草原生态论文范文

1953年春，祝廷成在生物系开始主讲植物分类学课程。当他第一次带着学生到东北草原进行野外实习时，就被那辽阔富饶的草原深深吸引住，他为自己对草原知识的匮乏而羞涩，遍翻所有图书资料，无一篇中国人自己撰写的有关东北草原的文章。作为一名科学工作者，下定决心选择草原作为毕生研究对象。从那时起，他走进草原，开始了他早期的草地研究。1954年4月，祝廷成师从北京大学李继侗院士，学习植物生态学，此间跟从李继侗院士一起进行北京西山植被的调查研究。 经过两年调查、分析与探索，祝廷成的第一篇论文《黑龙江省萨尔图附近植被的初步分析》于1955年在《植物学报》发表，他创造性地以投影图和生态系列为模式，论述了黑龙江省萨尔图（现为大庆市）附近草原植被的组成、类型及分布。这篇论文引起了外国同行的注意，1960年联邦德国学者丹恩特教授评论道：“这是中国第一篇草地生态论文”。前苏联学者雅鲁申科通讯院士在《评介国际地植物学发展史》（1961年）一文中写道：“这是一篇从植物生态学的角度研究中国草原植被的文章，它代表了中国草原研究的一个新方向。”　自1955年至1960年间，祝廷成多次深入东北草原进行调查研究，相继撰写了《概论我国东北的主要草原》、《东北西部及内蒙古东部的草原》《东北三类主要草原地下部分的比较分析》等系列性研究论文，为东北草原的深入研究奠定了基础。在祝廷成的筹划下，经中共东北局科委批准，1960年东北师范大学建立了草原研究室，这是我国高等院校最早成立的草原研究机构，祝廷成任研究室主任，承担“东北西部草原改良与合理利用”科研任务。从此，他把全部精力用到草原生态学的研究上。在开展科学研究的同时，祝廷成还翻译出版了《苏联的草原》、《植被学说原理》等8部俄文专著，为草地及植被学在我国的广泛传播与发展起到了积极的推动作用。1963年春，祝廷成以突出的研究成果作为科技代表，出席中共中央和国务院召开的全国农业科学技术工作会议，受到毛泽东、周恩来、邓小平等党和国家领导人的亲切接见。从此，他更以忘我的精神投入研究。1964年，由东北局科委组织了东北三省的五所高等院校和科研单位，在黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县建立“东北草原改良板田”，祝廷成任技术负责人，与牧民同吃、同住，总结出群众引火烧荒和合理打草的经验。1970年，祝廷成被冠以“只专不红”的罪名送往桦甸县一个深山沟里进行劳动改造。为了改变这个落后山沟农民贫困生活现状，他根据草原结构的成层现象原理，变单一种植为高、低秆作物合理搭配，豆科与禾本科作物间作的试验田。这片试验田创造了农作物互利互惠的生态条件，又充分利用了土地和空间，被农民亲切地称为“三层楼”，秋后试验田比单一种植增产30%。桦甸县专门组织了200多位生产队长前去参观学习。1973年，祝廷成在内蒙古科左中旗牧区接受“再教育”期间，提出在退化草场上建设粮、草、林、料四结合草库伦的建议，得到了广大农牧民的支持。他与牧民们一起建起草库伦100余公顷，饲草产量翻一番。结合草库伦的成功经验，祝廷成和同事们一起创绘了“草原建设挂图”，把草原建设的基本原理，寓于文图之中，受到农业部的重视，很快便以汉、蒙、藏、哈萨克四种文字出版，发行全国。这是我国第一套有关草原科学的彩色挂图，对草原建设起到了积极的推动作用。 1978年祝廷成从讲师越级晋升为教授，开始招收我校第一批草地生态学硕士研究生。生态系统是近代生态学研究的基本单元，自60年代末期，成为国际生物学规划（IBP）的重点研究对象。祝廷成及时抓住国际生态学发展的生长点，主持了“六五”期间国家科技攻关项目《草甸草原生态系统的结构、功能和生物生产力》的研究，撰写出版了《生态系统浅说》一书，成为我国有关生态系统的第一本著作。1981年祝廷成代表中国草原学会首次出席了在美国肯塔基召开的第十四届国际草地会议（IGC），并宣读了《中国东北羊草草地生态研究》论文。从此，中国草地的代表草种——“羊草”一词，在国际学术刊物上被广泛引用。1985年在日本召开的第十五届国际草地学会议上，祝廷成与他的学生共同撰写的《中国温带草地资源及草地农业的进一步发展》一文，被会议选作十篇大会报告之一，同步放映80张中国草原彩色幻灯片，第一次将世界三大草原之一的我国丰富多彩的温带草原展现于世。