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《医学教育管理》 (双月刊)创刊于2015年,由北京市教育委员会主管,是首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。 本刊根据《学者刊物、学术立刊》的理念,对中国各大学及其附属医院、教育医院的多位教师、医学研究生、医学教育研究生、教育教育管理人进行了学术研究,最新的医学教育展示改革成果并提供交流其医学教育教育经验的平台医学大学管理理论与实践的交流与争鸣。
《医学教育管理》常设栏目为: 理论实践,与中外医学教育教育管理、教育教育改革,教育质量管理,专业建设,人才培养,课程建设,临床教育,医德教育,大学管理,医院管理等非常设定栏为研究生教育、留学生教育、毕业后教育、医学继续教育、学生管理、专题研究、医学最前沿、现代教育技术、专家评价、讲座、名人、新闻稿、作者编辑读者等。
一、原稿
《医学教育管理》投稿尽可能实用,能反映该学术领域的最新进展和水平。 条理清楚,题句一致,文字简洁。
二、题名
《医学教育管理》年以简洁、明显、反映文章的主题为目标。 汉语题目一般不超过20字,英语题目不得超过15字。 中,英语题名的含义应一致,尽量不使用简称、缩略语、药物商品名等不规范名词。
三、作者
作者的名字在文章题目下按顺序排列的作者的公司名(全名,到课程等级)和邮政编码显示在正文下面。 作者的单位为2人以上时,在各作者名的右上角编号,在单位的全名前面编号相同。 请注明第一作者的介绍。 包括姓名、职务、职务、主要研究方向和电子邮件等。 用星号(* )标记通信作者,提供电子邮件。
四、基金
如果有国家、部、省、市、学校等级的科研基金项目资助的课题,可以在主页的页脚上注明基金项目名称和编号,优先采用。
五、摘要
论着请附上400内容词左右的英语摘要。 摘要要要用第三人称写,不排列图表和表格,不引用文献,不加评论,不分段落。 首次出现在摘要中的缩略语、符号等必须注明或者说明全名。 如果论着类文章采用结构性摘要,则应该包括目的、方法、结果、结论(Objective、Methods、Results、Conclusion )四个部分的综述类文章应该写150个单词左右的中英文的指示性和报道性摘要。 英语概括还应当包括文章题目、作者姓名(汉语拼音,例如线福华,英语:仙花)、单位名称、所在城市和邮政编码。
六、关键词(中英文)
所有的原稿都要在摘要下引用关键词,关键词数量通常为3~8个,中间有分号“; 使用”的隔板。
七、正文层次编号
原稿标题的层次以阿拉伯数字编号,例如1级标题为1, 2级标题为1.1, 通常为二至三级,不要超过四级。 正文标题尽量短,通常不超过15个字符。 标题号码始终写在左上角,其他段落的开头可以有两个空格。 字符中间的层次排列可以用、等表示。
八、图表
只要是能用文字简洁说明的内容,就不需要列表。 图、表按照本文中出现的顺序被连续编码,各图表中应该有图表编号和标题、表标题。 表采用三线表,保证表中项目和数据对应正确。
九、计量单位
稿件应严格执行国务院《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》,全面贯彻国家标准GB3100~3102-1993 《量和单位》的规定,正确使用用量和单位名称和符号。
十、统计学符号
按照国家标准《统计学名词及符号》 (GB3358-82 )的有关规定编写。
十一、缩略语
中文医学的名词全部使用全名。使用简称后,首次加入中文或英文全名和缩略语并加上括号,两者之间用“、”隔开。
十二、参考文献
将参考文献按照出现在正文中的顺序编号,在引用处的右上角加上方括号。 参考文献题目添加文献类型的显示: 图书[M]、期刊[J]、报纸[N]、论集[C]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]、电子公告[EB]、未确定类型[Z]、析出文献[A]等。 载波代码:网络[2222220000000000000000652
截止到2001年底,我国有期刊8889种,这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号,凡获得国内统一刊号的期刊,均为正式出版物。职称论文发表新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别,仅从出版管理的角度,按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊,这样划分是为了按照期刊的主管单位的不同对期刊实施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样,不是新闻出版总署组织评选出来的,并非政府行为。
本站无论任务服务,事先跟客户都进行详细沟通确认,如果没有按期完成,由本站退还客户支付的费用。但客户单方面中止订单,是不能退款的。
这种标识确实存在,这是一些省、自治区、直辖市新闻出版管理部门每年对本地区的期刊进行综合评比的结果,主要是督促期刊不断提高质量。这种评比是滚动进行的,每年评比的结果都有变化。这种由各地组织的评比,由于各地的评比标准不统一,也不是单从学术水平的高低对期刊进行评价,因此不能完全以此来衡量期刊的学术水平。
“核心期刊”是国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确定核心期刊的标准也是有某些大学图书馆制定的,而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。
当然,我们会通过短信或电话主动沟通,汇报进展情况。您也可以拨打您的客服老师电话和我司设立的投诉电话。
杂志期刊属于预定型商品,大部分期刊均是根据报刊的订阅需求设置起订时间的,部分刊社要求时间较早,每月15号为订阅截止日,大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物,超过15号只能个月预定。部分杂志以客服通知时间为准。
根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把的进度做到可控,一般是1-3个月完成服务,不排除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。
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《职教论坛》、《教育探索》、《教学与管理》、《教育与职业》等,都是教育类的核心期刊,如果需要知道更多,可以在维尚期刊网站上咨询客服。
一、从尊重的需要看尊重教育二、端正认知、调控心态、构造和谐人生三、心理健康与大学成才四、现代领导干部素质之我见五、搭起只是与能力的转化平台、提高创新与实践能力六、学会沟通、展示魅力、塑造自我形象七、我心目中的学生干部是什么样的?
