难度偏上。南京艺术学院学报投稿基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。投稿的难度不是特别大，也就是属于中等偏上的一个水平。稿件的具体要求也可以到官网上查询的。
04年的时候南京艺术学院学报是1000，装饰是3000（1页）。现在是什么情况了。应该也涨了。
《美术与设计》：主编：阮荣春（兼）副主编：顾平(常务)、刘伟东、陈世宁、何晓佑、仲星明（注：可能现在是社长：顾平主编：刘伟东）南京市虎踞北路15号，邮编 210013南京艺术学院学报《美术与设计》编辑部编辑部电话：025-
《美术与设计》：主编：阮荣春（兼）副主编：顾平(常务)、刘伟东、陈世宁、何晓佑、仲星明（注：可能现在是社长：顾平主编：刘伟东）南京市虎踞北路15号，邮编 210013南京艺术学院学报《美术与设计》编辑部编辑部电话：025-
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南京艺术学院学报口口①⑦⑥0④⑤⑦⑥⑨③ ②⑤⑧⑨③①⑥⑥⑥④主管单位：江苏省教育厅主办单位：南京艺术学院快捷分类：艺术音乐舞蹈出版地区：江苏国际刊号：1008-9667国内刊号：32-1557/J创刊时间：1978发行周期：季刊期刊开本：A4审稿时间：1-3个月所在栏目：哲学与人文科学综合影响因子：133期刊级别： CSSCI南大核心期刊
《美术与设计》：主编：阮荣春（兼）副主编：顾平(常务)、刘伟东、陈世宁、何晓佑、仲星明（注：可能现在是社长：顾平主编：刘伟东）南京市虎踞北路15号，邮编 210013南京艺术学院学报《美术与设计》编辑部编辑部电话：025-
南京艺术学院坐落于秦淮河畔、石头城下的南京艺术学院是江苏省唯一的综合性高等艺术教育学府，以省内为主并面向全国招生，是我国独立建制创办最早的高等艺术学府，其前身华东艺术专科学校，由上海美术专科学校(1912年创立)、苏州美术专科学校(1922年创立)两所中国最早的私立美术学校在1952年全国高等学校院系调整中与山东大学艺术系美术、音乐两科于1952年合并而成，址于无锡社桥。其是1912年中国美术教育的奠基人刘海粟先生约同画友创办的上海美术图画院，1930年更名为上海美术专科学校，由蔡元培先生任上海美专董事会主席，并为校歌作词、题写校训、学训。1922年，颜文梁先生在苏州创办了苏州美术专科学校。合并工作于12月8日完成，从此，这一天成为南京艺术学院的校庆日。1958年华东艺专迁校南京，址于丁家桥。同年6月更名为南京艺专。 1959年定名为南京艺术学院，学制改为四年，从而最终完成了该院的建制。1967年迁址南京市虎踞北路15号。经过近一个世纪的建设和发展，南京艺术学院经风雨而茁壮，历沧桑而弥坚，已发展成为在国内外卓有影响的综合性高等艺术学府。南京艺术学院位于南京市虎踞北路15号，地处南京市区西北部草场门北侧，毗邻江苏省电视发射塔。校园占地720余亩，校舍建筑面积10万多平方米。拥有景色秀丽的古林公园，建有目前国内一流、艺术院校中独一无二的专业音乐厅，建筑面积达5000 多平方米，造型别致，富丽堂皇，拥有808个座位，为我院师生和广大市民提供了良好的艺术实践的舞台和欣赏高雅音乐的场所。新落成的4000多平方米教学实验楼，配置有美术、设计方面较完整而有特色的设备。建有全国技术领先、规模较大的电脑写生室，能容纳200多人的计算机中心，有先进的现代化教学设施、完备的教学手段。并有与国际著名公司合作的计算机图形设计授权培训中心。