本届大会评委会主席、美国著名草地生态学家、衣阿华州大学教授韦勒·弗韦丁评价道：“一个科学家往往从越来越窄的范围中，学到越来越多的知识。但听了祝教授的这篇报告后，则使人从越来越宽阔的领域里，学到越来越多的知识。所以，我们深表钦佩！”。在这次会议上，祝廷成当选为由11位世界著名学者组成的国际草地会议常任理事会理事，这是我国学者第一次被选入如此高层次的国际草地学术组织，他为祖国争得了学术荣誉。祝廷成在学术上主攻草地生态的同时也研究中朝国境线上的长白山植物。早在1961年他与傅桐生教授合写的“如何保护合理利用长白山动植物资源”一文，作为第三届全国人大代表的议案上交，并发表在《吉林日报》上，对长白山自然保护区的成立与初期建设起到了推动作用。2001年应邀赴朝鲜考察长白山南坡的植物生态，并与朝鲜学者合作出版了《长白山生物种类与分布》（上卷）（中—朝双语版本），这是论述整体长白山生物多样性的第一部著作，对中、朝两国绿色产业开发，以及申请“世界自然和文化双遗产”提供了科学基础。 2004年他主编的近百万字的《羊草生物生态学》学术专著，是羊草草地生物生态学研究中具有里程碑式的著作。此书的绝大部分内容凝结了东北师范大学草地研究所这个学术团队50余年有关羊草草地的科学结论和实践研究的成果，为完善草地生态学的理论做出了贡献。祝廷成在进行基础理论研究的同时，十分重视应用研究。1963年他应邀参加中共华北局农委、农业部和农垦部组织的草原开荒调查研究，撰写了《内蒙古哲盟草原利用及牧业生产》、《黑龙江省草原利用考察报告》、《怎样搞好草原建设》、《兴办草业，振兴牧业》、《引草入田，粮草轮作》、《草原退化与草地生态工程建设》、《陆地生态系统发展战略的研究》报告，已被政府有关部门采纳。他主持的“东北草原的改良与利用”项目，荣获吉林省政府重大科技成果奖；“羊草草原的研究”和“东北草原生态研究”项目，五次荣获国家教委科技进步奖；“草原国土治理”及“中国牧草种资源利用”国家科技攻关项目，两次荣获农业部科学技术进步奖，凡此奖项不胜枚举。1986年，东北师范大学成立草地研究所，祝廷成任所长，同年他创建我国第一个以草地生态为主攻方向的博士点。1989年经国家计委和国家教委批准，我校建立了国家草地生态工程专业实验室，祝廷成任实验室学术委员会主任。1992年建立博士后流动站。在50多年的研究工作中，他发表论文300余篇。 祝廷成虽然年逾古稀，仍是“老骥伏枥，志在千里”。他一直担任《中国饲用植物志》、《中国草地》、《草地学报》、《生态学杂志》、《应用生态学报》、《植物生态学报》、《当代生态农业》等全国性学术核心刊物的副主编或编委，并被聘为农业部北方草地资源调查科技顾问。由于在教学和科研工作中贡献突出，他被收入《中国当代名人录》、《士林丰采录》、《科学家》、英国剑桥的《世界名人录》、美国传记研究所的《国际杰出领导名人录》等多家名人录中；荣获首批国务院批准的政府特殊津贴、吉林英才奖章、吉林省首批省管优秀专家、1997年曾宪梓教育基金奖、教育部高校科技工作40年荣誉奖等。

一、节约用电，刻不容缓 某高校新闻系的学生们针对校园浪费行为作了一次调查。据不完 全统计，学校一年电的浪费量是133682度，这些电足够一个普通家庭用58年。 高校是人口量最大的单位，作为这样一个庞大的单位来讲，各方面的资源利用量都是相当高的，尤其是用电量，数目是相当惊人的。为此，高校更应该把节约用电列入学校长期发展规划中。学校的领导组织及有关部门，应首先加强自身的节约用电的思想意识，多方位了解节约用电的多种方法途径，努力为了学校的长期发展作出正确的选择。节约能源不是一朝一夕的事情，要从长期发展来看待学校的节约用电的问题。 高校作为一种培育高等人才的教育基地，更应该全方位培养学生的素质，节能降耗就是一个实实在在的教育实例。 A、电力的选择。 就目前来讲，虽然市电已不再像以前那么昂贵，但对于用电大户来讲，依然是不堪重负。对比各种用电途径，太阳能发电系统在诸如高校工厂这类用电量庞大的系统中，具有相当的优势。 拿太阳能灯具来讲。首先，太阳能灯具是利用太阳光电转换提供电能，取之不尽、用之不竭。其次，太阳能是绿色能源，环保无污染，符合我国现阶段提倡绿色环保的发展主题。第三，太阳能发出的电是低压直流电，因此绝对不会发生触电、火灾等安全事故。