天津城建大学是一所天津市市属普通高等学校，二本大学；名气一般，城建的建筑系和土木工程系算好的【天津大学建筑分校的底子】,其他专业就不用考虑了。考研率不高，属于高不成低不就类型学校。
我们很多人都认为考研不公平，有黑幕，本校生考本校更好考，从这次天津大学这个事来说，我们可以看出越好的学校越是相对公平，不会因为是本校生就可以优先录用，一样是需要靠本事。
我们常说，不要用你的业余去挑战别人的专业。其实这句话放在考研上再合适不过了。我经常说，上大学后，很多事情就开始变得不一样了，因为你的人生竞争的赛道不再是眼前的那唯一一条了。并不像在高中的时候，大家的目标都是高考，都是尽可能考一个高分。而上了大学后，每个人想要的东西并不一样，即使都热爱专业，喜欢学习，那想要探索的新知，学习的知识也是不一样的，而一个人的精力却是有限的，用在这里多了，放在别处的自然就少了。考研这事儿也是一样。现在早已不是二十年前那个按部就班复习几个月，就能有不错效果的年代了。当你的竞争对手在用高度专业化的备考手段和极高的重视程度来备考的时候，你的所谓的按部就班的努力复习，就真的不值得一提了。再加上现在考研各个流程都还挺公平的，那你得不够“专业”的努力，在考研正规军面前，当然就是被无情碾压的命运了。我看了看录取名单，这些学校的学生，如果考研一个天大建筑，对自己的职业生涯高度提升有极大促进作用，考虑到建筑是天大的王牌，并且就业也不算差，那这种提升作用就更强了，人家有着绝对足够的动力去考研。早在十几年前，当年的某些考研热门学校的某些学科就出现过这样的情况，有些本校的同学跟老师或学校反映说，自己 要考研本校，想要有更多的准备时间，或者说想要一些复习资料，学校根本就是漠不关心，很多工科专业毕业要修很多学分，很多都还安排在了大四上学期，这可是考研复习的关键时期啊！没办法，这就是命！你还在为了上课和毕业设计疲于奔命，然后还搞不到专业课的历年考题之类的资料，而某些考研正规军早已复习得七七八八，也手握祖传的往届师兄师姐背下来的题库蓄势待发了。面对这样的竞争，你最后落败了，那自然是再正常不过的事儿了！除非，你的专业很适合考研，而你也一开始就是这么准备的，否则出现这样的情况，太正常不过了。毕竟这个层次的高校是不可能放下架子，鼓励本校学生都以考研为目标的，更不会出什么利于学生备考的政策了。
回答 天津城建大学是二本。但是他的专业是属于一本专业，天津城建大学是天津市属普通高等学校。1987年，更名为天津城市建设学院，2013年，更名为天津城建大学。 但是天津城建大学在我们天津是非常著名的，尤其是在建筑行业。 天津建筑大学当然是可以保研的。 提问 我不是听不保研吗？ 建筑环境和新能源应用专业如何，好就业吗？ 建筑环境和新能源应用专业如何，好就业吗？ 回答 只是保研率不高而已。官方网站并没有说不保研的。 提问 这个专业属于建筑专业吗？ 回答 建筑环境与能源应用工程专业就业前景还是挺乐观的，毕业后可从事供热、通风、空调、冷热源、净化、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术和管理工作。 薪资待遇就要看个人能力了。 这个专业就是建筑专业。可以考建造师的。 提问 哦，就业方向都分布在哪些地方 回答 这个地方可就广了，大部分学生是河北省，北京，天津。 更多11条
天津城建大学绩点在1-2点之间大多学科都是刚刚合格。如果满绩点是5，那么达到4算优秀。如果满绩点是4，那么达到5算优秀。在大学里面分数达到九十分以上就是优秀。一般来说，考60-69分，绩点是0，70-79绩点是0，80-89绩点是0，90-100绩点是0。大学里的课程较多，最后的成绩是看平均绩点。
天津城建大学是二本，但高考分数线压一本，建筑等专业要求高出一本线40分左右，风景园林、工程造价、给排水都是学校的王牌专业！
还可以，但主要看学生自己，你要是想拿它和国家一批A类的重点院校比肯定差一点，听说此校一批中的学风可以（建筑和城市规划专业）。每年考研有考上天津大学的，也有几年就知道玩了的，重点在学生本身
天津城市建设学院在天津也算是好大学，从校园的整体设计和师资能力也都是相当棒，而且从这所大学毕业的学生大部分都是设计师和工程师，所以天津城建是所有希望的好大学。
天津城建大学不算是很好的大学，在天津算是非常普通的二本大学，在全国的存在感也不强。在天津的众多大学中，天津城建大学是比较不起眼的大学，在天津大学，天津医科大学，南开大学，天津师范大学等名校面前，天津城建大学的实力只能算一般，毕竟天津城建大学的历史并不长，学科实力也一般，没有B类学科，C类学科也不多。天津城建大学在全国的录取分数不高，录取平均分只要超出二本线五十分左右就可以录取。