可以找到它们期刊的邮件,然后去投稿就可以了。还有就是邮箱了也是常见的
SSN: 2789-5521(print)《教育研究前沿进展》(英文刊名:Journal of Educational Research Progress, JERP)为双清学术出版社(Shuangqing Academic Publishing House)出版的一本学术期刊,接收主要是和教育、教
不合法。CN11-4297/G4在新闻出版总署上根本查不到,盗用人大复印期刊资料教育学的刊号,是违法的。杂志刊号:CN11-4297/G4 ,国际刊号:ISSN1001-2869,出处中国人民大学书报资料中心。但在新闻出版总署上查不到,是虚假的。《教育学》CN11-4297/G4,其全名应该是《复印
管理论文最主要的是要有可行性。所以,我个人认为看一些大医院的管理类文献还是比较好的。毕竟人家是有自己很强的优势的。创新医学网,各类论文资源应有尽有还是免费的,楼主可以参考着看一下。
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊(不包含扩展版),即中国社会科学引文索引,俗称南大核心,各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准(自然科学类的核心期刊是指CSCD);北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录,称为《中文核心期刊要目总览》,俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。
医学核心期刊是指经中国新闻出版总署审批准后公开发行的医学学术期刊。1、《中国社区医师》:国内发行量最大的国家级综合性医学期刊、中国知网收录期刊、旬刊。2、《医学信息》:国内发行速度最快的国家级综合性医学期刊、中国知网收录期刊、旬刊。3、《吉林医学》:创刊历史久远,综合性医学学术期刊、旬刊、中国知网收
,“国家级”期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外,刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 省级期刊: 即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以
教育类国家级期刊有哪些?《中国科教创新导刊》中国和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的面向广大教育、科研工作者的国家级学术刊物。旨在推广科教新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,推动科教事业发展。本刊已被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘
教育学的学科思考— — 从西方教育学科研究的历史演变探讨教育学学科发展教育作为一种社会现象,在人类出现的初始阶段就存在了。但是,教育作为一种认识或社会问题而被人们探讨,有意识地研究,则要迟得多。因此,可以说,作为研究教育现象,揭示教育规律的科学— — 教育学。是人类社会和教育实践活动发展到一定历史阶
一、来稿以5000字左右为宜,文章摘要、关键词以及文章题目、作者姓名(用汉语拼音,姓在前名在后)、工作单位须同时译成英文。二、作者简介包括以下内容:姓名、性别、民族、籍贯、学位、工作单位、单位全称、所在省市、职务、职称、研究方向,以及通信地址、邮编,E-mail、电话。三、来稿摘要约200字左右,摘
每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。(这种一味的送去,造成物质的枯竭。)虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全
一般是写在论文的最后面如:参考文献:〔1〕陈孝彬教育管理学北京师范大学出版社1990-6〔2〕潘菽教育心理学人民教育出版社1996-3〔3〕潘懋元新编高等教育学北京师范大学出版社1994-1〔4〕郑日昌心理学北京师范大学出版社2003-3〔5〕傅道春教育学高等教育出版社1999-3
《教学与管理》杂志系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号ISSN1004-5872,国内统一刊号CN14-1024/G4,四封彩色印刷,内文80页。创刊于1984年,创刊伊始为季刊,1997年扩容为月刊,2000年扩容为半月刊,2001年扩容为旬刊。《教学与管理》杂
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个人感觉相对好投,内容写的好的话一般修改内容不大,本人已投了2篇,均在3个月内收到录用函。期刊不错,综合评审意见优。态度也还不错,以后有需要会继续投稿。
医学教育管理杂志审稿专家意见相当给力,审稿流程比较规范的,编辑部效率很高,做事很细心,我个人觉得只要文章内容创新,会更好中一些,不错的杂志,属于同类杂志中较权威的!
审稿速度还可以,编辑老师很负责,态度也很好,有问题打电话都能得到耐心解答。外审专家也能从专业的角度给予指导。非常感谢!
期刊编辑老师很负责,会回答作者所有的问题,包括且不限于审稿进度,总之,该期刊公平、公正、透明、主动,希望《医学教育管理》越办越好。
我写的第二篇论文,等的纠结,快一个月没有结果,却在刚好一个月的时候直接录用,什么审稿意见都没有,反而是我第一篇录用的论文。
一个月以内通知小修,小修用了五天,返回后主编终审,中间过节放假,终审一个月后通知录用。
喜欢这个站,每期的期刊都是如期到达,每一篇文章都很详细,前因后果都有。各个专栏各有特色,最喜欢《医学教育管理》了。