其实国内的期刊大体上是分为两大类的 一是核心 即北大核心 南大核心那种由北大南大评定的高端核心 另一类就是 普刊 普刊包括了省级和国家级 所谓的 省级核心 国家级核心 或者省一级 省二级期刊 都是 地方上自己叫的
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你可以看版权页，上边有说总字数，以千字为单位的
专业排版工具就可以轻松实现。
自己可以用Word的字数统计看一下，然后图表大小的具体计算基本是一个图表200字符左右，没有什么专业的排版工具，有排版老师具体算，上边的办法是我们编辑基本的一下估版用的。
看它的版权页是最直接的方式可以看到书的字数。实体书都有版权页，版权页记载了图书的名称、字数、印次、印张、出版社等信息，如果你想了解一本书的字数，看它的版权页是最直接的方式。版权页一般在封面的后面一页或者在图书的最后一页。不过看来知友想要知道应该是微信读书或者京东的图书信息。京东图书我不了解，微信读书还可以唠叨一下。你在微信读书找到一本新书，点进去后看到的就是那本书的介绍呀。头部左侧是书的封面右侧是书名、作者、有多少人阅读。再下就是评分、电子书价格、纸质书价格和轻点评分。然后重点来了，再下方就是图书的简介。而在简介的下方有：目录（多少章）、出版社、和版权信息这几个小字。知友你想找的字数就在版权信息这里。你点一下版权信息，就可以看到这本书的字数啦。如果想要看自己每周所看的字数和看每一本书的时间，可以在我——读书排行榜——时长兑换无限卡旁边的阅读时长、第几名———读书数据的读书数据那里找到自己在本周看了多少字之类的信息啦。书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献非常大。一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的工具、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引，用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉或者触碰的感官形式存在并使用。
如果是在线投稿的，自然会有一个网上的账号密码，让你登陆后查询稿件状态。如果不是在线投稿的，可以发电子邮件给editor询问稿件状态，邮件应附上稿件号，不然人家不知道谁跟谁。如果连网都上不了，email也没有的，可以打电话到杂志社询问稿件状态，告诉人家你的稿件号。如果打不了电话，或者人家连电话都没有的，可以直接上杂志社询问稿件状态。
比现在好投。教育类期刊发表的难点在于以下：一是周期偏长，根据统计来看，截止到2020年9月21日，能在年内见刊的普刊已经屈指可数，基本在10到20本内，特别是知网的基本就只有10本内还在收今年出刊的刊期了。而有些能在年内出刊的知网教育普刊，审核要求与发表难度都较大。二是20年知网改革后，不少知网期刊被整顿，结果就是教育类期刊普遍被要求必须2版起发且必须缩减页码，这就导致了教育类知网期刊普遍出现了以下变化出刊周期拉长。在刚才已经提到了，知网刊物目前已经基本上没有20年年内的了。文章起发篇幅增加。目前来说，一般低于3000字符就不要想发知网教育类期刊了（其他刊物也差不多，如果目前还有一版起发的知网期刊，慎发，除非对方页码少于100页）。期刊收费增加。因为页码的缩减，很多要收费的知网教育类期刊单价有所增加，通常在100-300左右，但是由于目前很多刊物调整为2版起发，因此起发版面费变化往往呈现出200-600这种双倍的变化，发表的总成本提升不少。期刊对文章方向作者要求更为严格。20年知网改革的一个重点是，要求期刊不得跨方向跨领域收稿，因此20年很多教育知网期刊会把收稿方向分的比较细，比如《考试周刊》就只收基础教育的文章，而《大学教育》这种就只收高教的，《职业》就只收职业院校技工学校的文章，而像《高考》《教书育人》等等期刊在20年也改变成和《教师》这本期刊一样，在只收基础教育的同时，要求作者单位不能是大学，也就是说只允许基础教育单位即中小学老师发表，研究生就算写的是基础教育的文章，期刊也不会收。国家级期刊特别稀有与难发。虽然在期刊界没有标准的国家级省级期刊的划分标准，但我们一般认为只要期刊主管主办单位有其一是国家级单位，那么期刊就为国家级期刊，否则就是省级。当然省级和国家级普刊都同属于普刊行列，之家没有高下，甚至在很多时候省级期刊办刊质量档次还要比国家级好。但是，由于国家级期刊听上去高大上，还是有不少老师与同学想发国家级期刊。这就导致了正规国家级纸质期刊稀有，要么不好发，要么好发版面收费非常贵，比如《华夏教师》要么就是名字听起来非常一般般的，比如《中华少年》（目前暂停收稿，2020年9月21日）。巨大的供需矛盾，就给其他严格意义上不算国家级，甚至是有问题的期刊钻了空子。
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