南京艺术学院下设美术学院、音乐学院、设计学院、影视学院、流行音乐学院、传媒学院、舞蹈学院、人文学院、文化产业学院、工业设计学院、尚美学院、高等职业教育学院、留学生院、成人教育学院、附属中等艺术学校等教学单位。还设有艺术学研究所、音乐学研究所等十多个科研机构。按教育部备案、颁布的专业目录，学校设有美术学、绘画、雕塑、艺术设计学、艺术设计、工业设计、服装设计与工程、动画、音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术、戏剧影视文学、表演、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈编导、摄影、艺术教育、戏剧影视美术设计、广播电视编导、公共事业管理、导演、数字媒体艺术、广告学25个本科专业，覆盖四个一级学科。根据人才培养需要设置了近40个专业方向。美术学、音乐学、设计艺术学为江苏省重点学科，美术学为国家重点学科建设点。音乐表演（中国乐器演奏）、艺术设计、绘画、作曲与作曲技术理论为江苏省品牌专业和特色专业；美术学、音乐学、工业设计专业为江苏省品牌专业及特色专业建设点；学院现有艺术学一级学科博士学位授权，艺术学、美术学、音乐学、艺术设计学、电影学、广播电视艺术学，数字媒体艺术7个博士学位授予点和艺术学、美术学、音乐学、艺术设计学、电影学、广播电视艺术学6个硕士学位授予点，为艺术硕士专业学位、高校教师在职攻读硕士学位、同等学历申请硕士学位授予单位，2007年又获艺术学一级学科博士后科研流动站。南京艺术学院学报《音乐与表演》、《美术与设计》为全国公开发行的学术刊物，其中《美术与设计》为全国中文核心期刊。学校占地720余亩，全日制在校本科生8000余名，研究生在校人数700余名（含博士生）。专任教师700余人，其中教授、副教授300余人，博士生导师26人，硕士生导师107余人。另聘请国内外客座教授、兼职教授20余名。学院图书馆现有专业藏书近30万册，并拥有大量国内外视听资料。学报《美术与设计》、《音乐与表演》为面向全国发行的学术性期刊，其中《美术与设计》为“全国中文核心期刊”。八十年代中期以来，全院师生在国内外获奖500余项，其中国际奖15项，国家（部）级奖 160余项，省级奖400余项。1990年以来，我院教师共出版学术著作百余部，发表学术论文 240多篇。南京艺术学院在长期的办学实践中以培养德艺兼备的艺术人才为已任，牢固树立教学质量的中心地位，努力营造浓郁的学术氛围，注重基础理论和基本技能的训练。在实施一流教学、培养一流人才、创建一流学府的征程上形成了独自的办学特色和优良传统，积累了丰富的艺术人才培养经验，形成了较强的办学优势。2003 年，南京艺术学院以优秀的成绩通过了教育部本科教学水平评估。近年来，学院坚持“以学生为本” 的教育理念，建立了“南京艺术学院教务服务中心”、“南京艺术学院学生资助管理中心”、“毕业生就业服务中心”，学校设有刘海粟奖学金、陈之佛奖学金、谢海燕奖学金、王嘉廉奖学金、亚明奖学金、冯健亲奖学金、力联奖学金、南京艺术学院优秀学生奖学金等20多项奖、助学金，建立健全了学生学习、生活“绿色通道”和困难学生资助制度。凭借良好的社会声誉和人才培养质量，学校定期筹办各种不同规模和类别的毕业生供需洽谈会、招聘会，积极为学生就业搭建平台，给学生提供择业机会，每年都会吸引大批知名企事业单位前来招聘毕业生。南京艺术学院十分重视借鉴世界各国艺术教育的经验，积极开展各项对外交流活动。近年来，一大批教师通过各种形式赴国外学习、举办画展，参加国际大赛等，提高了我院的国际知名度。