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遵循环境教育原则应注意的问题有: 1、 儿童性原则:幼儿园的环境创设不仅要富有童趣吸引孩子,还要让孩子参与到创设的过程中,孩子才是环境创设的主体。 2、适宜性原则:幼儿园的环境创设应该是和孩子的身心发展相适宜的,材料的多少和层次要符合孩子的发展需要。 3、发展性原则:幼儿园的环境创设不是随意也不是一成不变的,它要根据教育目标和幼儿的现有水平作考虑,分期变换创设。 4、艺术性原则:幼儿园的环境创设还要考虑到美感,给幼儿一个美的审美享受,需要教师利用智慧将教育目标融入到美的环境中。 5、开放性原则:创设幼儿园环境,不仅要考虑幼儿园内环境要素,同时也要重视园外环境的各要素,两者有机结合,协同一致地对幼儿施加影响。 6、安全性原则:孩子年龄小,自我保护的意识和能力差。且好奇、好动、好问是他们的年龄特征,所以活动室环境的创设首先要突出安全性。当然,除了使用过程的安全还要注意精神环境的安全。
创意美术对幼儿的好处:1、儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式,在一定规则范围内,绘画没有刻板的要求,孩子可以尽情表达自己的想法,从而达到儿童
一、儿童喜欢画画,这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育,必须研究儿童绘画的心理与特点,否则,就不能正确地评价儿童画,也就难以辅导儿
只有从实际出发,以幼儿为主体,从幼儿的兴趣出发,并在美术活动中激发幼儿情趣,体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成就感,才能使开展美术活动真正起到促进
你可以把下文改下,希望对你有所帮助浅谈幼儿园的美术教育教学儿童是天才的画家,他们从小就喜欢画画。他们画画时很兴奋激动,眉飞色舞,神采飞扬。他们常常自由发挥,随心
幼儿是需要做游戏的,因为幼儿的注意力不集中,而且他们对于有趣的事情会比较感兴趣,所以可以通过游戏的方式帮助幼儿认识这个世界。