科学报告格式图片

写完论文后，最重要的是论文的重复率；很多理科生担心图片会被查重吗？ 图片属于一种媒体资源，也属于一种文件，图片有文件格式。而且有很多，但总的来说只有两种类型:点阵图和矢量图。学生常见的文件格式如 bmp、 jpg 是位图、 swf、 cdr、 ai 和其他文件格式是矢量图形。随着信息数据进行收集技术和信号分析研究基础教育理论的发展，越来越多的图片以数据的形式存在。 现阶段，我国所有论文查重检测系统也包括知网论文检测系统软件，不能识别图片，会绕过图片。如果一定要识别图片，只能用人眼进行论文查重检测。 理科论文写作过程中，会需要写很多公式，这些公式都是属于书本的，所以必须和其他发表的论文一样。这个时候如果不把公式当图片用，会影响论文的查重率。因此，如果学生可以编辑这部分公式，然后将其转换成图片，放入word中，可以降低论文的查重率。 论文引用内容能否正确识别？ 一般来说，无论是期刊还是学校，在内部查重系统检测论文时，都会考虑论文的查重率，引用部分会出现在查重报告中，其中包括全面的查重率，它也排除了引用的重复率。对此，一般可以认为我们只要论文作者引用其他相关论文，论文查重检测系统发展就会进行自动识别，而引用部分则会在查重报告中用绿色字体表示。

科学报告书写格式 一份科学研究报告约需包含以下项目 标题 (Title) 「标题」必要能适确地表示出文章的内容, 且尽可能的贴切不可太长但更不可太拢统 摘要 (Abstract) 「摘要」应能扼要地描述整个研究, 以及主要的结果与结论一般约是100字到300字 前言 (Introduction) (或动机) 一个有效的「前言」应要说明如下的三个问题: 为何要研究这个题目或问题 最好的陈述是, 描述其对自然世界的观察, 或是文献整理研读的结论, 因而促使作者研究此题目或问题 关於这个题目或问题, 目前有何相关的知识 作者必要从文献的查寻与研读中, 整理出有关这个题目或问题之知识成长过程, 以及目前学识认知的情况特别是要将目前学识认知的欠缺, 更应要说明 作者要作的研究, 内容是什麼 说明研究目标, 或是「假说」 4目的 条列式说明这件作品想要解决的问题,如以蚯蚓作为研究对象,则研究目的可能是 观察蚯蚓的形态特徵 了解蚯蚓的生活史 蚯蚓的生活习性及群聚习性的探讨 研究蚯蚓的食性 5器材 说明这个研究需要用到的器具,材料 6步骤 (Procedure) (过程与结果) 於「步骤」中, 必要说明这个研究是如何进行的, Where, When, 与 H Where: 若是野外研究, 说明确实的研究地区(点)描述研究地区相关的特质, 如: 植被, 气候, 地形, 或是人为干扰若是实验式的研究, 说明研究地点与设备的使用同时, 对这两类研究, 都须要这是一个适合作此研究的地点 When: 对有时间相关的项目, 都须要说明其进行的时间(与时期)(年, 月, 日, 一日的时刻)若有相关发生的气象变化或是其它因素, 应同时说明 How:解释进行实验或收集数据的技术, 描述仪器设备的使用若是这些技术或方法已是有一定的「标准」, 则可仅提出参考文献(内含:技术法或方法的描述)若不是如此, 则必要清楚说明, 使读者可据以重复使用这些技术或方法 7结果 (Results) 「结果」的内容应要以「汇整好」的形式, 陈述研究所得的观察与数据不可直接置入原始资料;原纪录表;若是不得不须要放入报告中, 应另以附录形式呈现整理原始数据, 形成「表」(tables),「图」(figures), 以及文字,使读者能清楚了解研究所得的整体结果,与其内的变异程度 陈述「结果」时, 先从最具一般性质的数据开始, 逐渐朝向最特殊性质的数据「文字部份」应要包含完整的结果, 而不是仅说参阅「表」或「图」另一方面, 「文字部份」亦不可重复陈述「表」或「图」的内容「文字部份」主要应是陈述无法用「表」或「图」呈现的结果「文字」, 「表」, 与「图」, 三者各自有陈述结果的不同能力(特性)通常, 数据只能以「图」或「表」一种方式呈现, 而不可同时使用两种方式要达到能於「文字部份」完整呈现结果, 内容应著重於陈述结果中的一般情况, 趋势, 与差别, 而不是数据的本身 同时, 於「结果」内容中, 应不可有对「数据」的诠释(或推论)这个要求对一般学生而言, 往往是相当困难的因为通常於列出数据的同时, 都会企图要说明, 为何数据会如此, 或者是这些数据代表什麼然而, 「诠释」并不属於「结果」的内容严格的区分「结果」与「讨论」的内容, 可让读者清楚地了解何者是「纯数据」, 何者是一种解释或推论 8 讨论 (Discussion) 於「讨论」内容中, 作者必要解释这些数据, 其与原目的或是假说有何关系, 其与目前学术认知又有何关连, 以及未来的研究须要要注意的是, 这一部份是用於「诠释」, 而不是重复地概括陈述结果作者应尽力地於「讨论」中, 包含以下的内容 (1) 对原提出的假说, 作出结论 (2) 与其它的研究结果, 相互比较 (3) 说明可能错误的来源, 以及技术的可能缺失 (4) 推论本研究结果, 於学术或应用上的意义(或价值) (5) 对这个研究的问题, 下一个研究应须要作什麼 (6) 要如何改进研究方法 9参考资料(Literature Cited) ※组员心得报告 每位组员要针对自己在这次探究中担任的脚色,所做的贡献,获得的成长,心得,或最有趣,想深入研究的部分做说明,报告