第四，太阳能安装方便简单，不需要另架电线，可就地自发自用，避免了因施工带来的不安全和不方便的因素。第五，一次投资与交流电长期投资等价，一次投资，长期受用。一般来讲，太阳能发电可质保25年，与交流电相比，减少了人工费、维修费及昂贵的电费。 鉴于高校的长期发展性，太阳能进入高校是最佳的节约用电途径。首先可从路灯上来改变，可将学校的路灯全部改为太阳能路灯，太阳能路灯发光效率高、高亮度、使用寿命长、节能、经济、环保、实用。充电一天可使用3—7天，解决了因阴雨天所带来的用电困扰。只需要一次性投资太阳能路灯的费用，便可25年高枕无忧了。另外，可尝试建立太阳能电站，根据设计，所发的电可供整个学校的正常照明和日常用电。 B、光源的选择。 可将学校所有的光源改成高效LED绿色光源，可有效大量节约电力资源。LED光源是利用半导体芯片做成的发光器件，具有发光效率高、耗电量小、使用寿命长、工作温度低、安全可靠性强、反应速度快、绿色环保等显著优点。经测试同等亮度下，耗电量仅是白炽灯的十分之一，而寿命却是白炽灯的50倍，荧光灯的20倍。 C、全校师生总动员。 开展全面的节约用电教育，要求每一位学生及教师要从自身做起，从身边小事做起，节约每一度电：人走灯灭、及时关机和切断电源。把节约用电溶入学生和教师的综合素质考评中，从根本上改变学生及教师用电浪费的局面。号召全校师生动员起来，集体为节约用电，建设绿色可持续发展社会贡献自己的一份力量。 二、节约用水，防止水污染，从一点一滴做起 在教学楼和宿舍楼，我们都常常能看到细水常流。我们调查得出，假如一座教学楼用水的浪费量平均是2吨，依此推算，主校区若有13座教学楼，就有5吨水被浪费掉；宿舍楼平均用水浪费量是7吨，主校区如果有29座宿舍楼，总的浪费量是7吨。如果按一吨水6元钱来算，一年学校浪费的水费高达32万元。节约水资源，防止污染，要从生活中的一点一滴做起： 1、 水龙头随用随关，避免长流水 2、 对水龙头进行及时检修，避免因设备损坏引起的水源浪费 3、 一水多用，用洗衣服的水冲厕所；用洗脸水浇花等 4、 洗衣服使用无磷洗衣粉，减少污染 5、 将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用 6、 慎用清洁剂，尽量用香皂，避免水源污染 7、 据统计，卫生用水约占每个人用水量的70％，学校可将卫生间、开水房等处的用水设备改为节水型 8、 水龙头由全转式改为1／4转式，通过缩短开关水龙头的时间，达到减少水的流失量 9、 学校的浴室可改用低流量的喷头或在原喷头上加缓流水装置，有效保证用水需求的同时，降低水的流量 三、节约用纸，保护森林资源 现在大学生用纸浪费数目惊人。在求职过程中，大量的纸张被做 成了厚厚的求职简历，据统计，砍伐一棵5年树龄的白杨树所能制作的纸张，仅够3名学生求职用；另外就是现在用纸都只用一面，大量的纸张都因一面写写划划了一点点就会被扔进废纸篓；学生的做业和毕业论文等，现在都需要用打印出来的，而且都是单面，一张歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，这样纸张就被浪费了整整一倍甚至更多。我们可从以下几个方面来节约用纸： 1、提倡一张多用，可将打印错误或写了一点点内容的单面纸张积累起来，订成册子，供做草稿使用； 2、教师在布置作业的时候，如果能用文档来表示的尽量不要打印的，将电子文档推向广泛使用； 3、可将废纸进行分捡，或用于二次利用，或卖废品减少浪费； 四、节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯 “大学生自查曝光校园惊人浪费 食堂一周倒掉一亩粮”。面对这触目惊心的数字，每个人都需要扪心自问：“我们凭什么浪费？”因为花了钱就可以为所欲为吗？钱是你们的，但资源却是大家的！任何人都没有权利浪费！在你把饭菜倒进垃圾桶的同时，就构成了对别人劳动的不尊重，更是在挥霍父母的血汗。 仅仅一周的时间就有相当于一亩地产量的饭被倒掉，说明浪费普遍存在。然而，比现象更可怕的是学生们的漠然和节约意识的极度匮乏。作为当代的大学生来讲，作为祖国未来发展的主导力量，从小就接受了“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素质人才，居然无知和麻木到这种程度！ 