小葛装饰
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校对员指从事校对工作的人员,依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。出版社、报社、期刊等新闻出版相关单位多有校对员编制。 一、校对员的基本职责: 1、校对员应在确保校样与原稿一致的基础上,注意发现原稿在政治性、思想性、科学性、知识性等内容方面的差错,以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注、数字、符号、标点等方面的差错,及时负责地提请编辑部门解决。 2、校对员应该在校样上使用国家标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。 3、发现原稿中存在的各种差错或不妥之处,用铅笔在校样空白处提出疑问或填写“原稿疑问单”,提请编辑部门解决。 4、改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句,清除语法修辞上遗留的差错和毛病。 5、清除错别字,解决和消除任何疑点。 二、校对员工作标准: 1、编辑负责校对、印刷工作的组织和实施,及时送取稿件和校样,做好与印刷厂的业务联系。 2、校对以原稿为准,不得在校样上随意增补、删减,发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示,由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时,要尽量坚持不动版面、不动字数的原则,减少改版的麻烦。 3、准确使用校对符号,消灭错字,补齐遗漏,纠正版式错误,严格执行三校加点校制度,保证书稿质量。 4、校对以对校、折校为主,根据实际情况,部分稿件由作者校对一次,校后由编辑对格式、质量复校一次。 5、校对时要注意版面的规范、美观,排版的合理。校对差错率要保持在万分之一以下。 三、校对员工作程序: 1、一校(作者、责任编辑各校一次):侧重对原稿校对,力求校样与原稿的一致,纠正版式错误,对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。 2、二校(责任编辑、执行编辑各校一次):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。 3、三校(执行编辑校一次):校对时要确定二校校出错误已改正,对校样进行综合检查,清理差错,确定版面格式。 4、点校:对三校校出错误予以核对,并对文章、版式作最后通校,确保清样无差错。 5、校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防差错。 6、责任编辑甩开原稿和三校样,对清样进行阅读,寻找差错。在读样后,进行总体扫描,检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范,字体、字号使用是否正确等。 7、使用黑马校对软件在二校或三校过一遍大样稿,把校对结果誊写到校样上,或生成勘误表提交编辑审核。
应该是编辑的责任的~既然是错误的观点,又何必去辩论呢。。。辩论半天都得不出个所以然。。。。
在期刊上发表论文的查重率合格标准取决于杂志社的具体要求。因此,如果想要知道自己所投稿期刊规定的论文查重率标准,最好是通过期刊编辑或者期刊官网进行了解。可以参考下
典型性重点关注语文运用中使用频率高、出错频率高的典型差错。新闻性重点关注出现在重大新闻、热点事件报道中以及名人偶像所犯的差错。广泛性差错类型全面。语言文字及文史
建议发个邮件给proof的编辑,一般接收了,proof阶段是不会再打回去的。
可以按照你想的修改sci论文。把改动的位置标注一下,原因也说明一下 删除的话也应该说明为什么删除,为什么不重要。 必须说明,因为算是内容的改动,而不是简单的单