相继与美国、日本、德国、新加坡等国家及我国港澳台地区的多所大学建立了正常的友好交流关系，并接待了众多的海外艺术界和教育界的朋友来校讲学、参观、交流等。自1912年刘海粟创办上海美术专科学校以来，在这所历史悠久的艺术殿堂中，涌现了一大批业绩卓著的文化名人与著名的艺术家、教育家，如刘海粟、黄宾虹、颜文梁、陈之佛、傅雷、滕固、谢海燕、黄友葵、俞剑华、程午加、刘汝醴、温肇桐、陈大羽、罗叔子等，他们不仅为中国艺术教育的崛起作出过特殊的奉献，也为今天南京艺术学院的教育发展奠定了坚实的基础。今天的南京艺术学院汲六朝古都的文化滋养，得江苏经济、文化大省的实力，团结奋进、锐意改革，已经成为艺术教育学科比较齐全、各层次教学体系完整、师资力量雄厚、教学设施齐备、在全国专业院校艺术教育中卓有影响的综合性教育学府。在院党委、院行政的领导下，全院师生员工艰苦奋斗，开拓进取，赢得了社会效益和经济效益的良好结果，确立了在国内同类高校中的领先地位。国内兄弟院校领导、同行来访频繁，校际交流十分活跃。由我院倡导的全国省属综合艺术院校交流协作会议得到积极响应，取得显著成果。在国庆50周年庆典上，以我院为主设计的代表江苏参加国庆游行的彩车和由我院舞蹈专业学生担任的彩车舞蹈表演充分体现了江苏作为经济大省和教育文化大省的风范，受到江苏省人民政府的通令嘉奖。2000年第六届中国艺术节在南京举行之际，我院通过多种形式积极参与，充分展现了多方面的实力，赢得了极大的声誉。倡议并承办了全国艺术院校艺术歌曲创作比赛，获得圆满成功。国务院副总理李岚清同志专程来音乐厅观看比赛获奖作品音乐会，李副总理对比赛和我院的工作给予了高度评价。我院交响乐团、民乐团、青年实验舞蹈团都参加了"六艺节"开幕式及大型演出活动。历经百年沧桑，今天的南京艺术学院历久而弥新。在新的历史发展时期，学校将继续秉承“闳约深美”的办学理念，弘扬“不息变动”的创新精神，培养“德艺双馨”艺术人才的办学特色，抓住机遇，不断创新，为把南京艺术学院创建成为全国一流综合性艺术大学而努力。我是09考生南艺在影视类应该排第5仅次于中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、中国传媒大学。。。在播音方面也是排第5仅次于中国传媒大学、浙江传媒大学、天津师范大学、上海戏剧学院。。。。。。。别的不太了解。。。。。总之南艺是所非常优秀的大学就是不要外省理科生。。。。。
南京艺术学院学报口口①⑦⑥0④⑤⑦⑥⑨③ ②⑤⑧⑨③①⑥⑥⑥④主管单位：江苏省教育厅主办单位：南京艺术学院快捷分类：艺术音乐舞蹈出版地区：江苏国际刊号：1008-9667国内刊号：32-1557/J创刊时间：1978发行周期：季刊期刊开本：A4审稿时间：1-3个月所在栏目：哲学与人文科学综合影响因子：133期刊级别： CSSCI南大核心期刊
全国八大艺术学院之一，西北大学最大艺术基地。每年为疆内培养几万名艺术类人才。人才去向最低层次在县级事业单位任职，工作待遇不错。
我就是新艺的！ 这个学校音乐系舞蹈系不错！ 戏剧系烂透了！
（一）中国古代美术史研究 《后画录》作者释彦悰及其绘画美学思想与批评观，《广西大学学报（哲学社会科学版）》2007年第3期。 徐渭《四书绘序》探讨，《美苑》2002年第2期。 徐渭“学竹于春”考，《美术&设计》2005年第4期。 徐渭“中岁学画”说考，《美术研究》2007年第3期 徐渭《赠送马先生序》的意义，《吉林艺术学院学报》2006年第3期。 徐渭流传画作疑伪考，《巢湖学院学报》2006年第3期。 徐渭绘画交游考，《中国美术研究》2006年第2期。 “青藤书屋”及徐渭别号考，《美术观察》2007年第5期。 