首先，学校需要制定切实可行的节约资源的规章制度，把节约付诸于行动，更要列入学生的思想道德评定中。 其次，学校可组织专门的《节约小组》，针对校园浪费和节约进行有力度的图文宣传或文艺演出。 第三，可在食堂里挂上各种活泼有趣的有关宣传“节约是美德，浪费可耻”及相关的宣传标语，时时刻刻提醒前来就餐的学生和教师：劳力成果，不容浪费。 第四，作为大学生，不能把节约看成小事。诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。”勤俭是一个人修身养德的必备条件。大学生，更该如此。 最后，对节约有效的班级和个人进行表彰和奖励，号召全体师生树立节约意识，养成勤俭节约的好习惯。 节约历来是中华民族的传统美德。为摆脱贫困而节约是一种本能；为养成习惯而节约是一种毅力；为形成文化而节约是一种美德；为打造文明而节约是一种品格；为促进社会发展而节约则是一种不可推卸的责任！ 五、杜绝使用一次性用品，减少白色污染 一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了环境污染。学校可采用以下办法来杜绝一次性用品，减少白色污染： 1、 学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染。 2、 去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次性筷子、饭盒等。 3、 现在在大学校园中，随身听、CD、MP3、文曲星等已成为大学生的必备品，而电池的消耗也很大。通常同学们将用过的电池直接扔入垃圾桶，有时会有有毒液体泄漏，同时对环境也造成污染隐患。可用充电电池代替普通电池，那么就可以轻而易举地减少电池所造成的污染。 4、 用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。 5、 每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。 6、 学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。 7、 学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。 应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生 心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，开展环保写作大赛，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。 加强对学生的环保教育工作，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校通过多方面向社会开展公益活动 六、一物多用，减少日用品浪费 生活水平的提高，让更多的大学生在不停地赶新潮流，流行什么就买什么。其实很多东西并非不能用，只是不流行了，不想要了就换。在他们看来，这事太小了，自然不会想那么多。 一物多用，对物品进行多次利用，应当成为新的校园风气，新的生活追求。可参考以下方法： 1、 避免冲动购物。购物前，首先问自己几个问题：这件物品是奢侈品吗？我是否有别的物品可以代替这件？这件物品是否很快会被另外的更漂亮的物品所代替？买了它是否要淘汰掉另一个还能用的物品？如果答案都是YES的话，那就忍一下，不要买啦。 2、 做好计划统计。经常统计一下自己的物品，能用的就要用，可以运用一些小的手法来进行装饰，使其更美观；未损坏但自己实在用不上的，可送人或损赠给灾区；实在无法补救的才可以淘汰。 3、 电池本是消耗品，没电了就换也是很正常，但如果将需用电池物品的用电量由高到低排列，将电池进行层层使用，让电池的电量充分利用后，再进行统一环保处理，将不失为两全其美的举措。 4、 处处崭新，只有一处挂破的衣物，可在破的地方绣上一朵花或一个别致的图案。 5、 不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它装饰品，亲自动手，既节约了物品又别有意义。 