小学教师评职称论文

小学美术老师职称评审隶属于小学老师职称评审体系。小学与中学职称等级统一后，小学老师的职称待遇与中学不差什么，且小学教学任务轻松，很多老师更青睐小学教师职称评审了。小学美术老师职称评审跟其他类型的老师职称评审一样，都需要满足一定的执教年限和学历水平，按照申报的职称等级发表相应的论文，但在经验和论文论著方面要求与美术相关联，还要写职称工作报告等。且不同的地方，对小学美术老师的职称评审要求也不一样，具体的需要向当地的教育人事部门去咨询。下面的关于小学美术老师职称评审条件进攻参考，帮助大家大致了解一下小学美术老师怎么评职称。　　小学美术老师职称等级有三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师，以下为小学美术老师职称评审学历年限要求：　　三级教师需要大专毕业学历或者中专师范学历，在小学美术教师岗位实习1年，能够基本胜任本职工作即可申报;　　二级教师需要中专在三级教师任职3年，大专2年，本科1年，硕士可以立即申报。就是说硕士学历任职小学美术老师，起点就是二级教师;　　一级教师需要中专在二级教师任职5年，大专4年，本科4年，硕士2年，博士可以立即申报。就是说博士学历任职小学美术老师，起点就是一级教师;　　高级教师需要大专在一级教师任职5年，本科5年，硕士5年，博士2年。城镇中小学教师要在农村支教1年以上。评高级教师时，中专就没有资格了，中专如果想评，就必须提前拿到至少大专学历。　　正高级教师需要本科以上学历在高级教师任职5年以上。这里只要是本科以上都是5年，不论硕士还是博士。而本科以下学历想要申报正高级就需要拿到至少本科的学历证书。　　小学美术老师职称评审不管哪一级，都需要具备与等级匹配的教学经验和方法，能够胜任工作并有相应的教研能力，有较好的专业知识并能够根据学生的需要开发课程，从一级教师往上，还需要具备培养初级教师的经验。而在论文论著方面，各地要求不尽相同，一般三级教师不需要论文论著，只要求写个人工作报告;二级需要发表论文1-2篇;一级算中级职称了，需要发表论文、著作等;副高级正高级就要发表核心论文，出个人著作/教材、课题了。　　而需要注意的是，小学美术教师职称评审压力也是比较大的，每年美术专业毕业的学生非常多，能够教学的比例也很高，而小学需要的美术老师并不多，且现在硕士生也加入了小学教师的竞争中，名额有限，谁的学历高，教的好，拿得出手的论文论著多，奖项多，谁就有胜出的希望。所以小学美术老师评职称千万不要不当回事，尤其论文论著要提前准备，权威发表网在这方面做了十多年，经验丰富，希望能帮到您!

这个问题你的问你们学校对期刊的要求，一般期刊还是核心期刊，如果是评中级的话，一般期刊就可以的

文章内容要求是教育教学类的原创稿件。根据自己的学科方向，对刊物的级别、检索网站的要求。选择适合的刊物（必须是正刊），进行投稿，审核通过后会发给您用稿通知，付版面费，发表，给您邮寄样刊。

首先，重复率需要达到要求；其次，论文格式需要正确；再次，对于核心论文需要有一定的创新性，国家级不需考虑这一因素；然后，就要看语言水平了，同一个事物，不同的描述，会让审稿人看出自己是否专业；九年发表经验，发的都是正刊。

凡是要评职称的行业都规定了参评人员必须有发表了的论文，教师也不例外，从理论上来说，论文是否发表是衡量教师教学科研水平的重要标准。伴随着整个社会风气的虚假，在实际的操作过程中论文的发表与产生都走了畸形之路。我们也许会搬出一千个理由来说：“只要有实际的教学成绩就行了。”可是当我们结合今天的教育现状和学校运作规律就会发现：如果没有论文或者其他的条条杠杠来圈定高级的界限，问题会更多。因为评定的过程就剩依靠时间年限成了论资排辈的活动，而这是压制年轻教师成长的大忌！似乎论文成为了评职称最重要的部分，似乎可以因没有发表过论文，而在评职称时前功尽弃。即使你的课上的很好，即使你是优秀班的班主任，即使您的班级的升学率是99％以上，但是如果您没有想到要发论文的话，那么，也是“白搭”，或者是“很”受影响。