嬉笑怒骂的抗争精神——徐渭绘画意象综论之二，《齐鲁艺苑》2006年第3期。 独立不羁的傲岸人格——徐渭绘画意象综论之三，《新疆艺术学院学报》2007年第2期 王时敏早期画风探析，《中国艺术教育》2005年第3期。 王时敏中期画风探析，《中国艺术教育》2005年第4期。 王鉴绘画分期探析，《云南艺术学院学报》2005年第4期。 王原祁的艺术思想及其画风创新，《美苑》2006年第4期。 吴历的心路历程及其绘画艺术，“文化·艺术·宗教：吴历及其心路”国际研讨会（2003年）宣读并发表于研讨会论文集Culture，Art，Religion，Wu Li（1632-1718）and His Inner Journey，Macau Ricci Institute Studies（3），2006，9。 吴历绘画艺术探析，《齐鲁艺苑》2006年第3期。 摹古大师：王石谷绘画艺术论析，《美苑》2006年第6期。 集其大成：王石谷对唐宋元明四朝山水画的总结，《贵州大学学报·艺术版》2007年第1期。 “当代画圣”：古典山水画的巅峰——王石谷绘画艺术论，《贵州大学学报·艺术版》2006年第2期。（二）现当代美术研究 20世纪中国的圣像运动，《激情岁月》，广西美术出版社2003年10月。 超越实验——20世纪90年代以来的中国当代艺术，《神州交流》2004年第1卷第3期。 中国画的创新与发展，《深圳特区报》2002年11月18日B6版。 中国画的多元探索，《深圳特区报》2003年3月30日B2版。 创造传统，《艺术探索》2003年第2期。 岭南画风的当代趋向，《关山月美术馆2001年鉴》，关山月美术馆出版，2002年。 西部，西部，《深圳特区报》2002年4月1日B6版。 “撑着”的精神体验，《深圳商报》2004年4月5日C2版。 为文化立市添墨加彩——关于深圳美术文化的对话，《深圳特区报》2004年4月11日B6版。 从关山月的风俗画谈“时代精神”，《新疆艺术学院学报》2005年第4期。 胸中云水笔中翻——陆俨少画序，《凌云健笔意纵横》，关山月美术馆出版，2003年。 春风又绿江南岸——宋文治江南绘画论，《美苑》2005年第4期。（三）美术理论探讨、美术馆学、美术教育与教学研究 当代中国画的逻辑思考，《水墨研究》2003年第5期。 当代艺术中的道德问题，“当代中国道德状况研究”学术研讨会（2005年）宣读并收入研讨会论文集《和谐社会的伦理审视与道德建构》，广西人民出版社，2006年。 没有终结的艺术史，《美术报》2001年2月10日16版。 美术学学者关心什么？，《书画艺术》1999年第2期。 传统、批评、考级，不休的世纪话题，《书画艺术》1999年第4期。 “水墨与都市”二题，《关山月美术馆2000年鉴》，关山月美术馆出版，2001年。 无法摆脱的都市境遇——古今一也，《书画艺术》2000年第3期。 艺术的底线是什么？，《深圳特区报》2002年3月4日B6版。 美术馆后现代：困惑与抉择，《美苑》2002年第6期。 美术展览策划意图及其实施，《画廊》2001年第1-2期合刊。 浅谈美术馆的展览及其策划，《关山月美术馆2000年鉴》，关山月美术馆出版，2001年。 美术馆里的沉思，《深圳美术馆2001》，深圳美术馆出版，2002年。 由重专业技能转向重综合素质，广西区高教学会2005学术年会宣读，《艺术探索》2006年第3期。 美术史教学层次与教材编撰，《美术&设计》（南京艺术学院学报）2007年第3期。 美术史教学法评议，《美苑》2007年第5期。（四）当代艺术批评 气韵兼胜——阮荣春画评，《画刊》2006年第6期。 