中国循环杂志英文缩写

1、 醒脑开窍针法对实验性脑缺血大鼠心肌趋微结构损伤的保护作用中国针灸 1998;7:182、 Acupuncture Effects on Levels of Excitatory Amino Acids in Brain of SAM-P/CJIM (2)3、 Brain Activity Of Rat Reflects Apparently theStimulayion Of Acupuncture Cellular and MolecularBiology? 41(1)161-170 1995年4、 针刺治疗脑出血54例临床分析 中国针灸 1984;5:115、 醒脑开窍针刺法治疗中风2336例的临床分析及实验研究天津中医 1989;6:26、 针刺治疗无脉症30例临床小结 《中医杂志(英文版)》 1986;3:117、 转补泻手法的应用及其量学概念中国医药学报 1987;5:168、 针刺对脑梗塞模型大鼠微血管的形态学影响中国微循环学会,1995年9、 针刺对脑梗塞模型大鼠脑微血管系统的影响 中国微循环学会,1995年10、 醒脑开窍针刺法对快速老化鼠(SAM)痴呆状态的影响的实验研究中华医学会 1995年11、 针刺抢救中枢性呼吸衰竭5例上海针灸杂志1987;412、 针刺治疗便秘50例临床研究中医杂志(英文版)1982,2;16213、 针刺治疗脑出血54例临床分析中国针灸1984,5:1114、 针刺治疗无脉症30例临床小结中医杂志(英文版)1986,3:1115、 针刺治疗中风病的临床研究上海针灸杂志1992,4:416、 以针灸治疗为中心的中风诊疗体系江苏中医1999,8:317、 针刺对多发梗塞性痴呆模型大鼠海马锥体细胞体视学的影响针刺研究1998,4:24518、“醒脑开窍”针法对实验性脑缺血大鼠心肌超微结构损伤的保护作用中国针灸1998,7:4819、 针刺对老化痴呆模型鼠脑兴奋氨基酸自由基作用的实验研究中国针1998,11:68920、 针刺对皮层组织神经元细胞凋亡影响的实验研究美国针刺研究1999,121、 针刺对脑萎缩模型小白鼠脑细胞核蛋白及染色质非组蛋白的影响中国针灸1999,1:4322、 发歧黄之精髓,创时代之新意-从醒脑开窍针法的开发谈针灸专科的实验研究中国市场经济文论大典1999,9:1397

兄弟，我高三了，也曾和你一样。从现在开始补吧1谦虚点，光有语感不行，小心连中考英语都考不好。你现在所谓的不错只是把一部分英语题背过了，中考题可都是没见过的啊！！考上一个外语学院,很不简单，练练口语吧，别让希望落空。至于英语学习方法：主要要抓住以下几点：1 通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对有些课文又可以进行改写或缩写。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。例如，在复到有打电话的课文内容形式时，就要进一步向学生强调中国人与英美人打电话有着很大的差异，要注意打电话的习惯讲话。在英美打电话问对方是谁时，应说Who isthat？或者是Who’sspeaking，please？／Who’s caling？／May I have yourname？等，但绝不能说Who are you？而在打电话中回答对方或介绍自己时，只能说This is sb．（speaking），或者Myname is sb．绝不能说I amsb．另外课文里面的精彩句子或段落一定要求学生背诵，要督促检查完成，以增强他们的语感。正如贯穿于对话中的日常生活交际用语——问路和应答。 “Which is the way to…？”“How can I get to…”“Could you tell me the wayto…”“Walk along the road．”“Take the first／second turning on theright／left．”“Turn right／left at the first／second crossing．”“It’sabout…metres／kilometres form here．”提供（帮助）和应答“What can I do foryou？”“Can I help you？”“What would you like…？”“would youlike…？”“Thanks”“I would like…”“Yes，plesase．”“No，thanks．”劝告和建议“You’dbeter…”“You should…”“You need（t）…”“Shall we…？”“Let’s…”“What／howabout…？”“Whynot…？”等等这些都要求学生熟练掌握，这对在中考试题中出现的“完成对话”、“完形填空”等都有着一定的帮助。还如象复习到“书信”、“日记”这些内容时，一方面注意复习“书信”、“日记”的格式，另一方面可要求学生动笔多实践。这种练习在初三复习时再一次进行，对学生来讲要轻松得多了，因为现在他们已经有一定的语言基础，这样可以进一步加深他们的印象，知识的运用又更深了一步。2 复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基矗它也就象做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，词形转换就是其中的一种例如复习Care这个单词时，就要求学生讲出它的形容词形式careful，它的副词形式carefuly；复到动词clean时，要求学生说出现在分词形式cleaning，名词形式cleaner。联想记忆法也是复习词汇时常采用的一种方法。可让学生根据一个中心词扩及一大片词。例如，由by bike联想到与之有关的bybus，by car，by train，by air，bysea等；由China想到与之有关的America，England，Japan等。还可以采取英语释义法复习单词、短语。例如，复习reach一词时，就要求学生用英语解释这个词，get to或arive in／arive at；复习单词Certainly时，学生可用英语Sure或Ofcourse来解释这个词，并区别它们之间用法上的同异，这样复习词汇既减少了使用母语的机会，又可锻炼培养学生的听说和运用语言的能力。当然掌握构词法更是记忆单词的好办法。3 利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。我们以英语第二册（上）第十单元第三十七课为例。当我们复习Part2时，一方面作换词练习，一方面复习主动语态（一般现在时），同时又可以进行被动语态练习，即把句型中含有主动语态的结构改为被动结构，例如：He sells shoes．→Shoesare sold by him．Does she like her work？→Is her work liked by her？Sheteaches Chinese．→Chinese is taught byher．…还如当我们复习英语第二册（上）第十三单元第五十一课Part1时，我们一方面作问答练习，同时又可以进行这样的操练：即加上一个主句，让学生们把它们连接成复合句。例如：What time did your friend get up？（Heasked…）→Heasked What time your friend got up？How did she come to school？（LiPingasked…）→LiPing asked How she came to school．Whatsport did she playyesterday？（The teacher asked…）→The teacher asked What sport she playedyesterday．当然我们还可以利用句型，用替换时间状语的办法，来达到复习各种时态的目的；可改换主语人称，从而复习谓语单复数的形成。

