片分辨率不低于300万像素，图片格式为JPG的也可以，除此之外，其他格式的电子图片稿件将不被采用。若作者需要投寄作品原件，须保证在每月15号前寄到，且作品不要折叠。制作类稿件：可将绘画作品通过数码摄象机、数码照相机输入电脑后，以电子邮件的形式向本站发送。如确无条件将图片输入电脑的，可将作品拍成照片，寄给本刊。以电子邮件方式向本刊发送的图片稿件格式最好为TIF,图片分辨率不低于300万像素，JPG也可以考虑，除此之外，其他格式的图片稿件将不被采用。 四、致投稿者 　　凡投向本刊的所有稿件其版权属《艺术创想》东方娃娃美术版所有，杂志对所有来稿都拥有发表、编辑、出版等权利；不可一稿多投，凡在投稿之日后90天内未被刊出或未接到刊用通知的稿件，作者方可另行处理；所有来稿均不退稿，请作者自留底稿。 五、投稿联系方式 通讯地址：北京8101信箱 阿提（收） 邮编：100081 电子邮件： 电话：010-88579770转126/127/121 注：投稿时请一定写明邮件主题。

1、写明作者的真实姓名； 2、写明详细的收信地址（家庭地址或学校、工作单位的都可以）； 3、写明有效的联系方式，可以是电子邮箱、固定电话、手机等； 4、最好附上自己的简介，创作方面的。儿童文学的编辑回及时退稿的,当你的稿子已经发出时,如果儿童文学已出两期但你没有接到退稿信(当然,这是很 现在儿童文学的"冷门"是童话类的文章哦! 不过我建议你去投选萃好一些! 因为选萃的文章需要量大!!! 写好文章后寄往:10028 北京市朝阳区左家庄北里5号楼《儿童文学》编辑部 请在信封上标明“投稿”字样 《儿童文学》目录上有 投稿 如果往选萃上荐稿，邮箱是 选萃是推荐别的刊物上已经刊登过的好文章，你如果是自己写，就直接投到《儿童文学》 1、写明作者的真实姓名； 2、写明详细的收信地址（家庭地址或学校、工作单位的都可以）； 3、写明有效的联系方式，可以是电子邮箱、固定电话、手机等； 4、最好附上自己的简介，创作方面的。

儿童文学的写作有五方面的要求“1、教育性。儿童文学与成人文学有很大的不同，即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大，古人曾用素丝来作譬喻，说它：“染于苍则苍，染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征，使其易受周围环境的影响，所以儿童文学特别注意教育性。2、形象性。抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象；儿童年龄越小，越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性，更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”，以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色，娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段，创造出千姿百态的艺术形象来。3、趣味性。儿童知识、生活经验不丰富，理解力薄弱，对那些复杂的整理不易理解，对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看，甚至不看。优秀的儿童文学作品，就是在轻松愉快地说笑中，在有趣的故事情节中，潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。4、故事性。儿童文学的故事情节，要求结构单纯，情节紧凑、生动。强调故事性，并不是单纯追求情节离奇，不从生活出发，不写人，只写事。儿童文学主要是写人，刻画人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人，也可以使其他动物、植物，甚至无生物。这些在作品中都是人格化了的。不论写人还是写其他东西，他们的思想、性格都要着重借助故事情节表现出来，不宜多用静止的冗长的环境描写和心理描写。5、知识性。儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西，以增加作品的艺术魅力，满足少年儿童的好奇心和求知欲。　　儿童文学应为儿童所喜爱，对儿童有益。既要做到是和儿童的情趣易为儿童所接受，又要有助于儿童的成长。　　从儿童文学的研究的角度看， 停留在“教育”的角度来谈论儿童文学显然是很不够的。如果不抓住“审美”的角度，如果不深入“艺术”的堂奥，那么儿童文学与一般的思想教育、知识教育等又有什么区别呢　　现代意义上的儿童文学正是现代社会为满足儿童的独特精神需要和成长需要而专为儿童创作和提供的特殊文学品种　　中国儿童文学研究的著名网站有牵牛花儿童文化网，红泥巴网站，蓝袋鼠网站等。　　牵牛花儿童文化网，接受投稿　投稿地址：《儿童文学》北京东四路12条21号 100708 主编：徐德霞