黄格胜：新时期广西美术的卓越代表，《艺术探索》2005年第1期。 超越自我，《中国美术研究》2006年第1期。 “漓江画派”的开山之作，《广西日报》2005年7月26日第11版 黄格胜：漓江画派的领军人物，《广西日报》2006年3月10日第11版 一溪寒水出秋山——张复兴画评，《艺术探索》2005年第3期。 图像的意义——雷务武版画艺术论，《艺术探索》2005年第2期。 窗内窗外：一个唯美主义画家的视域，《艺术探索》2006年第1期。 趣味悠长，《艺术探索》2006年第1期。 摇滚乐歌手与国画家——梁耀的画读后，《广西日报》2005年1月11日第11版（五）美术普及专栏（1）西方后现代绘画专栏 意大利的超前卫艺术，《深圳商报》2003年5月25日B8整版。 美国的新形象绘画，《深圳商报》2003年6月15日B8整版。 英国的新精神绘画，《深圳商报》2003年7月6日B8整版。 美国的新装饰绘画，《深圳商报》2003年9月14日B8整版。 美国的涂鸦艺术，《深圳商报》2003年11月17日C2整版。 德国新野兽绘画，《深圳商报》2004年2月16日、2月23日C2版。 法国的自由形象绘画，《深圳商报》2004年3月8日C2整版。 美国的新抽象绘画，《深圳商报》2004年3月15日C2整版。（2）大师百年专栏 最坚定的印象派大师——毕沙罗百年祭，《深圳商报》2003年11月24日C2整版。 俄军事绘画大师魏列夏庚，《深圳商报》2004年3月29日C2版。 他守候敦煌50年——纪念常书鸿诞辰100周年，《深圳商报》2004年4月19日C2整版。 油漆工画成抽象画派大师——德库宁诞辰100周年，《深圳商报》2004年4月26日C2整版。 血泪铸就民族史诗——纪念蒋兆和诞辰100周年，《深圳商报》2004年5月10日C7整版。
（一）学位论文《汉语有定宾语研究》硕士学位论文，8万字（二）著作1、《口才艺术概论》河南大学出版社，8，参编2、《语法分析与教学》重庆出版社，6，主编3、现代汉语[A]重庆：重庆大学出版社，6，参编（撰写：第一章，第二章第八节）4、汉语语法研究与语言教学[M]昆明：云南人民出版社，独撰5、图说文字起源[M]重庆：重庆出版社，（与李万福）合撰6、素质·语言·口才[A]重庆：重庆出版社，独撰7、中学语文文学启蒙教育个案精选（全国教育科学“十五”规划课题，项目号：FHBD11566）[A]北京：中国文史出版社，2004,5。（“中学语文课的文学启蒙教育研究课题组”第三编委）8、文学启蒙教育论稿（全国教育科学“十五”规划课题，项目号：FHBD11566）[M]北京：中国文史出版社，2004,6（参著撰写：第四章《母语教育理论资源的现状与思考》）9、第七章 普通话民政事务用语·李军主编香港公务人员普通话培训教材[M]广东教育出版社139-16010、动态与认知视角中的汉语语法（重庆市“十五”规划课题，项目号：2001-YYG-04）北京大学出版社,（三）论文1、关于语用问题，河南大学研究生论文集[C]开封： 河南大学出版社，22、艺术学院普通话教学的若干问题 ，云南艺术学院学报[J] 1988(2)3、关于财经应用文写作的程式性问题 ，云南民族学院函授通讯[J]1990(1)4、近四十年来重庆音系的变迁，重庆教育学院学报[J]1995(1)5、关于人物指称问题，重庆教育学院学报[J]1995(4)6、现代汉语规范化的回顾与思考，重庆教育学院学报[J]1997(1)7、从《语法修辞讲话》看汉语的发展与规范，语文建设[J]1997(12)8、汉语发展与规范的几点思考－－句本位与“扭断文法的脖子”，汉语学习[J]1997(6)9、语料库语言学与真实文本，优秀教育科研论文集[C]汕头：汕头大学出版社 