搞错题本是一个非常有效的方法。我常把新积累的错题在考试之前引出来，再重新做一遍，这样效果更好。认真对待作业，要把每一次练习都当成考试，把考试当成练习。要掌握题型动态，并加以专项练习。其实并不用做太多题，只要注意总结就好。在平时要养成良好的做题习惯，比如决不在试卷上做记号、写作文之前要先在草稿纸上打好草稿等等。不懂就问，这很重要，不必多说。至于英语听力，一定要多练，注意一定要心态平和、注意力高度集中，提前溜题很关键。在因粗心失分较少或没有，只是因为不会而失分时，就要认真浏览知识点，选一本好的教辅书，会的一带而过，关键是注意细节。有的老师说提高英语成绩是最容易的，其实学好英语非一日之功，做题的时候、考试的时候自然会明白这一点。

每种股票都有习性，这种习性是在长期的炒作中形成的，是由于大众对股票的看法趋于一致造成的，一般难于突变。但股性也不会永远不变，有时通过机构长时间的努力，或者由于经济环境大的改变，可能会改变一些股票的股性。武林世家呢？非也，正好相反，他出生于一

可移动硬盘 Removable hard 文件和文件夹任务 File and Folder T其他位置 Other 我的电脑 My C我的文档 My D共享文档 Share 网上邻居 Network P详细信息 For more 正在复制 Copying

股票名称前的英文含义： 分红类： XR,Exclud Right的缩写。表示该股已除权，购买这样的股票后将不再享有分红的权利； （这个符号在第二个交易日会自动消失，恢复成正常名称）DR，Dividend Right的缩写。表示除权除息，购买这样的股票不再享有送股派息的权利； （这个符号在第二个交易日会自动消失，恢复成正常名称）XD，ex (without) dividend的缩写。表示股票除息，购买这样的股票后将不再享有派息的权利。 （这个符号在第二个交易日会自动消失，恢复成正常名称）其他类： ST，这是对连续两个会计年度都出现亏损的公司施行的特别处理。ST即为亏损股。 *ST，是连续三年亏损，有退市风险的意思，购买这样的股票要有比较好的基本面分析能力。 N，新股上市首日的名称前都会加一个字母N，即英文NEW的意思。 （这个符号在第二个交易日会自动消失，恢复成正常名称）S*ST，指公司经营连续三年亏损，进行退市预警和还没有完成股改。 SST，指公司经营连续二年亏损进行的特别处里和还没有完成股改。 S，还没有进行或完成股改的股票。NST，经过重组或股改重新恢复上市的ST股。G，指已经进行股改的股票。（在股改初期，为了将已经股改的股票和没有改的股票区分开，在已股改的股票名字前面加一个“G”字。目前几乎所有的A股都已经股改完毕，所以现在已经没有G股这一说了。）SST，指还没有进行股改的连续两个会计年度都出现亏损的公司。

英语是一门厚积薄发的学科！要重视基础，每天把上课记得笔记准确背下来！一定要背准，背熟，形成条件反射！背笔记最有效了！慢慢来！不着急！