七、减少噪声污染，维护安静的学习环境 维护校园的安静氛围，是学生学习的良好保障。噪声污染的危害性很大，是一种无形的“杀手” 。校园噪音给师生带来诸多不良影响：师生无法正常生活、工作、学习和睡眠；师生无法正常调整精神状态，心情焦虑不安、烦躁激动、发怒甚至失去理智。噪音损害人的听力，还会引起各种疾病，如心脏病、高血压等等。尤其是我们的同学正处于身体和智力发展时期，噪音的污染会使学生听力下降、注意力不够集中、容易疲倦，影响学习，对身心健康造成极大的伤害。 针对校园噪声污染，特提出以下建议： 1、早读课，可以默读，轻声朗读，以防产生噪音，影响其他同学。 2、同学们在课堂上个人发言时可以大声，小组或全班讨论时，尽量小声议论，不要大声叫嚷。 3、课间不要在教室里打闹，不要在走廊、楼梯上追逐、玩耍。学校操场很开阔，声音容易扩散。提醒同学尽量到操场、足球场、篮球场上进行各种有益的活动。

甲鱼的生活习性鳖是变形动物水陆两栖，用肺呼吸，鳖无鳃，出水爬行用肺呼吸，有鼻孔、气管、支气管和肺等完善的呼吸系统。肺大而多泡，海绵状，对水中生活十分适应。鳖的咽壁粘膜上也布满了用于水中气体交换的毛细血管，随着水流从口中的吞吐，也可进行水中气体交换。所以，鳖在冬眠期潜栖水底泥沙中，只把嘴尖和管状鼻孔伸到贴近水底的泥沙表面，即可吸收水中的溶氧以维持生命。由于鳖具有以上特殊器官，所以它能较长时间潜栖水底。在温暖地区的水系，鳖的生长期很长；在北方地区，每逢北风呼啸霜铺地、草衰苇败绿水寒的季节，鳖潜伏水底泥沙中冬眠，不吃也不动。鳖平时潜栖在水底泥沙上，头颈藏在体内，双目炯炯窥视水底世界，当鱼虾等游到它的身边时，则突然伸颈袭击，一口咬住不放。在晚春、炎夏和初秋季节，波平浪暖，绿菌铺地，它们常常爬到岸边晒太阳。在风平浪静的炎夏中午前后，常浮到水面，把管状的鼻子伸到水外呼吸空气。稍有风吹草动，立即潜入水中。在温暖季节，每到气压低的阴雨天，鳖也纷纷游到水面呼吸，有时全身露出水面。尤其在阴云密布、大雨滂沱、江河涨水、惊涛拍岸时，常有几十公斤的老鳖探颈张望。鳖的生活习性可归纳为“三喜三怕”即喜静怕惊，喜阳怕风，喜洁怕脏。对周围环境的声响反应灵敏，只要周围稍有动静，鳖即可迅速潜入水底淤泥中，所以养鳖场或养鳖池地环境一定要保持安静。鳖如果经常受到惊吓，对其生长繁植都是很不利的。鳖是以肉食为主的杂食性动物。主要食物为小鱼、小虾、螺、蚌、水生昆虫、蚯蚓、动物内赃等。同时也兼食蔬菜、草类、瓜果等。在食物不足时，同类可互相残食。所以在饲养时一定要大小分类，切不可不同规格的鳖混养在同一池中，以免互相残杀，造成损失。鳖既贪食又耐饿，一次吃后很长时间不吃东西，也不会死亡。当然，这是靠它自身积蓄的营养来维持生命活动的，在人工养殖时一定要供给它充足的食物，以加快它的长生。鳖是一种变温动物，对周围温度的变化非常敏感。当外界温度降至15℃以下时，鳖就开始停食，潜伏在水底泥沙中冬眠（一般为10月至翌年4月），冬眠期长达半年之久。因此，在自然条件下养鳖，生长缓慢，一般一年只长100克左右。为了加快鳖的生长速度，在人工养殖中常采用加温措施，打破鳖的冬眠习性，加快生长速度。：树干为什么是圆的 在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。　　在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。　　经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。　　以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。 　　在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。

草原上，一抬头就看见蓝蓝的天空，像哪位画家精心涂抹上去的蓝天中成千上万多白云，像一个个可爱的棉花糖。蓝天下是一望无际的大草原，小草绿油油的，像一张绿色的地毯，铺在地上，草原上没有树，只有一团一团会移动的花——那是一群群的牛、羊、马。牛马有各种各样的颜色，只有羊群是白色的。一匹匹骏马在草原上奔驰，很潇洒。望采纳，谢谢您！~