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本课程要求“双师”结构教学团队,以学生有效理解知识、强化能力、发展探究意识为中心来组织教学,倡导真实项目实训、团队合作、自主学习和表现评价。  课程特色与创新:  任务导向。本课程按照小学英语教师工作岗位设计教学任务,推行小组合作方式的体验式学习,强化学生自主学习与知识建构能力,变教师“教学”为学生“索学”,促进教师与学生共建课程。  项目驱动。本课程增设零学时技能实训项目并纳入课程考核,缩短校内教学与小学工作岗位之间的距离,有效培养了学生解决小学课堂教学实际问题的能力。  培训反哺。本课程坚持以服务小学一线促人才培养质量提升,通过小学校本培训研究解决教学改革中出现的问题,把科研的意识、态度和方法论引入课堂教学,实现了“大学微格实训模拟课堂”与“小学顶岗学习真实课堂”、“大学课程教学”与“小学校本培训”的融通。

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小学语文:《小学语文》《小学语文教学》《小学语文教师》……英语:《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《小学教学设计英语》

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小学教育是教育体系中很重要的一部分,我国对小学教师的要求也越来越高了,很多教师也都会参与职称评审,职称论文是教师职称评审过程中很重要的一部分,也是不可缺少的业绩材料,那么小学教学论文的发表期刊有哪些呢?下面学术堂给大家推荐一些小学教学论文发表期刊以供参考。  一、省级教学论文发表期刊推荐:《小学生时空》  期刊周期:月刊  期刊级别:省级期刊  国内统一刊号:CN:65-1246/G  国际标准刊号:ISSN:1672-5689  主办单位:新疆教育出版社  主管单位:新疆教育出版社  《小学生时空》 快乐少年的亲密伙伴 轻松愉快、幽默风趣的知识、童话,开启学生智力,拓宽学生视野。 常年刊登小学生优秀作文习作,让不同个性的学生体验成功,享受快乐 “时空杯”小学生作文竞赛让学生享受作文的乐趣 优秀教师点评指导考试习作,为学生进重点助力加油 《小学生时空》是新疆教育出版社为西部少年儿童特别是新疆少年儿童精心打造的通向成功、体验快乐的平台。丰富多彩的栏目,生动幽默的语言,让学生在轻松的 阅读中开阔视野,提高素养。  二、国家级教育期刊推荐:《中小学教育》  期刊周期:半月刊  期刊级别:国家级期刊  国内统一刊号:11-4299/G4  国际标准刊号:1001-2982  主办单位:中国人民大学  主管单位:中华人民共和国教育部  中小学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师的教育教学水平,加强教育教学学术交流给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台,为评职晋级提供理论依据,《中小学教育》杂志常年征稿。  三、小学教育论文发表期刊推荐:《小学教学设计》  期刊周期:旬刊  期刊级别:省级期刊  国内统一刊号:CN:14-1240/G4  国际标准刊号:ISSN:1009-2544  主办单位:山西省教育厅  主管单位:山西省教育厅  《小学教学设计》是以小学语文教师和教研员为主要对象,以教学设计为主要内容的教育教学类期刊。2001年创刊,它立足前沿,科学指导,启迪思维,实用性 强,深受广大一线教师和教研员的喜爱。本刊六个常设板块交相辉映,彰显教学理念、演绎精彩课堂:理论网站教学频道、名师精品、教研视窗、测评园地、实践空 间。

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