天津城建大学很好，师资力量比较雄厚，下面是天津城建大学的各方面详细介绍：天津城建大学（Tianjin Chengjian University）是天津市属普通高等学校。学校始建于1978年，前身为天津大学第四分校，依托天津大学开办本科教育；1979年，更名为天津大学建筑分校，1987年，更名为天津城市建设学院，2013年，更名为天津城建大学。截至2021年3月，学校占地面积01万平方米，校舍建筑面积5万平方米，教学科研仪器设备总值96亿元；设有15个学院、3个教学部（中心）和1个继续教育学院，57个本科专业；有专任教师1042人，全日制在校生17823人，其中本科生15935人，硕士研究生1612人，留学生226人，预科生50人。硕士学位授权学科亮点：1998年获教育部批准取得硕士学位授予权，学校现有14个硕士学位授权一级学科，分别为建筑学、土木工程、环境科学与工程、城乡规划学、管理科学与工程、材料科学与工程，风景园林学、计算机科学与技术、地质学、化学、应用经济学、动力工程与工程热物理、控制科学与工程、测绘科学与技术；天津市一流学科1个，为土木工程；天津市一流（培育）学科1个，为环境科学与工程；省部级重点一级学科6个，分别为建筑学、土木工程、环境科学与工程、城乡规划学、管理科学与工程、材料科学与工程；天津市特色学科群4个，分别为城市规划、城市管理、城市建设、生态城市。拥有6个专业硕士学位授权类别（建筑学、风景园林、资源与环境、土木水利、工程管理、城市规划）。以上内容参考：百度百科-天津城建大学天津城建大学官网-学科建设概括
截至2013年4月，该校获批拥有天津市重点实验室2个（ 软土特性与工程环境实验室、水质科学与技术实验室），教育部工程研究中心1个（吹填造陆与滨海软土工程技术研究中心），天津市工程中心2个（建筑垃圾与燃煤废弃物利用技术工程中心、滨海软土技术工程中心），天津市人文社科重点研究基地1个（城镇化与新农村建设研究中心）。与中国科学院联合成立了协同创新平台4个（地质环境与岩土工程联合研究中心、水质科学与技术联合实验室、国家遥感应用工程技术研究中心（天津分部）、数字城市与虚拟现实实验室）。拥有天津市地震工程研究所、城市化教育问题研究中心、建筑能效研究中心、岩土文物加固与保护研究所、绿色建材研究所、环境净化与新能源材料研究所、污染修复生态研究所、生态宜居城市与可持续建设研究中心、防护工程研究中心、防护工程研究中心、建筑智能化研究所、现代制造与测控技术研究所、自动控制技术研究所、历史城镇规划研究所、城市社会学研究中心等一批科研机构，拥有建筑设计研究院、工程建设咨询监理公司、环境工程有限公司、城大岩土工程技术有限公司等一批科技成果转化平台 。 2008年至2013年4月，该校共获批国家973计划课题、国家科技支撑计划项目、国家重大水专项课题、国家自然科学基金项目、国家软科学研究计划课题等国家级科研项目86项，教育部科学技术研究项目、天津市基础研究与前沿技术项目、天津市科技支撑计划项目、住房与城乡建设部科技开发项目等省部级科研项目221项，主持横向协作科研项目1009项，年均科研经费达4500万元以上；获得省部级以上科技奖励41项，其中，国家科技进步二等奖3项，省部级科技一等奖2项、二等奖10项、三等奖31项；出版学术专著20部；发表学术论文3366篇，其中SCI、EI和ISTP三大检索系统收录论文994篇 。该校在软土特性与工程环境、工程安全与防灾减灾、水处理与环境治理、历史风貌建筑保护、绿色建筑与建筑节能、城镇化与新农村建设等领域形成了在国内外具有一定影响力、在天津市处于领先地位的科研优势，取得了一批成果。“重要建筑抗爆理论与关键技术”获得2012年度国家科技进步二等奖；“大型及重要建筑抗爆安全性关键技术研究与工程应用”获得2011年度天津市科技进步一等奖；“中新天津生态城发展政策研究”获天津市第十二届社会科学优秀成果一等奖。学校参与编制了国家科技部组织的《中国城镇化与村镇建设科技发展战略》，天津市科学技术委员会组织的《天津市科学技术发展“十二五”规划》和天津市城乡建设与交通委员会组织的《天津市建设科技“十二五”发展规划》等科技发展规划。在天津城市建设中，主持4个区域的规划和城市设计，编制了子牙河两岸及植物园地区城市规划详细蓝图；完成了“天津站交通枢纽工程设计与施工新技术规程研究及工程示范”、“天津文化中心工程建设新技术集成与工程示范”等重大科技支撑计划项目，为天津市重大工程提供了有力的科技支撑。在天津滨海新区“十大战役”中，主持完成了“中新天津生态城发展政策研究”，并编制了《中新天津生态城绿色建筑评价标准》；主持完成了中心渔港和临港工业区等功能区围海造陆工程的吹填土处理关键技术的研发，参与海泰绿色工业园区建设等重大项目的咨询服务。