（一）风景园林硕士专业学位的论文（设计）选题应当是风景园林建设中存在的重要问题或者是具有一定规模和功能要求的规划设计项目，具有一定的理论意义和应用价值。（二）学位论文（设计）须在导师指导下独立完成，应有先进性和一定的难度及工作量。（三）风景园林硕士专业学位论文（设计）应有不少于2位专家评阅，答辩委员会应由3～5位专家组成。评阅人和答辩委员会成员应具有高级专业技术职务。
关于规范园林设计行业的思考 摘 要：主要阐述了园林设计行业现状，园林设计师的培育、执业制度和管理组织，行业法规完善五方面的想法与建议。 关键字：风景园林；园林行业体系；综述 一、行业现状 现代意义的园林(landscape architecture)学科从19世纪50年代发展到今天已经有了更广泛的意义和要求,是艺术和科学的综合体，涉及了建筑、植物、生态、艺术、旅游、环保、地质、地貌、社会经济发展等等方面,需要设计者掌握和具有各个方面的综合素质。园林设计是非常严肃的专业工作，一个不专业、不符合规范、不合理的设计方案足以造成重大的生态环境的破坏。 由于目前我国园林设计市场的不规范性导致了设计者、设计单位良莠不齐的现象。首先很多的非专业的、无经验的、职业素质不高的设计者充斥着设计队伍。其次我国实行设计单位资质分级制，不同资质单位的专业人员配置，场地、硬件设备要求，工作的范围都有严格的规定。但是市场经济体制下各种专业人员的流动性很大，资质的高低或有无资质都不能准确地反映设计单位的工作能力。 由于这种不规范性导致设计市场的不平衡的竞争。设计单位之间经常以降低设计费率来拿到设计业务，本来设计费率已经取了国家规定费率的下限，这种不正常的竞争更使得设计单位雪上加霜，不堪重负。再加之业主经常要求设计任务在很短的时间内完成，使得设计单位、设计师不能够投入精力进行设计项目前期的充分论证，后期的施工现场指导，最终导致项目进度缓慢甚至破坏自然环境。 不平衡的竞争直接的受害者是中型的设计单位特别是无资质的新兴设计单位。因为大型的设计单位都是改革开放之前已经成立的国有单位，拥有很高的资质，在业主动辄追求高资质、境外设计师的情况下，占尽优势。但是这些单位毕竟是少数，数量上完全不能满足现今我国日益扩大的园林设计市场的要求，以及设计理论的创新。 由于园林设计规范、制度的不完善，使得设计单位在方案与业主单位发生分歧时，常为了单位的生存和设计资金按合同规定比较准时的回笼，难以坚持自己的正确意见，有时甚至变成了业主单位的制图员。同时由于设计单位不能有效的对施工材料、园林小品、灯具、苗木等园林产品的使用和项目竣工验收发表意见，常常使得很多不符合设计要求的产品进入施工中，影响了设计的最终效果。 在园林设计日益对自然环境、城市环境、生态系统产生重大影响的今天，规范园林设计行业已经成为亟待解决的问题。规范园林设计行业笔者认为主要包括园林师的培育、执业认证、管理，设计法规完善等四个方面。 二、园林设计师的培育 现在从事园林设计的设计师专业背景复杂，如：建筑、室内设计、环境艺术、艺术园林、园林建筑、园艺等等。在园林设计行业形成初期这样的现象比较合理。如：奥姆斯特德（Olmsted, Frederick Law, SR）是作家、自然资源保护论者，安德鲁·杰克逊·唐宁（Downing, Andrew Jackson）是园艺师，哈兰·巴塞洛缪（Bartholomew, Harland）是规划师、市政工程师，西尔维斯特·巴克斯特（Baxter, Sylvester）是记者、活动家等等。但是在园林行业发展已经比较成熟的今天，我们更需要的是经过严格园林专业培育的职业园林师，我们的培育方式、内容等也亟需进行规范和改革。 1 学科的规范 目前我国的园林专业在不同学校名称也不统一，有环境艺术、艺术园林、景观建筑、园艺、园林、风景园林、造园学、风景建筑、景园建筑、园林建筑等，甚至“造园林建筑艺术”等等，五花八门令人困惑。课程的设置也不相同，但毕业后都从事园林设计行业，这样不利于我国园林学科和环境建设的发展。其实教育部普通高等学校本科专业目录(1998)已经有明确的说明，园林（090401）属于环境生态类（0904），农学（09）学科门类。全国自然科学名词审定委员会（1985）林学名词审定委员会1989年颁布的《林学名词》(1989)的行业规范也有了园林这一明确的规定。我们的各个高等院校应该规范的使用本科专业名称。 