1210、汉语语法的发展与规范——现代白话文演变考察，重庆教育学院学报[J]1998(1)11、语料库语言学与形式主义、功能主义，重庆教育学院学报[J]1998(4)12、真实文本语料观与动态视角，世界汉语教学[J]1999(2)13、“永远”功能扩张考察，重庆教育学院学报[J]1999(2)(合撰，第一作者)14、动词“看”重叠的几个问题 ，汉语学报[J]2000(1)15、中国语言学的理论思考与来自数学界的启迪——“提取假设说”“特色说”与“融入说”的冲突与整合，“HNC”与语言学研究研讨会论文集[C]武汉：华中工业大学出版社1016、“VO+N”与语义、结构的兼容与冲突——汉语动宾组合带宾语结构中的语义问题，汉语学习[J]2001(1):28-17、形式、意义与多重复句分析，重庆教育学院学报[J]2001(2)18、教学语言表达与语文学科的特殊性，重庆教育学院学报[J]2002(2)(合撰，第二作者)19、语言观的文化背景管窥 ，重庆教育学院学报[J]2003(2)20、世界母语教育发展趋势与重庆母语教育现状的考察和思考——文学启蒙教育的母语学习专题研究之一，重庆教育学院学报[J]2003(5)(合撰，第一作者)21、指称强度与小句衔接的动态考察，语法研究与探索(十二)[C]中国语文编辑部，北京：商务印书馆，12:240-22、名词性状因子的构成与“副+名”框架提取的动因分析[J]语言科学,2004(2)62-7223、重庆母语教学现状与改革[J]重庆教育学院学报,2004(2)24、名词的性状性与“副+名”框架——真实文本“副+名”框架与名词入框动因的竞争与避让[A]汉语语法研究的新拓展[C]浙江教育出版社225、汉语“副+名”的形义增殖，西南民族大学学报[J]2005 (6)329-332——（指称强度与小句衔接的动态考察，南珠 集·语言学卷——暨南大学中国语言文学学科论文精选[C]广州：暨南大学出版社，2005,6:169-181）26、“中产阶级”的隐喻和转喻实现与社会价值取向，修辞学习[J]2005(5):55-5727、评祝克懿博士力作《语言学视野中的“样板戏”》[J]烟台师院学报,2006(1):12628、两岸三地刑事判决书语言情感度比较研究[J]江汉大学学报,2006(5)29、两岸三地刑事判决书语言程式度比较研究[J]修辞学习,2006(6)30、动态视角中汉语句法的信息溢出与结构延伸[J]韶关学院学报,2006(5)31、语言表达的缺位与补位——从“长期以来”与“一直以来”的竞争、互补与融合说起[J]语言文字应用（第二作者，待发）
后者是独立院校，应该不会发云南艺术学院的证。
云南艺术学院和云南艺术学院文华学院最大的不同在于：云南艺术学院是公办高校；云南艺术学院文华学院是民办高校。云南艺术学院文华学院是由云南艺术学院申办，经国家教育部批准，按新机制、新模式运行的一所全日制普通本科独立学院。具有国家计划内统一招生资格，具有国家承认学历的普通高等学校本科学历发证资格，符合学士学位授予条件的毕业生按国家规定授予学士学位。云南艺术学院文华学院位于云南昆明，创建于2002年，是经云南省教育厅代表省政府批准，由云南艺术学院与社会力量合作成立，利用非国家财政性经费创办的实施本科学历教育的高等学校，2004年经国家教育部正式确认为独立学院，2012年获得学士学位授予权。2013至2015年，在全国独立学院艺术学A等学校中蝉联第一。
一个是国立，一个是私立