在天津社会主义新农村村镇建设中，参与完成了华明示范镇的设计工作；主持完成了毛家峪示范小城镇以及唐官屯、独流等中心镇的规划和设计工作；主持完成了西青区、东丽区、北辰区、津南区、武清区等新市区的土地定级及基准地价评估工作；参与编制了《滨海新区农村城市化“十二五”发展规划与实施方案》，该规划与方案已被滨海新区政府采纳，涉及12个涉农街镇、156个行政村、93万人口 。 馆藏资源 据2014年5月学校图书馆官网显示，该校图书馆馆藏有印刷型资源有图书6万册，中外文期刊750余种。电子资源包括数据库60余个，自建数据库6个，电子图书120余万种，中外文电子期刊8万种，形成了以工为主，理、经、管、和人文社科藏书的多类型，多载体的文献保障体系 。 学术刊物 《天津城建大学学报》（原《天津城市建设学院学报》，以下简称《学报》，国内统一刊号CN12—1439/TU，国际标准刊号ISSN 2095—719X，英文刊名Journal of Tianjin Chengjian University）是国内外公开发行的以自然科学和工程技术为主的综合性学术期刊，创刊于1985年，1995年公开发行。2014年第2期（2014年6月）始改为双月刊，每双月末28日出刊。2011和2013年经中国学术期刊评价研究中心审定，《学报》入选第二、第三届“RCCSE中国核心学术期刊”。学报的主要栏目为：土木工程、道路与桥梁、地质与测绘、环境与市政、能源与机械、材料科学与工程、信息科学与技术、基础学科、建筑与规划、经济与管理、城镇化与新农村建设、城市交通、城市艺术、人文与社会、教育与教学研究等 。
天津城市建设学院在天津也算是好大学，从校园的整体设计和师资能力也都是相当棒，而且从这所大学毕业的学生大部分都是设计师和工程师，所以天津城建是所有希望的好大学。
天津城建大学不算是很好的大学，在天津算是非常普通的二本大学，在全国的存在感也不强。在天津的众多大学中，天津城建大学是比较不起眼的大学，在天津大学，天津医科大学，南开大学，天津师范大学等名校面前，天津城建大学的实力只能算一般，毕竟天津城建大学的历史并不长，学科实力也一般，没有B类学科，C类学科也不多。天津城建大学在全国的录取分数不高，录取平均分只要超出二本线五十分左右就可以录取。
天津城建应该也算是一个不错的大学，当然了，他不是一个双一流重点大学，从这个意义上来说，可能够不上好大学的标准。但其实专业特色比较明显，出来还是比较好找工作的。
本科生毕业论文查重比例在30%以下为合格，研究生论文查重比例在20%以下为合格，博士生毕业论文查重比例在10%以下为合格。学校查重原理是依据连续出现13个字符类似就会判为重复，换句话说超出13个字类似就会被系统软件标红，计算到重复率当中。知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。
如果你想发表论文，你必须达到相应的论文查重率，不同的期刊对论文查重率有不同的规定和要求。有多少论文不能发表？接下来介绍一下相关内容。一、论文查重多少不能发表。普通期刊对论文查重率要求较低，更容易在普通期刊上发表论文。这类期刊对论文查重率的要求一般为20％或30％。如果高于20％或30％，我们的论文将面临退稿，自然无法发表。核心期刊对论文查重率的要求明显高于。如果你想在核心期刊上发表论文，查重率至少应该低于15％。如果要求更严格，查重率应低于5％。如果超过以上两个值，自然无法在相应的核心期刊上发表论文。二、如何计算论文的查重率？不同的论文检测网站在查重率的计算规则上会有一定的差异，但一般是分段检测查重，然后根据每段的查重率得出整篇论文的查重率，对于检测的具体内容基本一致。论文正文是整篇文章的主要内容，也是查重的必要内容；中英文摘要、引言等内容也是论文查重时基本涉及的内容。论文的参考文献一般只计算引用率。如果引用率过高，仍可能影响整篇论文的查重率；如果参考文献格式设置错误，也会直接影响论文的查重率。
1、本科论文重复率在30%以下可以申请答辩，小于15%可以申请院优秀论文，小于10%可申请校级优秀论文，修改后不超过5天，修改后不超过10%。2、研究生论文查重重率小于20%可以直接申请答辩，小于40%有一次不超过2天的修改机会，修改后检测不能通过延期答辩，小于40%直接延期六个月。3、博士论文重复率在10%以下可以申请答辩，答辩时间少于20%可以直接延长半年到一年答辩时间。
本科毕业论文查重一般要求是30%以内，有的学校要求是20%以内，建议论文重复最好在20%以内，确保通过率，硕士论文查重一般要求是15%左右。论文检测没有最好得，只有更适合自己的，查重软件要选择和学校一样的，比如学校是知网，那就选择知网查，如果学校是维普，那就选择维普查 ，这样才能保证通过率。查重检测通过，学生可以参加系统一组织的毕业论文答辩，是否需要进行修改等具体情况由指导教师分析判断。毕业论文从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。