但是在进一步的深化研究教育的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录(1997)》上园林专业却不是作为一个完整独立的学科而存在的。在这份目录上与园林有关的仅有一个专业和一个方向，即：园林植物与观赏园艺（090706）属于林学类（0907）农学学科门类（09），081303城市规划与设计（含风景园林规划与设计）。这与园林在现代社会经济环境中起到的作用和需要是完全不对等的。对此我们应该及时转变观念，规范园林学科使其成为一个完整的与建筑学,城市规划形成三足鼎立,缺一不可,相互无法替代的学科专业。规划师过于注重系统和规限，建筑师又过于注重个人创造以及争取规限内的自由，园林师将以其全方位的理论与实践能力消除空间的假定和不确定因素，推动多领域的合作。 虽然我们的现代园林行业起步比较晚，有着“国情”的限制因素，但这不应该成为改变的因素。我们的东方近邻已经做出榜样，走在了前列。日本在造园方面传承中国古典园林历史悠久，但是自1964年开始，其建筑学、城市规划和园林设计有了全面的发展。到1985年已经一跃成为此项研究的东方强国，开始输出自己的专业理论和技术，建筑学、城市规划和园林设计专业事务所发展到150家，从业技术人员达两千多名（1985年统计）。 2 学制的完善 园林设计是专业性很强的综合体，需要经过严格的全面地专业学习。但是目前我国园林专业的学制和在校学习时间都不符合园林设计专业的要求。我国园林专业实行4年本科学制，一年级大概10月开学，四年级六月毕业，共计44月，期间约有5个月假期，理论上学生学习时间有39个月，约三年零三个月。但是实际上在我国是从二年级才真正开始专业课程的，四年级上半期结束课程，春节不到学生已经在为找工作而奔波了，实际上课时间只有23个月，不足两年。我们就不必说3年学制的园林大专生了，这么短的时间是根本不够的。笔者建议采用5年学制，并且保证专业学习的实际时间，才能切实的培养出比较合格初级园林师。 3 教学方式的改革 目前我国的园林专业教学方式采用课堂的分科理论教育和实习的综合实践教育。由于资金的不足，一般只有2～3次实习，每次约半月时间，基本上是到一些风景区和环境比较好的城市如：上海、杭州、苏州、广州、深圳等去观摩，在教学体系中占比重较小。 对于园林这样实践性和综合性都很强的专业，这不到10%实习时间实在是微不足道，并且效果也并不明显。另外到企业去实践也不太现实。首先在有限的时间内不能在企业中学到比较综合的、全面的知识，因为企业的业务不能够保证在这段时间内是综合的；其次很多企业只是让实习的学生进行初级的描图工作，很难了解和掌握设计的全过程。 因此笔者建议采用5年学制，拿出30%～40%的时间进行大量的案例教学。这样才能让学生知道不同地形特点、不同气候区域、不同地域文化的园林项目方案的产生过程、实施效果、产生的社会影响等等。 4 专业设置的认证 以前基本上只有国家林业部部属的几所高校设立了园林专业，基本上是1～2班，每班30人左右。目前由于园林行业属于朝阳产业，毕业生很好找工作，园林专业也像雨后春笋似的，几乎每一个大一些的院校都设置了园林专业。每年的在校生和毕业生多了很多倍，但是教师的人数并没有随之增长，很多学校教师严重不足，很多毕业一二年的学生任教。这样的情况对于园林设计行业的素质是极大的考验。
风景园林
《现代园林》杂志由清华城市规划设计研究院建筑生态景观研究所、中国农业大学观赏园艺与园林系、北京中绿园林科学研究院承办，数字化期刊全文数据库收录期刊、CNKI中国期刊全文数据库收录期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；办刊宗旨：探索基于传统文化和与生态工程的现代园林发展方向。邮发代号：54-83。欢迎投稿（）、订阅、合作。01082409909
个人感觉这几本杂志差不多，里面关于各家公司的广告都很多，而且都是四五十一本，个人感觉自己买的话不是很值
风景园林杂志复审通过率高的。2021年4月底，《风景园林》面向国内外风景园林及相关学者公开征集2022年专题组稿方案，截至8月中旬，本刊共收到近来自近60位学者的近50份专题组稿计划。《风景园林》杂志创办于2005年，是中华人民共和国教育部主管的重点学术期刊，部级期刊影响因子52，现被上海图书馆馆藏等机构收录。
到学校来详细了解一下
男生还行，女生可要考虑下啊
