实践与创新议论文范文

还没凑齐创新创业学分?没关系，多考点证就解决了！✦每次选课总想选创新创业类型的课程却总也抢不到，创新创业学分总是凑不够，这咋整呐!✦本圈前些日子刚考过了计算机二级，没想到这就能得到一分的创新创业学分，这么说多考点证还是有必要的！✦想要了解更多关于创新创业学分的同学们请自行研读下面的通知：临沂大学本科生创新创业实践学分认定与管理办法（试行）第一章 总则第一条 为强化学生创新意识和实践能力培养，鼓励学生积极参加课外创新创业和社会实践活动，进一步规范学校创新创业实践学分的认定与管理，制定本办法。第二条 创新创业实践学分是指本科学生在修业年限内，通过参加创新创业训练计划项目、学科竞赛、专业资格等级考试、发表论文或作品、科学研究、发明创造、学术交流、社会实践等活动所取得的成果，经学校认定后所获得的学分。第二章 认定范围第三条 创新创业实践学分的具体认定范围及内容如下：创新创业训练。学生参加各级各类大学生创新创业训练计划项目，完成项目计划内容，验收合格及以上者。学科竞赛。学生参加各级各类学科竞赛，并获得相应成绩。体育比赛。在省级、国家级运动会及其大学生运动会创造新纪录；在国家级及以上运动会获得个人或集体前八名；在省级运动会获得个人或集体前六名；在市级运动会上获得个人或集体前三名；在校级运动会获得第一名。职业资格与专业等级考试。学生参加各类职业技能培训，获得执业或从业资格等各类职业资格证书；或通过各类专业等级考试，获得相应专业等级证书；参加其他相应的专业技能培训，获得相应证书或成绩证明。论文、著作、作品。学生以临沂大学为第一完成单位，公开发表学术论文等；或在出版社出版专著、译著；发表或获得校级以上表彰的文学作品、美术及艺术设计作品、音乐作品及表演等。科技创新活动。学生参与教师科研或教研课题，或参加开放实验项目研究，提交2000字以上的实验或研究报告，并考核合格。专利。学生以临沂大学为第一专利权人获得专利授权，主要包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利。学术会议或学术交流活动。学生参加国内外学术会议或学术交流活动，在学术会议做大会报告或做墙报展示。社会实践活动。学生应征入伍并光荣退役；参加由学校团委或学生处组织的青年志愿者活动、假期社会实践、社会调查、各类公益和社团活动等。学术报告。学生参加学校、学院组织的学术报告5次及以上，并提交至少一次2000字以上的学术报告或学习心得文章。

创新是一个国家和民族持续发展的源泉和动力。创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践，是烟草业求得生存和发展的制胜法宝。 所谓创新，概括地说，就是继承前人，又不因循守旧；借鉴别人，又有所独创；努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。 实践是创新的基础，离开实践，创新便成了无本之木，无源之水。经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法，形成切合实际的路线、方针、政策，发展我们的烟草事业。中国有句格言：常有所疑——创新的发端，勇于破疑——创新的能源。鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人，除了英勇无畏，首先是一个长于质疑的发现者。大量事实表明：从常见的、普遍的、重复出现的现象中发现规律性的东西，这是一个重要的方法；其中勇于质疑、善于发现，则是不断创新、有所创造的源泉。有位作家说：“学习是一个人的真正看家本领，第一长处，第一智慧，第一本源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”创新也是学习的恩泽。无论是一个国家，还是一个企业或个人，要进步，要发展，都要有一股推动其不断向上的动力，使人们能够产生强烈的求知欲和创造力，由此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身知识的缺乏；而越不断学习积累，越能不断有所创造。 创新，需要诚实和谦逊的态度。有人说，谦逊是一种坦然面对成就和荣誉的精神境界，是一种求真务实、甘当学生的思想品格。时代在发展，社会在进步。在全面建设小康社会的伟大实践中，我们更需要坚持马克思主义与时俱进的理论品质，自觉地把创新作为一种不懈的追求，始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，开拓创新。 这样，我们才能争创一流的工作水平和业绩，在伟大实践中不断有所发明、有所发现、有所创造、有所前

创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。学习贵在创新，只有创新，才能学有所成;只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿!同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧!