文学类的论文题目

教学目标: 通过教学，学生能快速的拟议论文标题。　　2 为写议论文奠定基础。　　教学重点：快速拟议论文标题。　　教学时间：1节课。　　教学过程：　　一、 导入　　在历史上，哲学家们曾争论这样一个话题：是先有鸡，还是先有蛋？如果把对这个问题的看法说出来，并且论证，那么就是一篇议论文。今天我们先从如何拟标题讲起。　　二、 什么是议论文？（学生讨论）　　教师归纳：简单的说，就是提出自己的看法，并用一定的理由说服别人的一种文体就叫议论文。议论文通常由论点，论据和论证即议论文的三要素组成。　　三、 如何辨别议论文题目或拟议论文题目　　（一） 辨别议论文题目　　1、 学生讨论　　2、 教师总结：议论文的题目比较容易识别，一般带有明显的标记，其标记主要有：　　（1）、“谈”类，（浅谈、试谈等）如《谈读书》。　　（2）“论”类（浅论、试论等），如毛泽东主席写的《论持久战》。　　（3）“说”类（浅说、试上、略说等），如《马说》。　　（4）“析”类（浅析、简析等），　　（5）“感”类（读……有感；读……的启示等）。　　（6）“理解”、“看法”类，如《我对……的看法》等。　　（二）拟题训练，根据材料分别拟定一个议论文标题。　　1、针对九（1）班的管理拟一个议论文标题。　　2、针对如何才能搞好学习，拟一个标题。　　3、针对学生浪费粮食的现象拟一个标题。　　（三）没有明显标志特征的题目，怎样判断是议论文？　　学生思考讨论，然后举手回答，最后教师总结：　　（1）、从题目内涵看，如《事物的正确答案不止一个》。　　（2）、从文章的内容看，如能找出议论文三要素的就能判断出文体是议论文。　　（3）如果是题目，有没有特别的要求，则可写成不同的文体。　　四、课后写作：从上面拟题练习中以第一个作为要求，用训练拟的题目写一篇议论文。字数不少于650字。明天交。　　五，教学反思：目标明确，过程清晰，学生反映较好，不足之处是深度不够，即只要求学生会辨议论文标题和拟议论文标题，而没有要求学生在会拟议论文标题的前提下拟出更好的标题。

学术堂整理了一部分古代文学论文题目,供大家参考:　　中国古代文学传播方式及其影响略论　　智慧的启迪:浅谈中国古代文学经典的现代价值　　武则天的人格与重要人际关系考论　　中国三大神话母题研究　　《聊斋志异》中的妒、悍妇群像研究　　《儒林外史》与科举制度研究　　唐传奇爱情小说中的女性形象研究　　媒介环境视域下文学创作的职业化之路--以晚清报人小说家为研究中心　　《淮南子》神话艺术解读　　唐代青楼题材小说研究　　近世京津词坛研究　　《盛京时报》小说研究　　明清小说与韩国汉文小说女将形象比较研究　　宋代出使文学研究　　唐前曹植接受史　　黄庭坚隐逸诗及其隐逸思想研究　　论楚辞《九歌》中的自然崇拜　　魏晋南北朝涉医文学研究　　明清小说"乡村描写"研究--以名者为中心　　牟氏家谱研究牟菲菲中国海洋大学　　陆游诗歌的地域文化研究--以绍兴、汉中为中心

学术堂整理了十五个古代文学毕业论文题目,供大家参考:　　1、近百年中国古代文学的性别研究　　2、微信与中国古代文学的传播与创作　　3、从"内""外"之争到文化诗学--文化诗学与中国古代文学研究语言学转向述评　　4、中国古代文学在对外汉语中的跨文化教学　　5、文学传播学的创建与中国古代文学传播研究　　6、中国古代文学的经典　　7、论中国古代文学艺术的主要特征　　8、中国古代文学的重数传统与数理美--兼及中国古代文学的数理批评　　9、再论古代文学文体学的内涵与方法　　10、"诗言志":中国古代文学观念发生的一个标本　　11、论中国古代的文体学传统--兼论古代文学文体研究的对象与方法　　12、学科史·研究史·学术史--国学与古代文学关系的三个视角　　13、困窘与出路:古代文学研究"文化学转向"的背后　　14、中国古代文学研究"现代化"的点滴思考　　15、论古代文学的当代价值及其呈现

题目内容是自己熟悉和擅长的。确定自己的题目方向，如：文艺学，文学，古代文学，外国文学，或者结合美学。论文研究的点，也就是你的题目，一定要有研究价值。我觉得，第一点和第三点很重要，直接关系到论文的质量和能否顺利通过答辩，第二点是基本要求。举个些例子：沈从文小说中的男性世界；浅论《儒林外史》对人性的扭曲等。