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食戟之喵
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呼啦啦达人

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(1)做有灵魂的教育 程翔  本刊特稿  (4)数学教学:呼唤“诗性”的回归 罗强  (8)诗意课堂:数学与诗性的圆融统一 昊锷  (12)让文化之花绽放——诗性教育下的数学课堂 陈蕾  (17)数列综合问题的诗意之旅 陆峥  (21)感悟数学美:诗性教育的真谛 朱云艳  教育家研究  (24)陶行知:朴实而伟大的人民教育家 芮火才  管理智慧  (30)关于学生成长导师制的探索——在“手牵手,向前走”主题活动模式下 张小华  专题研究  (34)课程视阈下作业品质的理性思考 洪超  (38)德育过程中的从众现象及调控策略 张永  学科教育  (43)基于语境的词语教学实例 陈治勇  (47)语法教学的革新:讲授及考查 崔益林  (50)文言文学习:“四个方面”与“五个结合” 陈红秀  (55)阅读教学中审美情境的创设 叶忠明  (58)错误前概念:教学诊断与转变路径——以《物体的浮与沉》一课为例 白孝忠  (63)初中物理综合实践活动构建方略 产寺撩  (66)化学教学中情感态度与价值观的培养 闫伟  (68)思维参与:探究性学习的核心 高学林  教材教法  (72)文体训练:应与整体阅读相结合——《香菱学诗》教学思考 王娟娟  (75)语言训练:从意象艺术中汲取营养 丁宏兵  叙事研究  (79)运用,放大能力训练点 耿克金  教师手记  (82)影响我一生的语文书 肖培东  (86)山间小道上的驴车 张春莲  (87)坐在讲台边的学生 王舒成  (89)我直立在讲台前 王平  专题文摘  (91)学校文化管理的途径 祝瑞松  (91)学校文化管理模式的实现 刘晃林 彭振华  (92)校长塑造学校文化的策略 廖淑珍  无  (F0002)苏州十中:行走在诗性教育的路上 无  (F0003)常州丽华中学:坚持走特色化办学之路 无
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yangwenmoney

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我可不是吃素的

本刊编辑部多次接到作者举报:有人假冒《教育研究与评论》编辑部名义非法牟利。其中刊名及国内统一刊号纯属盗用;国际标准刊号纯属捏造,与本刊国际标准刊号严重不符;无编辑部固定电话和详细通讯地址;发给作者的用稿通知上所盖公章纯属伪造。所谓的征稿行为已涉嫌侵权、、伪造企事业单位公章等多项犯罪,本刊已向公安机关报案。为切实维护《教育研究与评论》杂志的权益和形象,避免广大读者、作者上当,本刊编辑部特发表如下声明:一、经国家新闻出版总署批准(批准文号为新出报刊[2008]564号),《教育研究与评论》(Research and Review on Education)杂志自2009年1月起正式创刊。该杂志的办刊宗旨是:传播先进教育思想与文化,引领当代教育研究与评论,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。主要栏目有:前沿论坛、热点对话、课题研究、教育评论、管理智慧、教师发展、学科教育、教材教法、聚焦课堂、叙事研究、个案评说等。主要读者对象为中小学教师、教育行政管理者、教育研究者。二、《教育研究与评论》杂志由江苏凤凰出版传媒集团主管,江苏教育出版社主办,其国内统一刊号为CN32-1791/G4,国际标准刊号为ISSN 1674-4632。商标注册编号为91000038。三、《教育研究与评论》杂志为半月刊,分小学教育、中学教育、综合、技术教育等四个版本。四、《教育研究与评论》杂志编辑部地址:南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层;邮编210009;五、《教育研究与评论》杂志的“用稿通知”一律以书面形式寄发作者本人,请作者注意识别公章印模上“江苏教育出版社教育研究与评论编辑部”的字样。

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    水乡的风光 2人参与回答 2024-05-06
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    文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范

    就愛翻毛腔 4人参与回答 2024-05-06
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    您可以在国家新闻出版总署查询期刊 然后在百度里面搜索就可以了

    a2581810110 5人参与回答 2024-05-05
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    《教育探索与实践》是否是非法期刊?

    丘比特來來 3人参与回答 2024-05-07
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    《数学教育心理学》(曹才翰、章建跃/国别:)电子书网盘下载免费在线阅读链接: -vKqJ349HNHtvfNN0Q 提取码: p9t6     书名:数学教育心

    帅哥小蜜 2人参与回答 2024-05-05