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我院近三年承担的各项科研项目40余项，科研经费共1500余万元，其中包括：1、国家“十一五”支撑计划 “人居环境适用的观赏植物评价及高功效绿化配置技术的研究与示范”；2、国家“十一五”公益性行业（林业）项目“生态脆弱地区植被恢复品种选育与示范技术研究”；3、国家林业局林业公益性行业科研专项经费项目：野生木本淀粉种质资源评价与精加工技术研究4、国家“十一五”科技支撑计划子专题“杜仲优良无性系快速微繁殖技术研究”；5、国家林业局项目“洪湖湿地恢复与重建工程研究”；6、国家林业局项目“中国林业产业体系及布局研究”；7、湖南省科技厅项目“湖南省新农村居住环境规划与住宅模式研究”；8、湖南省科技厅项目“城市公共空间景观恢复研究与技术示范”；9、湖南省教育教育厅“景观恢复工程对南洞庭湖湿地生态系统稳定性的影响”等多个国家和省级 纵向科研课题；10、长沙市园林管理局项目“长沙市城市绿地系统防灾避险功能调查与评估”；11、长沙市园林管理局项目“长沙市城市园林规划发展研究”；12、长沙市科技计划项目“榉树新品种选育及应用示范”；13、福建龙岩市园林管理服务中心项目“龙岩市城市生物（植物）多样性保护规划”；14、湖南武陵城（集团）房地产开发有限公司委托项目“锦绣中方·桃花坞花园小区景观设计”；15、长沙市重大专题“长沙三叉矶洛渣污染区域植被恢复工程”；16、湖南省交通厅项目可持续发展生态景观系统在高速公路建设中的应用研究；17、湖南醴陵城市绿地系统规划与省级园林城市创建规划；18、长沙市园林局项目：长沙市新优行道树引种驯化研究；19、株洲湘江风光带植物研究专题（株洲湘江风光带工程建设指挥部委托）；20、株洲城市绿化园林植物选择应用研究（株洲市园林科研指导中心委托）；21、湖南省杰出青年基金项目：城市森林生态系统土壤碳储量及动态特征研究（湖南省科技进步二等奖）；22、我院近三年在学术刊物上发表论文170余篇，其中SCI收录4篇，EI收录3篇ISTP收录1篇；出版学术专著8部，其中教材6部，二部为二十一世纪教材，一部为十一五建设规划教材；获省部级优秀教学成果奖1项，获省部级科研成果二等奖1项。
中国园林，。。
《中国园林》学刊是由中国风景园林学会主办、建设部城建司协办，面向国内外发行的综合性和学术性兼顾的专业期刊。上级主管单位是中国科学技术协会。学刊宗旨是立足当今世界潮流前沿，宣传贯彻我国城市园林绿化及风景名胜区建设与管理的方针、政策，交流学术理论和科技研究成果，教育实践和规划设计实例评析，传播科技知识，繁荣风景园林学科和促进行业发展，为两个文明建设服务。我刊力求代表我国风景园林学界的主流学术思想，赋予刊物以权威性。坚持百花齐放、百家争鸣的 编辑 出版方针。充分反映我国风景园林学科前沿的学术、规划设计理念及全球信息动态，紧密结合风景园林、景观环境发展实际，促进国内、外学术交流，推动学科健康发展。 《中国园林》自 1985 年创刊至今，已跨入 20 年的历史进程。从创刊以来，在广大读者的关注和爱护下，在业内专家学者和作者的支持与帮助下，从季刊、双月刊，发展到今天的月刊，已走过 19 年的风雨历程，我们与社会、学科一同进步发展，这既反映了风景园林事业的蓬勃发展形势，也预示着良好机遇下的广阔的前景。 本刊栏目设置丰富全面，主要栏目有：园林建设、风景名胜、城市绿地系统、园林植物、动物园囿、人居环境、历史与理论、园林美学、园林工程、园林论坛、名家名作、规划与设计、青年风景师、国外园林和大地景观规划……在办刊指导思想上，力求具有前瞻性和导向性，纳众家之长、集群芳争妍，通过翔实深入的内容、丰富实用的图片和精美典雅的印装来诠释事业的繁荣和本刊的特质。 近年来，《中国园林》学刊先后被《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国科技引文数据库》、《中国科技论文统计源期刊》收录为来源期刊；同时被《中国核心期刊（遴选）数据库》收录；并定为“中国期刊全文数据库”、“万方数据—数字化期刊群”全文收录期刊。
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你要道专业的景观设计网站去找的,上海景观学会官网看看有没有,这个属于行内比较有名的网站了,至于你找的核心期刊,上面也会有的,案例分析什么的,希望是有帮助的,景观设计师ycx007